Čo je SLD – čo by rodičia mali vedieť o špecifických poruchách učenia

Poruchy učenia verzus poruchy učenia | Rozdiely v učení | 3 Typy porúch učenia | Príčiny | Značky | Vzdelávacie výzvy | Liečba

Čo je špecifická porucha učenia

Jednotlivec so špecifickou poruchou učenia (SLD) má jedno alebo viac porúch v základných psychologických procesoch spojených s porozumením alebo používaním jazyka. Deficity sa prejavujú ako nedokonalá schopnosť počúvať, myslieť, hovoriť, písať, hláskovať alebo robiť matematické výpočty. SLD zahŕňa rôznorodú skupinu porúch. Do tejto kategórie postihnutia patria aj poruchy vnímania, poranenie mozgu, minimálna mozgová dysfunkcia, dyslexia a vývojová afázia.

Prvýkrát prijaté Národným spoločným výborom v Spojených štátoch pre poruchy učenia v roku 1981,

Špecifická porucha učenia nie je výsledkom zrakového, sluchového alebo motorického postihnutia, mentálnej retardácie, emočnej poruchy, environmentálnych, kultúrnych rozdielov alebo ekonomického znevýhodnenia.

V rokoch 2019 – 2020 dostalo 14 % študentov vo verejných školách špeciálne vzdelávacie služby podľa zákona o vzdelávaní jednotlivcov so zdravotným postihnutím (IDEA), z ktorých 33 % patrilo do kategórie špecifických porúch učenia.

Špecifické poruchy učenia sa líšia od všeobecného zlyhania učenia tým, že deti so špecifickými poruchami učenia majú zvyčajne priemernú alebo nadpriemernú inteligenciu. Aj keď v niektorých oblastiach zápasia s učením, majú aj veľa silných stránok.

"Rybu nemôžete posudzovať podľa jej schopnosti vyliezť na strom."

Ľudia so špecifickými poruchami učenia (SLD) ocenia tento výrok viac ako ktokoľvek iný.

Ako je naznačené v citácii, bolo by nešťastné, keby SLD študenta viedla k úsudkom o ich všeobecných intelektuálnych schopnostiach.

So správnou podporou môžu jednotlivci s SLD dosiahnuť úspech v škole.

Poruchy učenia verzus poruchy učenia

Pojmy postihnutie a porucha sa často používajú zameniteľne, ale aký je medzi nimi rozdiel?

Národné centrum pre poruchy učenia uvádza, že zatiaľ čo pojem „špecifická porucha učenia“ sa používa v lekárskom alebo zdravotníckom systéme, pojem „zdravotné postihnutie“ sa častejšie používa ako právny pojem. Predstavuje dôležité právne stanovisko, pretože oprávňuje deti v školskom veku s takýmito podmienkami na získanie špeciálnych vzdelávacích služieb podľa federálneho zákona.

Učíme sa rozdiely

Niektorí ľudia radšej používajú termín rozdiel v učení, poukazujúc na to, že tieto deti sa jednoducho učia iným spôsobom ako iné deti a možno ich naučiť prekonávať svoje obmedzenia.

Aj keď to môže byť pravda, termín poruchy učenia sa stále aktívne používa z dôvodu právnych dôsledkov.

Špecifická porucha učenia sa často vyskytuje súčasne s inými neurologickými poruchami, ako je porucha pozornosti (ADD) / porucha pozornosti s hyperaktivitou (ADHD), úzkostné poruchy a poruchy nálady.

Je dôležité odlíšiť špecifické poruchy učenia od iných porúch, ako je autizmus a mentálne postihnutie. Špecifické poruchy učenia tiež nemožno vysvetliť emocionálnymi poruchami alebo zmyslovými ťažkosťami alebo nedostatočnou príležitosťou získať vzdelanie.

3 typy porúch učenia

Dyskalkulia (Dyscalculia Dyslexia)

Dyskalkúlia je špecifická porucha učenia, ktorá ovplyvňuje spôsob, akým sa ľudia učia matematické výpočty.

Štúdie naznačujú, že 5 – 6 % detí v školskom veku má dyskalkúliu.

Príznaky dyskalkúlie u rôznych detí závisia od ich veku.

Napríklad deti na základnej škole s dyskalkúliou môžu mať problémy s učením sa a získavaním základných aritmetických faktov. Stredoškoláci však možno zvládli matematické fakty, ale nedokážu dokončiť zložité matematické problémy s nedostatkom výučby.

Rôzne prejavy dyskalkúlie naznačujú, že toto postihnutie môže mať viacero podzložiek s vlastnými znakmi a symptómami.

Liečba dyskalkúlie, podobne ako liečba iných SLD, si vyžaduje špeciálne odborné znalosti.

Niektoré účinné stratégie používané pri liečbe dyskalkúlie zahŕňajú opakovanú prax a stratégiu odovzdávania pokynov, a nie pasívne vyučovanie založené na faktoch.

Dyslexia

Dyslexia je charakterizovaná ťažkosťami s čítaním a podobne ako iné typy špecifických porúch učenia sa nedá vysvetliť faktormi ako školská dochádzka, všeobecná inteligencia a motivácia.

