Ako fyzické prostredie ovplyvňuje malé deti
Deti sú náchylné na akékoľvek vplyvy,ktorým sa stretnú. Ešte nevývinuli filtre, ktoré by zabránili negatívnym faktorom ovplyvňovať ich správanie. Prostredie je faktor, ktorý ovplyvňuje ich správanie a schopnosť učiť sa. Keďže dieťa nemôže zabaliť veci a presunúť sa do inej triedy alebo mesta, je na rodičoch, aby boli vedomí toho, ako okolie ovplyvňuje ich dieťa.
Triedy
Deti trávia väčšinu dňa v triednom prostredí. To môže určovať, ako dobre deti chápú učenú látku. Jasná a plná trieda môže vyzerať zábavne, ale môže byť pre detský mozog prenásytená a hlučná. V správe „Mestské deti a fyzické prostredie“ Sheridan Bartlett píše: „Taketo prostredia spôsobujú stres pre deti a indukujú problematické správanie, ako kúsanie a hádky.“ Niektoré agresívnejšie deti môžu viesť zlovestné správanie inšpirované chaotickým zamotaním izby. Keď je trieda bledá a nemá hračky a zariadenia, ktoré by motivovali dieťa k učeniu, dieťa to môže nájsť nudné a ťažko sa zamerať. Triedy s menším počtom žiakov a miernymi dekoráciami ukazujú vyšší výkon detí.
Hluk
Hluk zťažuje schopnosť učiť sa. Hlasitá hudba, strahový motor (najmä pri výlete a pristátí) a hlučný automobilový dopravný tok môžu odvádzať pozornosť detí, podľa štúdií Gary Evansa, environmentálneho a vývojového psychológa z Cornell University. Evansov výskum odhalil, že „deti sa často prispôsobia chronickému hluku vylúčením sluchového vstupu, čo môže viesť k oneskorenému jazykovému rozvoju.“ Hluk nemusí byť hlasitý. Aj rozhovory dospelých môžu ovplyvniť deti.
Prenásytenie ľuďmi
Prenásytenie, či už v domoch, kde deti žijú alebo sa učia, ukázalo sa, že zvyšuje správanie problémy a problémy s kognitívnym rozvojom. Má aj negatívny vplyv na duševné zdravie detí a ich motiváciu. V správe Cornell University Kimberly Kopko píše, že výskumník Gary Evans „identifikuje hustotu, alebo počet ľudí na izbu, ako kľúčovú premennú merania vplyvुओं prenásytenia na vývoj detí.“ Deti v menej prenásytených triedach a priestranných domoch v predmestiach dosiahli vyššiu úroveň výkonu.
Chudoba
Deti si nemôžu vybrať, kde žijú a rastú. V nízkoinkomstvových četvrtoch sú deti často vystavené prenásyteniu a zahnutým nájomným nehnuteľnostiam. Od veľkých mást ako Los Angeles po tretie svetové krajiny v Afrike, ich rodičia žijú v oblastiach ďaleko od slušne platených prác a zdravotnej starostlivosti. Sheridan Bartlett píše: „To môže podkopávať kvalitu starostlivosti o malé deti a akýkoľvek pocit rodinného života; pre staršie deti to znamená aj izoláciu od príležitostí a záujmov, ktoré zvyšok mesta ponúka.“
-
Ako to vidia mnohí odborníci na rodičovstvo, disciplína je o nastavovaní pravidiel, aby ste zabránili vašemu malému v angažovaní sa do správania, ktoré je agresívne (udieranie a kúšanie), nebezpečné (behanie na ulici) a nepríhodné (hádzaním jedla). J -
Ako rodič a teta detí s životne ohrozujúcimi alergiami na potraviny, rozumiem, ako ťažké je udržať vaše dieťa v bezpečí, a ako strašné je vziať dieťa z domu. Vzdelávanie seba a ostatných je kľúčom k vytvoreniu bezpečného a uvoľneného prostredia pre v -
V hlučnom kancelárskom prostredí je ľahké prehlásť manažéra osobného asistenta, ale oni sú často lepidlom, ktoré drží spoločnosť pohromade. Od organizovania rozvrhov a komunikácie s širokou škálou ľudí po predvídanie potrieb svojho zamestnávateľa, os
