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Classificação operacional concreto

Jean Piaget colocar diante de um teoria do desenvolvimento da inteligência que separa cognição nas seguintes categorias : Motor Sensorial, pré-operacional , Betão operacional e operacional formal . O estágio operacional concreto , quando uma criança é de 7 a 11 anos de idade , é quando as crianças desenvolvem suas habilidades de raciocínio lógico , desenvolvendo a capacidade de classificar e organizar os itens . Classificação operacional concreto é uma parte essencial da teoria de Piaget , pois é onde primeiro as crianças começam a usar o raciocínio indutivo.
Classificação simples
Inicialmente, as crianças desenvolvem a capacidade de classificar como de ao contrário .

No estágio operacional concreto , crianças são primeiro capaz de realizar tarefas de classificação simples onde se diferenciam como de ao contrário dos objetos com base em características como cor , forma e tipo . Uma criança que é nesta fase de execução simples classificação seria capaz de apontar e bolas azuis separadas de bolas vermelhas . À medida que progridem por essa fase , as crianças vão ser capazes de fazer a classificação simples mais avançada com base em atributos tais como quantidade e peso.
Multiple Classificação

Como as crianças a desenvolver a capacidade de observar várias características em um único objeto , eles podem classificar objetos com base em uma combinação de atributos diferentes. A capacidade de reconhecer que um único item pode pertencer a vários conjuntos demonstra uma capacidade cognitiva mais elevada do que em fases anteriores de desenvolvimento. Um exemplo de classificação múltipla seria se uma criança pode retirar os doces azuis a partir de uma mistura da fuga , contendo uma variedade de nozes , biscoitos e doces diferentes coloridos.
Classe Inclusão
por classificando essas bolas em subcategorias , as crianças processar relações mais complexas entre os itens .

a capacidade de reconhecer e classificar os subconjuntos , também conhecido como inclusão de classes , é uma parte importante da fase operacional concreto de desenvolvimento . Ao separar mais grupos maiores de itens como em subgrupos , as crianças começam a afinar as suas habilidades cognitivas para a lógica e raciocínio. As crianças nesta fase são capazes de determinar se há mais bolas ou mais bolas azuis.
Classificação e seriação
Seriação é a nova classificação de itens como base em grau .

Seriação é outro processo desenvolvido no estágio operacional concreto que está relacionado com a classificação. Uma vez que as crianças são capazes de observar traços e organizar os itens baseados neles , eles podem desenvolver métodos mais complexos de apresentar essa organização. Seriação é a organização de itens de acordo com o grau a que são diferentes ou iguais. Por exemplo, depois que uma criança tem separado as bolas azuis de um conjunto maior de bolas , ele pode organizá-los da escuridão para a luz azul.