Dyslexia postihuje 15 % študentskej populácie, v dôsledku čoho v roku 2002 potrebovalo špeciálne vzdelanie 6,5 milióna detí.

Tradične sa dyslexia vnímala ako porucha súvisiaca s chybným spracovaním základných zvukov, ktoré tvoria jazyk. Nedávny výskum však naznačuje, že hlavný deficit spôsobujúci ťažkosti pri čítaní môže byť vo vizuálnom systéme, konkrétne v zložke pozornosti.

Efektívne intervencie pri dyslexii sa zameriavajú na niekoľko aspektov základných čitateľských zručností, vrátane porozumenia korešpondencie písmena a zvuku, slovnej zásoby, porozumenia a zručností plynulosti.

Cieľom týchto intervencií je prinútiť jednotlivcov s dyslexiou, aby si rozvinuli zručnosti potrebné na čítanie slov, s ktorými sa už stretli, aj slov, s ktorými sa ešte nestretli. Je povzbudzujúce, že štúdie ukázali, že používanie intervencií založených na dôkazoch môže pomôcť zlepšiť a dokonca predchádzať ťažkostiam s čítaním u mladších detí.

Dysgrafia

Dysgrafia je špecifická porucha učenia, pri ktorej má osoba schopnosť písať pod úrovňou, ktorá sa očakáva vzhľadom na jej vek a/alebo kognitívne schopnosti. Dysgrafia sa môže vyskytnúť samostatne alebo s inými poruchami učenia.

Rýchla identifikácia a diagnostika dysgrafie môže pomôcť pri zvládaní tohto stavu.

Okrem ťažkostí s pochopením významu slov majú jedinci s touto poruchou aj problém dekódovať rozdiel medzi vetami, ktoré obsahujú rovnaké slová, ale v inom poradí, ako napríklad „moje dieťa objíma môjho priateľa“ a „môj priateľ objíma moje dieťa“. ”.

Špecifické príčiny porúch učenia

Špecifické poruchy učenia sú primárne mozgové poruchy v dôsledku atypického vývoja mozgu. Genetika hrá veľkú úlohu pri neurovývojových poruchách, ako sú poruchy učenia.

SLD možno získať aj po narodení v dôsledku traumatického poranenia mozgu spôsobeného nehodami alebo pádmi.

Špeciálna poznámka o depresii

Depresia nie je príčinou špecifickej poruchy učenia. Prítomnosť depresie však môže byť niekedy mylne považovaná za špecifický problém s učením.

Príznaky špecifickej poruchy učenia

Čítanie zoznamu príznakov špecifických porúch učenia môže byť mätúce pre rodičov detí, ktoré vykazujú niektoré príznaky, pretože všetky deti vykazujú niektoré z týchto príznakov v určitom alebo druhom štádiu školskej dochádzky.

Aby bola u jednotlivca diagnostikovaná špecifická porucha učenia, musí vykazovať súbor symptómov, ktoré časom nezmiznú.

Niektoré z najčastejšie sa vyskytujúcich symptómov zahŕňajú

  • problémy s pozornosťou
  • slabé zručnosti v čítaní alebo písaní
  • ťažkosti pri dodržiavaní pokynov
  • neorganizovaný
  • Problémy s určením času

Vzdelávacie výzvy

Špecifické poruchy učenia prichádzajú s mnohými sociálnymi a behaviorálnymi problémami, okrem ťažkostí s učením, ktoré sú s týmto postihnutím spojené.

Napríklad študenti s poruchami učenia sa môžu v škole cítiť nesvoji, takže je pravdepodobnejšie, že vynechajú hodiny. Môžu sa tiež zapojiť do negatívneho správania v škole, napríklad vystupovať, keď sa spýtajú otázku, na ktorú je pre nich ťažké odpovedať. Študenti s SLD sú tiež častejšie šikanovaní v škole. Celkovo vzaté, všetky tieto ťažkosti v škole spôsobujú, že študenti s SLD oveľa častejšie predchádzajú zo školy ako deti bez postihnutia.

Špecifická liečba porúch učenia

Hoci na špecifické poruchy učenia možno neexistuje liek, včasná identifikácia a diagnostika môžu deťom pomôcť, aby sa s nimi vysporiadali. Ak sa vedecká intervencia založená na výskume poskytne včas, pravdepodobnosť úspechu v škole sa môže zvýšiť.

Základný prístup k liečbe SLD zahŕňa komplexné hodnotenie silných a slabých stránok študenta. Potom ich naučte, ako využiť svoje silné stránky na prekonanie svojich slabých miest. V niektorých prípadoch môže pomôcť rečová a jazyková terapia, rovnako ako lieky, ktoré môžu zvýšiť úroveň pozornosti.

Záverečné myšlienky o špecifických poruchách učenia

Ľudia so špecifickými poruchami učenia často uvádzajú, že sa kvôli problémom cítia menej ako v škole. Včasné rozpoznanie príznakov a ich riešenie môže deťom so špeciálnymi potrebami zmeniť život. So správnou odbornou pomocou môžu deti s SLD dosiahnuť vysoké úrovne úspechu.


Previous:

Next: