O que é SLD - O que os Pais Devem Saber Sobre Dificuldades Específicas de Aprendizagem
Distúrbio de aprendizagem vs dificuldade de aprendizagem | Diferenças de aprendizagem | 3 Tipos de dificuldades de aprendizagem | Causas | Sinais | Desafios Educacionais | Tratamento
O que é deficiência específica de aprendizagem
Um indivíduo com uma deficiência de aprendizagem específica (SLD) tem uma ou mais deficiências nos processos psicológicos básicos envolvidos na compreensão ou no uso da linguagem. Os déficits se manifestam como uma capacidade imperfeita de ouvir, pensar, falar, escrever, soletrar ou fazer cálculos matemáticos. SLD engloba um grupo diversificado de distúrbios. Deficiências perceptivas, lesão cerebral, disfunção cerebral mínima, dislexia e afasia do desenvolvimento também se enquadram nessa categoria de deficiência.
Adotado pela primeira vez pelo Comitê Conjunto Nacional nos Estados Unidos para Deficiências de Aprendizagem em 1981,
A deficiência específica de aprendizagem não é o resultado de deficiências visuais, auditivas ou motoras, retardo mental, distúrbios emocionais, diferenças ambientais, culturais ou desvantagens econômicas.
Em 2019-2020, 14% dos alunos de escolas públicas receberam serviços de educação especial sob a Lei de Educação de Indivíduos com Deficiência (IDEA), em que 33% estavam na categoria de deficiência específica de aprendizagem.
A Dificuldade de Aprendizagem Específica é diferente da deficiência de aprendizagem generalizada, pois as crianças com deficiências de aprendizagem específicas geralmente têm inteligência média ou acima da média. Enquanto eles lutam em algumas áreas com o aprendizado, eles também têm muitos pontos fortes.
“Você não pode julgar um peixe por sua capacidade de subir em uma árvore.”
Aqueles com uma deficiência de aprendizagem específica (SLD) apreciarão este ditado mais do que qualquer outra pessoa.
Conforme implícito na citação, seria lamentável se o SLD de um aluno levasse a julgamentos sobre sua capacidade intelectual geral.
Com o apoio certo, os indivíduos com SLD podem alcançar o sucesso na escola.
Distúrbio de aprendizagem versus dificuldade de aprendizagem
Muitas vezes ouvimos os termos deficiência e transtorno usados de forma intercambiável, mas qual é a diferença entre os dois?
O National Center for Learning Disabilities afirma que, embora o termo “distúrbio específico de aprendizagem” seja usado pelos sistemas médicos ou de saúde, “deficiência” é mais frequentemente usado como um termo legal. Representa um ponto de vista legal importante, pois qualifica crianças em idade escolar com tais condições para receber serviços de educação especial de acordo com a lei federal.
Diferenças de aprendizagem
Algumas pessoas preferem usar o termo diferença de aprendizagem, apontando que essas crianças simplesmente aprendem de maneiras diferentes de outras crianças, e podem ser ensinadas a superar suas limitações.
Embora isso possa ser verdade, o termo deficiência de aprendizagem permanece ativamente em uso devido às implicações legais.
Dificuldade de aprendizagem específica muitas vezes co-ocorre com outros distúrbios neurológicos como Transtorno de Déficit de Atenção (ADD) / Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH), transtornos de ansiedade e transtornos de humor.
É importante distinguir deficiências específicas de aprendizagem de outros distúrbios como autismo e deficiência intelectual. Dificuldades de aprendizagem específicas também não podem ser explicadas por distúrbios emocionais ou dificuldades sensoriais, ou uma oportunidade inadequada de receber educação.
3 tipos de dificuldades de aprendizagem
Dyscalculia (Dyscalculia Dyslexia)
A discalculia é uma dificuldade de aprendizagem específica que afeta a forma como as pessoas aprendem cálculos matemáticos.
Estudos sugerem que 5-6% das crianças em idade escolar têm discalculia.
Os sintomas da discalculia em diferentes crianças dependem da idade.
Por exemplo, crianças no ensino fundamental com discalculia podem ter problemas para aprender e recuperar fatos aritméticos básicos. Os alunos do ensino médio, no entanto, podem ter dominado os fatos matemáticos, mas não podem resolver problemas complexos de matemática com a falta de instrução.
As diferentes manifestações da discalculia sugerem que essa deficiência pode ter múltiplos subcomponentes com sinais e sintomas próprios.
O tratamento da discalculia, como o de outros SLDs, requer conhecimentos especiais.
Algumas estratégias eficazes usadas no tratamento da discalculia incluem prática repetida e instruções que transmitem estratégia em vez de ensino passivo baseado em fatos.
