Artes à solta
Artes em destaque
Por mais de vinte anos, pesquisadores descobriram relações positivas entre educação artística e desenvolvimento cognitivo em crianças. Com benefícios que vão desde o aprimoramento do vocabulário e habilidades matemáticas, até o desenvolvimento do raciocínio espacial, a educação artística percorreu um longo caminho desde os dias em que era considerado um monte de bobagem.
Dada essa evidência, pode-se esperar que as escolas americanas estejam vivas com o som da música. A realidade, porém, é bem diferente. Sandra Gibson, do Americans for the Arts, argumenta que "é muito difícil construir apoio para as artes e a música em nível local".
Ela não está brincando. No final de 1997, o Departamento de Educação emitiu um boletim sobre o estado dos programas de educação artística em nossas escolas públicas e -- digamos apenas que você não gostaria de pendurar este na geladeira. Ao divulgar o relatório, o secretário de Educação Riley anunciou que "o estudo verifica que a maioria das crianças americanas raramente ou nunca recebe instrução séria em música, artes ou teatro. Isso está errado".
Qual é o problema? Gary Marks, da Associação Americana de Superintendentes Escolares, diz que uma importante razão pela qual a educação artística não é mais comum nas escolas públicas é devido à crescente ênfase em testes de avaliação de alto risco. Como esses testes se concentram em assuntos básicos, como matemática e ciências, eles tiveram o resultado previsível de empurrar as artes para as margens. "Quando a posição de uma escola está em jogo, onde você acha que eles vão focar sua atenção?" pergunta Marcos.
De acordo com o Departamento de Educação, a América foi reprovada na arte. Então, qual é o nosso castigo? Além da possibilidade de não estarmos desenvolvendo os Mozarts e Picassos de amanhã, também podemos estar nos colocando em risco econômico. Como disse Richard Gurin da National Alliance of Business, "Ideias são o que construíram os negócios americanos, e são as artes que constroem ideias e nutrem um lugar na mente para que elas cresçam. Os programas de educação artística podem ajudar a reparar as fraquezas na educação americana e preparar melhor os trabalhadores para o século XXI."
Defensores como Gibson acreditam que fazer das artes uma prioridade nas escolas requer uma melhor formação dos professores. Mas também está claro que as escolas terão que dar mais peso, mesmo que não possam medir sua eficácia usando múltipla escolha.
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