Como a Brincadeira Afeta o Crescimento e Desenvolvimento das Crianças
A brincadeira é parte importante do desenvolvimento infantil. O eminente psicólogo do desenvolvimento Jean Piaget descreveu a brincadeira como sendo o "trabalho" da criança. Durante a brincadeira, a criança pratica habilidades motoras, linguísticas e até sociais. Ela reencena coisas que viu e ouviu, transformando-as em jogos elaborados de faz-de-conta. Como a brincadeira frequentemente inclui um elemento de prazer, as crianças são mais propensas a persistir na prática de habilidades do que se fosse um exercício de sala de aula ou tarefa dada pelos pais.
Habilidades Motoras
Aos 6 anos, segundo o Departamento de Pediatria do Sistema de Saúde da Universidade de Miami, a criança tem visão totalmente desenvolvida e dominou muitas habilidades motoras grandes e pequenas. Conforme progride no ensino fundamental, seu tempo de brincadeira pode incluir pular corda, correr, quicar bola, rebater bola com taco e até ginástica. Esses jogos ajudam no desenvolvimento motor grande. Brincadeiras complexas de mãos e jogos de mesa como "jacks", desenho e colorir ajudam na coordenação motora fina, assim como manipular dispositivos eletrônicos.
Desenvolvimento Linguístico
Sua criança deve ser capaz de criar frases completas e manter uma conversa moderadamente razoável aos 6 anos, segundo a Associação Americana de Fala-Linguagem. Conversar com amigos, com brinquedos e até recitar rimas engraçadas ou cantar músicas fornece a prática necessária em dizer palavras, traduzir pensamentos em linguagem e iniciar o trabalho de decodificação da linguagem escrita. Rituais de brincadeira, como rimas de pular corda, cantigas de contagem e palavras que acompanham um jogo específico tornam-se parte de seu tecido social.
Desenvolvimento Social
A aceitação pelos pares é importante para crianças em idade escolar. Através da brincadeira, aprendem habilidades importantes como esperar a vez, negociar desacordos e até controlar emoções quando decepcionadas com o resultado de um jogo. Durante esse tempo, sua criança aprenderá como ser um amigo, como lidar com valentões e como não ser um. Participar de brincadeiras com outros proporciona um ambiente seguro para praticar.
Jogo de Papéis (Role-Playing)
Um dos princípios da educação Montessori é que, se você fornecer às crianças implementos em tamanho infantil, elas praticam habilidades de tamanho adulto. Uma professora, ouvindo um grupo de crianças do jardim de infância brincando na seção de cozinha da sala, divertiu-se ao ouvir uma menina dizer ao urso de pelúcia: "Coma seus legumes, eles fazem bem para você." O colega retrucou: "Eu sou o pai. Posso comer o que quiser." A pequena "mãe" lembrou-o com raiva que legumes faziam bem para ele também. A professora teve que intervir antes que a discussão escalasse, tentando não rir. Através da brincadeira, as crianças experimentam papéis antes de precisarem aplicá-los como adultas.
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