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Veja por que as crianças agem na frente de outras crianças – e o que fazer sobre isso

“Eu juro, eles normalmente não são assim. Eles são tão fáceis por conta própria! Eles estavam totalmente bem cinco minutos atrás, quando éramos apenas nós dois!” Já pronunciou - ou pensou - essas palavras quando seu filho de repente começa a agir na frente dos outros? Você não está sozinho.

“Seja onde eles estão, com quem estão ou o que eles sabem sobre um lugar, o contexto do ambiente de uma criança é importante e pode afetar como ela age”, explica Tovah Klein, que tem doutorado em psicologia clínica e do desenvolvimento e é diretor do Barnard College Center for Toddler Development e autor de “How Toddlers Thrive”. “Por exemplo, se uma criança está acostumada a ir à biblioteca apenas com a mãe, ela passa a pensar nisso como algo calmo, um a um. Mas se eles virem um amigo lá, o contexto e as pistas são diferentes. As coisas mudaram, o que causa uma excitação do sistema nervoso e, por sua vez, leva a comportamentos diferentes”.

Dito de outra forma:o sistema da criança está totalmente fora de controle, e seu comportamento mostra isso. Embora isso seja completamente normal para as crianças, pode ser frustrante e difícil para os pais e cuidadores navegarem. Veja como os especialistas recomendam lidar com isso.

Por que as crianças agem quando outras crianças estão por perto?
Pense desta forma:quando você vai a uma festa, você pode se sentir empolgado, afetado pela energia do ambiente novo para você e pelas pessoas que você não vê todos os dias. Mas você é um adulto com mecanismos de enfrentamento (como se rebaixar internamente), então sabe como agir de maneira socialmente apropriada. As crianças, especialmente as mais jovens, ainda não desenvolveram esse conjunto de habilidades.

De acordo com Klein, quando uma criança age na frente dos outros quando está com você, é simplesmente porque as crianças “são pequenas pessoas que ainda estão aprendendo sobre o mundo”. “Quando uma criança está perto de amigos ou amigos de um irmão mais velho, ela pode se sentir animada ou frustrada e ainda não sabe como agir”, explica Klein. “Eles não são, ao contrário do que alguns pais pensam, sendo ‘maus’.

Por que meu filho é “bem-comportado” com outras pessoas quando eu não estou lá?
Enquanto as crianças podem deixar tudo para fora, por assim dizer, quando eles têm um amigo para brincar, há uma boa chance de que eles ainda sejam perfeitamente educados e “bem-comportados” na escola ou creche (leia:quando você não está lá). O motivo:eles se sentem mais confortáveis ​​perto de você.

“Quando as crianças estão perto de outras pessoas, especialmente outras pessoas de autoridade, elas podem não se sentir à vontade para baixar a guarda ou confiar nessa pessoa para conforto e apoio – então elas se tornam mais reservadas ou tímidas”, observa Lena Suarez-Angelino, uma clínica licenciada. assistente social e coach de capacitação em Woodbridge, Nova Jersey. “Quando uma criança se torna mais tímida, reservada ou tímida, ela é percebida como mais bem-comportada. Embora [comportamento aparentemente indisciplinado] possa parecer frustrante como pai, isso mostra que você é o espaço seguro deles”.

“É comum as crianças agirem apenas em casa ou quando estão com os pais”, acrescenta Hailey Shafir, conselheira clínica de saúde mental licenciada em Raleigh, Carolina do Norte. “As crianças normalmente se comportam ‘bem’ na creche ou na escola porque não têm certeza de como os outros responderão ou em que tipo de problema se meterão. Mas eles sabem exatamente como seus pais vão responder. Como regra, crianças pequenas geralmente só agem com adultos que sentem seguro ao redor.”

Então, quando você está lá e seu filho está perto de pessoas com quem ele nem sempre está, é uma convergência de eventos que pode resultar em “agir”. O motivo:eles estão com sua pessoa segura (você) e seu sistema é despertado, dado o contexto de seu ambiente.

Como os amigos influenciam o comportamento de uma criança?
Como aponta Suarez-Angelino, outra variável que contribui para essa “tempestade perfeita” é a natureza simbiótica das amizades e relacionamentos das crianças. “Todos nós nos lembramos do ‘palhaço da turma’ na escola, que era estimulado por quantos colegas conseguiam fazer rir”, observa ela. “Os amigos certamente podem influenciar o comportamento de uma criança por várias razões.”

Entre esses gatilhos de comportamento comuns, Suarez-Angelino menciona estes cenários:

• As crianças podem estar iniciando os comportamentos de seus amigos e não agindo como elas mesmas como resultado.
• O amigo pode não ter recebido o mesmo tipo de estilo parental ou modelo; portanto, as regras e expectativas serão diferentes.
• As crianças também podem se comportar mal para tentar impressionar os amigos, especialmente quando colocadas em uma situação em que são vistas como "legais" ou "no comando".

Resumindo:Existem muito de variáveis ​​em jogo quando você está com seu filho e a situação ou as pessoas estão fora do normal. A pergunta de um milhão de dólares, é claro, é:O que você faz sobre isso?

O que você faz quando uma criança se comporta mal na frente de outras pessoas?
Existem alguns passos que você pode tomar para mitigar ou prevenir um comportamento “selvagem” na frente de outras pessoas.

