O Que é DEA – O Que Pais Devem Saber Sobre Transtorno Específico de Aprendizagem
Transtorno de aprendizagem vs deficiência de aprendizagem | Diferenças de aprendizagem | 3 Tipos de deficiências de aprendizagem | Causas | Sinais | Desafios Educacionais | Tratamento
O Que É Transtorno Específico de Aprendizagem
Um indivíduo com transtorno específico de aprendizagem (DEA) tem uma ou mais deficiências em processos psicológicos básicos envolvidos na compreensão ou uso da linguagem. Os déficits se manifestam como capacidade imperfeita de ouvir, pensar, falar, escrever, soletrar ou fazer cálculos matemáticos. DEA abrange um grupo diversificado de transtornos. Deficiências perceptuais, lesão cerebral, disfunção cerebral mínima, dislexia e afasia do desenvolvimento também se enquadram nesta categoria de deficiência.
Adotado pela primeira vez pelo Comitê Conjunto Nacional nos Estados Unidos para Deficiências de Aprendizagem em 1981,
Transtorno específico de aprendizagem não é resultado de deficiências visuais, auditivas ou motoras, deficiência intelectual, perturbação emocional, diferenças ambientais, culturais ou desvantagem econômica.
Em 2019-2020, 14% dos alunos em escolas públicas receberam serviços de educação especial sob a Lei de Educação de Indivíduos com Deficiência (IDEA), dos quais 33% estava na categoria de deficiências específicas de aprendizagem.
Deficiência específica de aprendizagem é diferente de falha generalizada de aprendizagem no sentido de que crianças com deficiências específicas de aprendizagem geralmente têm inteligência média ou acima da média. Embora lutem em algumas áreas com a aprendizagem, também têm muitos pontos fortes.
"Você não pode julgar um peixe pela sua capacidade de subir em uma árvore."
Aqueles com transtorno específico de aprendizagem (DEA) apreciarão este ditado mais que ninguém.
Como implícito na citação, seria infeliz se a DEA de um aluno levasse a julgamentos sobre sua capacidade intelectual geral.
Com o apoio certo, indivíduos com DEA podem alcançar sucesso na escola.
Transtorno de aprendizagem vs deficiência de aprendizagem
Frequentemente ouvimos os termos deficiência e transtorno usados de forma intercambiável, mas qual é a diferença entre os dois?
O Centro Nacional para Deficiências de Aprendizagem afirma que enquanto o termo "transtorno específico de aprendizagem" é usado pelos sistemas médicos ou de saúde, "deficiência" é mais frequentemente usado como termo legal. Representa um importante ponto de vista legal porque qualifica crianças em idade escolar com tais condições a receber serviços de educação especial sob lei federal.
Diferenças de aprendizagem
Algumas pessoas preferem usar o termo diferença de aprendizagem, apontando que estas crianças simplesmente aprendem de maneiras diferentes de outras crianças, e podem ser ensinadas a superar suas limitações.
Embora isso possa ser verdade, o termo deficiência de aprendizagem permanece ativamente em uso por causa das implicações legais.
Transtorno específico de aprendizagem frequentemente co-ocorre com outros transtornos neurológicos como Transtorno de Déficit de Atenção (TDA) / Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH), transtornos de ansiedade e transtornos de humor.
É importante distinguir deficiências específicas de aprendizagem de outros transtornos como autismo e deficiência intelectual. Deficiências específicas de aprendizagem também não podem ser explicadas por perturbação emocional ou dificuldades sensoriais, ou oportunidade inadequada de receber educação.
3 Tipos de deficiências de aprendizagem
Discalculia (Discalculia Dislexia)
Discalculia é um transtorno específico de aprendizagem que afeta como as pessoas aprendem cálculos matemáticos.
Estudos sugerem que 5-6% das crianças em idade escolar têm discalculia.
Os sintomas de discalculia em diferentes crianças dependem de sua idade.
Por exemplo, crianças no ensino fundamental com discalculia podem ter dificuldade em aprender e recuperar fatos aritméticos básicos. Estudantes do ensino médio, porém, podem ter dominado fatos matemáticos mas não conseguem completar problemas complexos de matemática por falta de instrução.
As diferentes manifestações de discalculia sugerem que esta deficiência pode ter múltiplos subcomponentes com sinais e sintomas próprios.
O tratamento de discalculia, como o de outros DEAs, requer expertise especial.
Algumas estratégias eficazes usadas no tratamento de discalculia incluem prática repetida e instruções transmitindo estratégia em vez de ensino passivo baseado em fatos.
