Desenvolvimento da socialização em crianças com implantes cocleares

Pode ser de grande angústia para os pais ao saber que seu filho tem perda auditiva. Os bebês com perda auditiva podem desenvolver habilidades motoras normais, mas ficam para trás em comunicação verbal , criando tensão adicional . Felizmente, as crianças que recebem implantes cocleares em geral passam a desenvolver habilidades normais de socialização e comunicação.
Infantil Implantes Cocleares Versus posterior implante

implante coclear tem risco mínimo e funciona melhor quando feito antes de 18 meses, de acordo com a WebMD . No procedimento , este " ouvido biônico " é implantado sob a pele, onde é possível enviar mensagens para o cérebro através do nervo auditivo

implantação posterior pode ser muito menos útil do implante coclear infantil , de acordo com pesquisa da Universidade de Indiana publicado em " Restorative Neurology and Neuroscience " em 2010. Neste estudo, os pesquisadores Peterson, Pisoni , e Miyamotoa descobriu que a privação auditiva longo prazo foi prejudicial para o desenvolvimento auditivo normal, porque como o tempo passa , as porções sensoriais do cérebro usada em audiência pode ser preenchida por outros sentidos , levando a um aumento da capacidade de ouvir ou sentir o cheiro . Como esses sistemas sensoriais pode já estar em uso , implantação posterior do implante coclear pode não ser útil como seria quando a criança pode integrar os sons de forma mais eficaz . Isto sugere que o implante coclear bebê pode fornecer os melhores resultados para o desenvolvimento auditivo , comunicação normal e socialização .

Melhorias vêm ao longo do tempo

Os implantes cocleares podem ser capazes de melhorar a socialização e comunicação habilidades de crianças surdas , de acordo com pesquisa da Universidade de Nova York publicado no " Journal of Child Psychology e Psiquiatria " em 2005. Nesse estudo, os pesquisadores Bat- Chava , Martin e Kosciw descobriu que levou anos de aparelho auditivo ou implante coclear para crianças a cair em socialização e comunicação adequadas à idade . Além disso, aqueles que foram mais atrasado no início levou mais tempo para recuperar o atraso com seus pares . Isto sugere que o implante coclear em crianças e jovens podem ajudar as famílias a evitar esse atraso inicial de desenvolvimento e conseguir um funcionamento social normal antes.
Motor Development

desenvolvimento motor normal pode prever a capacidade de se comunicar mais tarde depois de implantes cocleares de acordo com pesquisa da Universidade de Indiana publicado em " laringoscópio " em 2005. Nesse estudo, os pesquisadores Horn, Pisoni , Sanders e Miyamoto descobriram que o desenvolvimento motor em crianças tendem a ser mais avançado para pessoas com perda auditiva congênita ao contrário das crianças cuja perda veio mais tarde. Em ambos os casos , o desenvolvimento normal ou avançado do motor foi um bom indicador de que crianças recebendo os implantes seria capaz de aprender a falar e socializar após a operação. Os pais de crianças recebendo um implante coclear pode encontrar consolo no fato de que as crianças que estão desenvolvendo normalmente fisicamente deve ser capaz de desenvolver proeza social e de linguagem após o procedimento.

Deficiência adicionais

mesmo em crianças com deficiências adicionais , implantes cocleares melhorar a função de acordo com pesquisa da Universidade de Indiana publicado no " International Journal of Audiology " em 2012. Os pesquisadores descobriram que as crianças com deficiências de desenvolvimento adicionais que receberam implante coclear, apresentaram algumas melhorias na capacidade de socialização ou comportamento adaptativo . Enquanto os escores de linguagem tende a ser menor quando comparado ao coclear multicanal sem deficiência adicional , o seu progresso global com a socialização mostra que este procedimento pode ser benéfica para esta população .