Acomodações para Dificuldades de Memória
Acomodações para problemas de memória
É muito característico das crianças com TDAH terem um desempenho ruim na escola porque esquecem fazer suas tarefas e/ou esquecer para entregar essas tarefas ao professor - mesmo quando elas as tiverem feito! Como a atenção deles não estava concentrada durante a instrução, as crianças com TDAH não se lembram muito do que o professor pode ter apresentado em aula. A retenção de informações e a recordação de habilidades aprendidas é errática e inconsistente. Além de construir estratégias de memória, essas crianças normalmente precisam de adaptações para suas fraquezas de memória e devem ser autorizadas a usar ferramentas para contornar essas fraquezas.
Você ou outro adulto deve monitorar frequentemente se seu filho está trabalhando em tarefas de longo prazo (projetos, relatórios de livros, etc.) sistematicamente. Esta é uma das maiores dificuldades acadêmicas para aqueles com TDAH. Essas dicas podem facilitar o acompanhamento das atribuições:
Use um grande quadro branco (quadro branco) e marcador colorido em casa para anotar todos os projetos e progresso nas etapas do projeto.
Use um calendário mensal em casa e na escola para inserir todas as atividades e projetos devidos.
Use listas de tarefas e listas de verificação diariamente em casa e na escola.
Exija que seu filho anote todas as tarefas (de preferência em um calendário de tarefas mantido em um só lugar).
Ensine ao seu filho que você espera que todas as tarefas sejam gravadas e certifique-se de que ele cumpra. O professor pode rubricar o calendário de tarefas do seu filho, ou os alunos parceiros podem verificar e rubricar o calendário de tarefas um do outro.
Forneça instruções e lembretes simples e escritos sobre o que seu filho precisa fazer.
Aumente bastante o feedback positivo e o reforço (recompensas) quando seu filho se lembrar de informações importantes.
Peça ao seu filho para parafrasear instruções ou informações a serem lembradas - depois verifique se ele entendeu e se lembre.
Lembre-se de usar cor e imagens para ajudar seu filho a lembrar de informações.
Depois que seu filho receber instruções, ele deve contar a alguém (um parceiro, a pessoa ao lado dela, o professor) o que ela deveria fazer.
Aumente a quantidade de prática e revisão em vários formatos.
Permita que seu filho use ferramentas e auxílios como tabelas de multiplicação e dispositivos de verificação ortográfica (como Franklin Speller).
Incentive seu filho a usar organizadores eletrônicos.
Evite testes cronometrados. Dê ao seu filho tempo extra para recordar e responder.
Adaptado da Lista de verificação de TDAH por Sandra Rief, M.A.
Para O Kit De Ferramentas Do Trabalho De Casa.
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