Antecipar a situação
De acordo com Klein, quando você estiver em uma situação fora do comum com uma criança, é uma boa ideia antecipar os gatilhos de comportamento típicos. “Se você sabe que está entrando em uma situação que vai desanimar seu filho, como a festa de aniversário de um irmão, converse com eles antes”, diz ela. “Você pode dizer a eles por que seu irmão estará recebendo atenção e como isso pode fazê-los se sentir – nervosos, excitados; nomeie as emoções. Em seguida, estabeleça algumas regras básicas de forma positiva. Você pode dizer a eles que eles vão se sentar com você e, eventualmente, ajudar a distribuir os pratos, por exemplo.”

Saia (e depois lide com) a situação
Se, apesar de seus esforços no front-end, ocorrer uma birra ou comportamento inadequado para a situação, Klein aconselha colocar as mãos em seu filho e dizer calmamente:“Não podemos fazer isso aqui”. Se o comportamento não parar, você pode precisar remover seu filho da situação – mas não o culpe ou seus sentimentos.

“Se seu filho está chateado e protestando, ele tem o direito de ficar bravo”, diz Klein. “Você pode dizer isso a eles, mas deixe-os saber que eles não podem atuar na biblioteca ou na festa de aniversário da irmã deles.” Klein também observa que é útil rotular e nomear o que os excitava e causava o comportamento.

Rude? Sim. Mas você precisa apenas assumir o comando e passar por isso. “Quando as crianças estão sobrecarregadas, você precisa assumir o controle, ser o adulto e o único a dizer:eu tenho isso”, continua Klein. “Os pais geralmente ficam preocupados em ficar envergonhados, mas quando você faz isso, está perdendo o foco no que seu filho precisa naquele momento e, por sua vez, eles percebem sua ansiedade”.

Seja consistente
A consistência é a chave quando se trata de disciplina, observa Sharif, por isso é importante sempre ter um conjunto consistente de regras e consequências para quebrar essas regras. “As consequências devem ser dadas imediatamente e os pais devem tentar manter a calma ao entregá-las”, explica Sharif. “Dessa forma, a criança não se sente punida por deixar o pai chateado, mas sim por um comportamento específico. Com o tempo, isso geralmente é uma maneira eficaz de interromper comportamentos que você não quer que as crianças façam.”

“E, ao mesmo tempo, é igualmente importante recompensar as crianças por bons comportamentos”, continua ela. “Esta é uma forma de reforçar o bom comportamento e pode ser feita através de elogios, dando-lhes mais atenção ou dando-lhes um pequeno mimo ou recompensa por se comportarem bem.”

Cenários comuns e como lidar com eles
Tente recorrer a essas soluções apoiadas por especialistas para esses cenários comuns de crianças e pré-escolares.

Cenário nº 1: A criança recebe um amigo e começa a fazer coisas que normalmente não faz, como entrar no quarto do irmão ou pegar a edição de colecionador do Scrabble.

Solução: Prepare as crianças com antecedência e recrute-as para “fazer as regras”.

“O lar é onde todos se sentem mais confortáveis, então ter um amigo 'invadindo' o espaço de uma criança pode parecer intrusivo”, explica Klein, acrescentando que é uma situação fora de contexto, que pode causar excitação no sistema nervoso e, por sua vez, , fora do comportamento normal. (Além disso, observa Klein, é uma chance para eles se exibirem.)

“Diga o que pode acontecer antes que aconteça”, continua Klein. “Diga a eles que quando seu amigo vier, será emocionante, e então peça que ajudem a fazer as regras, perguntando quais lugares são permitidos ir com seu amigo e quais não são.”

Cenário nº 2: Um irmão mais velho tem amigos, e a criança mais nova começa a se exibir para eles.

Solução: Agende um horário individual.

Se possível, Klein aconselha agendar datas de brincadeiras para todos os irmãos ao mesmo tempo, mas se isso não for possível, seja a “data de brincadeira” da criança mais nova. “Quando os irmãos mais novos se exibem na frente dos amigos de um irmão mais velho, é uma tentativa de chamar a atenção, então tente se envolver em uma atividade individual”, diz Sharif. “Por exemplo, você pode tentar jogar um jogo com eles ou pedir que eles o ajudem em uma tarefa, dando às crianças mais velhas algum tempo a sós com seus amigos.”

Cenário #3: Seu pré-escolar normalmente gentil está no playground com “crianças grandes”. Eles veem um amigo da escola e o ignoram (ou até fogem!).

Solução: “As crianças mais novas costumam admirar as crianças mais velhas e se esforçam muito para ser mais parecidas com elas ou parecer ‘legais’ para fazer com que gostem e brinquem com elas”, explica Sharif. “Conversar com uma criança em idade pré-escolar sobre a importância de tratar bem seus amigos é importante para ensinar habilidades sociais, incluindo como manter amizades. Você também pode usar isso como uma oportunidade para ensinar empatia às crianças, dizendo algo como:'Como você se sentiria se seu amigo o tratasse dessa maneira?'”

O resultado final
É importante lembrar que as crianças são, bem, crianças, e estão aprendendo por tentativa e erro. “[Você] não deve microgerenciar todas as interações sociais que as crianças têm, e é por isso que a antecipação é importante”, explica Klein. “As crianças fazem coisas boas juntas e as crianças não tão boas juntas. Dê a eles algum espaço para descobrir as coisas sem comentar.”

“Uma das grandes lições da paternidade é descobrir como dar um passo atrás e dar aos filhos alguma liberdade”, continua Klein. “As crianças contam com os pais para permitir que sejam elas mesmas, então às vezes temos que apenas voltar e assistir – mesmo que nem sempre seja bonito.”