Dislexia
Dislexia é caracterizada por dificuldade de leitura, e como outros tipos de deficiências específicas de aprendizagem, não pode ser explicada por fatores como escolaridade, inteligência geral e motivação.
Dislexia afeta 15% da população estudantil resultando em 6,5 milhões de crianças requerendo educação especial em 2002.
Tradicionalmente, a dislexia era vista como um transtorno relacionado ao processamento defeituoso dos sons básicos que compõem a linguagem. No entanto, pesquisas recentes sugerem que o déficit central causando dificuldades na leitura pode estar no sistema visual, especificamente no componente atencional.
Intervenções eficazes para dislexia visam vários aspectos das habilidades básicas de leitura, incluindo compreensão da correspondência letra-som, vocabulário, compreensão e fluência.
O objetivo com estas intervenções é fazer com que indivíduos com dislexia desenvolvam as habilidades necessárias para ler tanto palavras que já encontraram antes quanto aquelas que não encontraram. Encorajadoramente, estudos mostraram que usar intervenções baseadas em evidências pode ajudar a melhorar e até prevenir dificuldades de leitura em crianças mais novas.
Disgrafia
Disgrafia é um transtorno específico de aprendizagem no qual a pessoa tem habilidades de escrita abaixo do esperado para sua idade e/ou capacidade cognitiva. Disgrafia pode ocorrer por conta própria ou com outras deficiências de aprendizagem.
Identificação e diagnóstico rápidos de disgrafia podem ajudar no manejo da condição.
Além de ter dificuldades em entender o significado das palavras, indivíduos com este transtorno também têm dificuldade em decodificar a diferença entre frases que têm as mesmas palavras mas em sequência diferente, como "meu filho abraça meu amigo" e "meu amigo abraça meu filho".
Causas do transtorno específico de aprendizagem
Transtornos específicos de aprendizagem são primariamente transtornos baseados no cérebro devido a desenvolvimento cerebral atípico. Genética desempenha grande papel em transtornos neurodesenvolvimentais como deficiências de aprendizagem.
DEA também pode ser adquirido após o nascimento devido a lesão cerebral traumática causada por incidentes como acidentes de carro ou quedas.
Nota especial sobre depressão
Depressão não é causa de transtorno específico de aprendizagem. No entanto, a presença de depressão às vezes pode ser confundida como um problema específico de aprendizagem.
Sinais de Transtorno Específico de Aprendizagem
Ler a lista de sinais de deficiências específicas de aprendizagem pode ser confuso para pais de crianças que exibem alguns sintomas porque todas as crianças mostram alguns destes sinais em algum estágio de sua escolaridade.
Para um indivíduo ser diagnosticado com transtorno específico de aprendizagem, deve mostrar um conjunto de sintomas que não desaparecem com o tempo.
Alguns dos sintomas mais frequentemente encontrados incluem
- problemas de atenção
- habilidades pobres de leitura ou escrita
- dificuldade em seguir instruções
- desorganizado
- Dificuldade em dizer as horas
Desafios Educacionais
Deficiências específicas de aprendizagem vêm com muitos desafios sociais e comportamentais além das dificuldades de aprendizagem inerentes à deficiência.
Por exemplo, alunos com deficiência de aprendizagem podem se sentir fora do lugar na escola, tornando-os mais propensos a faltar aulas. Também podem se envolver em comportamento negativo na escola, como agir mal quando fazem uma pergunta difícil para eles responderem. Alunos com DEA também são mais propensos a sofrer bullying na escola. Juntas, todas estas dificuldades na escola fazem alunos com DEA muito mais propensos a abandonar a escola que crianças sem deficiências.
Tratamento do transtorno específico de aprendizagem
Embora possa não haver cura para deficiências específicas de aprendizagem, identificação e diagnóstico precoces podem ajudar as crianças a lidar. Se uma intervenção científica baseada em pesquisa for fornecida cedo, a probabilidade de sucesso na escola pode aumentar.
A abordagem central para tratar DEA envolve uma avaliação abrangente dos pontos fortes e fracos do aluno. Então ensine-os como usar seus pontos fortes para superar suas áreas fracas. Em alguns casos, terapia de fala e linguagem pode ajudar, assim como medicação que pode melhorar níveis de atenção.
Considerações finais sobre Transtorno Específico de Aprendizagem
Pessoas com transtorno específico de aprendizagem frequentemente relatam sentir-se inferiores na escola devido aos seus desafios. Identificar os sinais e abordá-los cedo pode mudar a vida de crianças com necessidades especiais. Com a ajuda profissional certa, crianças com DEA podem alcançar altos níveis de sucesso.
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