Artes Fora da Escola
Artes Fora da Escola
Por mais de vinte anos pesquisadores têm descoberto relações positivas entre educação artística e desenvolvimento cognitivo em crianças. Com benefícios variando do aprimoramento de vocabulário e habilidades matemáticas, ao desenvolvimento de raciocínio espacial, a educação artística veio longe dos dias em que era considerada muito supérflua.
Dada esta evidência, alguém poderia esperar que as escolas da América estivessem vivas com o som da música. A realidade, no entanto, é bem diferente. Sandra Gibson da Americans for the Arts argumenta que "É realmente difícil construir apoio para artes e música no nível local."
Ela não está brincando. No final de 1997, o Departamento de Educação emitiu um boletim sobre o estado de programas de educação artística em nossas escolas públicas e — digamos apenas que você não vai querer pendurar este na geladeira. Ao divulgar o relatório, o Secretário de Educação Riley anunciou que "O estudo verifica que a maioria das crianças americanas recebe instrução séria em música, artes ou teatro infrequentemente ou nunca. Isso está errado."
Qual o problema? Gary Marks da Associação Americana de Superintendentes Escolares diz que uma razão importante pela qual a educação artística não é mais comum em escolas públicas é devido à ênfase crescente em testes de avaliação de alto risco. Como esses testes focam em matérias principais como matemática e ciências, tiveram o resultado previsível de empurrar as artes ainda mais para as margens. "Quando a reputação de uma escola está em jogo, onde você acha que eles vão focar a atenção?" pergunta Marks.
Segundo o Departamento de Educação, a América reprovou em arte. Então, qual nossa punição? Além da possibilidade de não estarmos desenvolvendo os Mozarts e Picassos de amanhã, também podemos estar nos colocando em risco econômico. Como Richard Gurin da Aliança Nacional de Negócios colocou, "Ideias são o que construíram os negócios americanos, e são as artes que constroem ideias e nutrem um lugar na mente para elas crescerem. Programas de educação artística podem ajudar a reparar fraquezas na educação americana e melhor preparar trabalhadores para o século XXI."
Defensores como Gibson acreditam que tornar as artes prioridade nas escolas requer melhor formação de professores. Mas também está claro que escolas terão que dar mais peso a isso — mesmo se não puderem medir sua eficácia usando múltipla escolha.
Voltar para Construtores de Habilidades Artísticas
-
Como mãe de quatro meninas, eu não fazia ideia do que estava acontecendo quando minha segunda filha completou 7 anos e de repente se transformou de uma garotinha alegre e tranquila em uma criança irritada que explodia por coisas triviais. Meu pensam -
Com germes pulando por toda parte em salas de aula, creches e grupos de brincadeiras, pais e babás precisam se manter em forma. É inevitável que sua família pegue um resfriado ou gripe, e quando isso acontece, você precisa permanecer saudável para c -
Embora já faça quase 20 anos, ainda consigo visualizar o dia em que entrei na cantina da minha escola primária para o teste de superdotação. Minha mãe acreditava que eu era tão superdotado quanto qualquer outra criança da minha escola — e meus avós a
