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Modificação de comportamento para as Crianças

As crianças vão desenvolver problemas de comportamento em casa e na escola para uma variedade de razões, tais como dificuldades emocionais , educacionais ou ambientais. Enquanto comportamentos indesejáveis ​​criar ampla frustração para a criança acting-out e para os outros em sua vida , o problema é provável que continue sem intervenção apropriada. Um método para abordar estas questões é a modificação comportamental , que se baseia nos princípios da teoria operante - condicionado de BF Skinner. A meta para o uso dessas técnicas é aumentar comportamentos positivos , eliminando comportamentos negativos.
Estabelecimento de Metas

O processo de formação do comportamento é gradual , razão pela qual a modificação de comportamento geralmente inclui um plano de curto e longo metas de longo prazo . Se uma criança se recusavam a fazer qualquer trabalho de casa que seja, metas de curto prazo iria incidir sobre um aumento gradual de trabalho escolar de conclusão. O objetivo a longo prazo seria para ela completar todos a lição de casa que lhe forem atribuídas . Todas as metas devem ser mensuráveis, por exemplo, " Susie vai completar pelo menos 50 por cento de suas atribuições , esta semana. " Por incrementalmente trabalhando para a mudança desejada , a confiança constrói com cada conquista , e metas de longo prazo tornam-se mais realista.
Positive Reinforcement

Nós aprender comportamentos pelos resultados que net para nós , assim que os planos de modificação do comportamento incluem recompensa por comportamentos positivos . As recompensas podem ser tão simples como um elogio verbal ou como elaborar um fim de semana no parque de diversões . Eles devem , no entanto, ser adequado para a realização . Representações visuais de recompensas e progresso acentuado são úteis em casa e na escola. Ao colorir ou a colocação de adesivos em cartas para cada realização, a criança pode ver o seu próprio progresso e ver o quanto mais perto ele está para receber a sua recompensa.
Reforço negativo

reforço negativo com crianças difere do que o termo implica --- não é um castigo. De acordo com Kelly B. Cartwright , Ph.D. , pesquisador - desenvolvimento da criança, uma recompensa para as crianças é o nosso acordo para eliminar algo que encontram desagradável , mesmo que apenas temporariamente. Se a criança que está lutando com a lição de casa não gosta de fazer sua tarefa diária de lavar pratos , seu pai pode concordar em lavar os pratos durante uma semana se ela conhece seu primeiro gol lição de casa de curto prazo. Este é remover temporariamente algo que a criança percebe como negativo, o que encoraja a trabalhar em direção a adoção do comportamento positivo.
Punir e Extinção

Apesar de o próprio reforço negativo não é um castigo , modificação de comportamento não incluem consequências negativas para comportamentos indesejáveis ​​. Punição é impor consequências negativas para comportamentos indesejáveis ​​, como a suspensão de privilégios de telefone de uma adolescente se ela não faz escolar completo . Algumas crianças vão agir para fora , pois resulta em atenção , embora atenção negativa , de pais e professores , que é quando a " extinção" pode ser mais apropriado do que a punição . Extinção está ignorando as explosões ou a emissão de um "time- out" Quando uma criança lamentações ou age em uma tentativa de manipular os outros .

Considerações

A consistência é essencial com modificação- comportamental --o criança deve saber o que esperar em troca de seus comportamentos , seja recompensar ou consequência . Em algumas situações , a terapia cognitivo-comportamental pode ser mais benéfico do que apenas a modificação de comportamento , como ele se concentra em ambos os comportamentos e processos de pensamento . Por favor, procure a ajuda de um terapeuta licenciado se o seu filho está lutando com problemas emocionais e /ou comportamentais em casa ou na escola.