Dislexia
A dislexia é caracterizada pela dificuldade de leitura e, como outros tipos de dificuldades específicas de aprendizagem, não pode ser explicada por fatores como escolaridade, inteligência geral e motivação.
A dislexia afeta 15% da população estudantil, resultando em 6,5 milhões de crianças necessitando de educação especial em 2002.
Tradicionalmente, a dislexia era vista como um distúrbio relacionado ao processamento falho dos sons básicos que compõem a linguagem. No entanto, pesquisas recentes sugerem que o déficit central que causa dificuldades na leitura pode estar no sistema visual, especificamente no componente atencional.
Intervenções eficazes para a dislexia visam vários aspectos das habilidades básicas de leitura, incluindo compreensão da correspondência letra-som, vocabulário, compreensão e habilidades de fluência.
O objetivo com essas intervenções é fazer com que os indivíduos com dislexia desenvolvam as habilidades necessárias para ler tanto as palavras que encontraram antes quanto as que não encontraram. De forma encorajadora, estudos mostraram que o uso de intervenções baseadas em evidências pode ajudar a melhorar e até prevenir dificuldades de leitura em crianças mais novas.
Disgrafia
A disgrafia é uma dificuldade específica de aprendizagem em que uma pessoa tem habilidades de escrita abaixo do esperado para sua idade e/ou capacidade cognitiva. A disgrafia pode ocorrer sozinha ou com outras dificuldades de aprendizagem.
A identificação e o diagnóstico imediatos da disgrafia podem ajudar no manejo da condição.
Além de ter dificuldades para entender o significado das palavras, os indivíduos com esse transtorno também têm dificuldade para decodificar a diferença entre frases que possuem as mesmas palavras, mas em uma sequência diferente, como “meu filho abraça meu amigo” e “meu amigo abraça meu filho” ”.
Causas específicas de dificuldades de aprendizagem
Dificuldades de aprendizagem específicas são principalmente distúrbios cerebrais devido ao desenvolvimento cerebral atípico. A genética desempenha um grande papel em distúrbios do neurodesenvolvimento, como dificuldades de aprendizagem.
O SLD também pode ser adquirido após o nascimento devido a lesão cerebral traumática causada por incidentes como acidentes de carro ou quedas.
Nota especial sobre depressão
Depressão não uma causa de uma deficiência de aprendizagem específica. No entanto, a presença de depressão às vezes pode ser confundida com um problema específico de aprendizagem.
Sinais de Dificuldade de Aprendizagem Específica
Ler a lista de sinais de dificuldades de aprendizagem específicas pode ser confuso para os pais de crianças que apresentam alguns sintomas, porque todas as crianças apresentam alguns desses sinais em algum estágio de sua escolaridade ou no outro.
Para que um indivíduo seja diagnosticado como tendo uma deficiência de aprendizagem específica, ele deve apresentar um conjunto de sintomas que não desaparecem com o tempo.
Alguns dos sintomas mais frequentemente encontrados incluem
- problemas de atenção
- poucas habilidades de leitura ou escrita
- dificuldade em seguir as instruções
- desorganizado
- Dificuldade em dizer o tempo
Desafios educacionais
Dificuldades de aprendizagem específicas vêm com muitos desafios sociais e comportamentais, além das dificuldades de aprendizagem inerentes à deficiência.
Por exemplo, os alunos com dificuldades de aprendizagem podem se sentir deslocados na escola, tornando-os mais propensos a faltar às aulas. Eles também podem se envolver em comportamentos negativos na escola, como agir quando fazem uma pergunta que é difícil para eles responderem. Os alunos com SLD também são mais propensos a sofrer bullying na escola. Tomadas em conjunto, todas essas dificuldades na escola tornam os alunos com TEA muito mais propensos a abandonar a escola do que as crianças sem deficiência.
Tratamento específico para dificuldades de aprendizagem
Embora possa não haver uma cura para dificuldades de aprendizagem específicas, a identificação e o diagnóstico precoces podem ajudar as crianças a lidar com isso. Se uma intervenção científica baseada em pesquisa for fornecida cedo, a probabilidade de sucesso na escola pode aumentar.
A abordagem central para o tratamento do SLD envolve uma avaliação abrangente dos pontos fortes e fracos do aluno. Em seguida, ensine-os a usar seus pontos fortes para superar suas áreas fracas. Em alguns casos, a terapia da fala e linguagem pode ajudar, assim como medicamentos que podem melhorar os níveis de atenção.
Considerações finais sobre Dificuldades de Aprendizagem Específicas
Pessoas com uma deficiência de aprendizagem específica muitas vezes relatam sentir-se menos do que na escola devido aos seus desafios. Identificar os sinais e abordá-los precocemente pode mudar a vida de crianças com necessidades especiais. Com a ajuda profissional certa, as crianças com SLD podem alcançar altos níveis de sucesso.
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