Gry dla młodzieży , aby uczyć szacunku

klucz do nauczania młodzieży szanować siebie i innych jest podejść do tematu w sposób, który trzyma ich uwagę . Budynek gry Szacunek są doskonałe narzędzia zachęcające do pozytywnych zachowań , szczególnie , gdy są one odtwarzane jako grupa . Wiele gier budowlanych szacunek zaoferować dodatkowe korzyści, w tym zwiększenia zaufania , rozwoju komunikacji i poprawy obyczajów .
TheTrust Spadek

Zaufanie Spadek gra najlepiej grał z grupą co najmniej trzech zawodników i uczy nastolatki wartości zaufania do innych i szacunku , który wynika z bycia w stanie to zrobić . Aby grać , jeden gracz stoi prosto i zamyka oczy . Nie pozwalając jej wiem , kto to jest , jeden z dwóch pozostałych graczy, zajmuje jego miejsce za nią . Zachęca ona do upadku do tyłu , ufając, żeinny gracz będzie ją złapać , kiedy spada . Następnie gracze zamieniają się miejscami iproces jest powtarzany. Gdy wszyscy gracze mieli okazję być na Faller i kosza , każda akcja podmiotami z grupy , co czuli , jak upadli i jak mogli być pewni, żeinny gracz będzie je złapać . Po zakończeniu gry , studenci są w stanie lepiej zrozumieć znaczenie faktu, że byli w stanie oprzeć się na swoich kolegów graczy i dlatego jest w stanie oprzeć się na innych, którzy się nimi opiekują jest ważne . To pomaga przekazać nowe poczucie szacunku dla tych, które są zaufane do opieki nad nimi , jak nauczycieli, rodziców i innych osób władzy .
Mine Pole

Mine Field gra budowanie zaufania , które zachęca do pozytywnej komunikacji i szacunku dla kolegów z drużyny. Kopalnia Pole pracuje z grupami o różnych rozmiarach , ale gracze powinni mieć co najmniej 12 lat , aby w pełni zrozumieć zawiłości gry. Aby grać , stworzyć " miny " w całym polu gry . Szyszki plastikowe lub kręgle dobrze . Gracze parami w dwóch grupach . W każdej grupie , jeden gracz powinien być z zawiązanymi oczami i nie wolno mówić . Drugi gracz może zobaczyć i porozmawiać , ale jest zakazem szans . Celem gry jest, aby każdy z zawiązanymi oczami gracza przez " kopalni " bez pukania żadnego z nich w ciągu , przy użyciu tylko słowne polecenia swojego partnera . Zespół, który sprawia, że ​​mój pierwszy przez wygrywa w każdej rundzie . Celem gry jest pomoc młodzieży rozwijać poczucie szacunku dla tych, którzy pomagają im w ich życiu z dnia na dzień , czy to w domu , kościele lub szkole , i uświadomić sobie wagę tych aktów .

zwycięzców i przegranych

Zwycięzcy i przegrani najlepiej grał w grupach po czterech lub więcej graczy i ma na celu pomóc młodzieży rozwijać szacunek dla odmiennych poglądów i zastanowić się, co szanują temat inni . Korzystanie jakieś magazyny plotkarskie , zachęcanie młodzieży wyciąć zdjęcia ludzi, których podziwiam i za " zwycięzców " w życiu . Gdy każdy gracz wybiera swoje wybory , zachęcić ją napisać , co osobowości lub postaci cechy podziwia na temat tego konkretnego celebryty . Powtórz ten proces , ale tym razem ma każdy gracz wybrać gwiazdy nie szanują i uznają za " przegranych " i dlaczego. Gdy każdy człowiek jest zrobione, zbierać zdjęcia i przeczytać je na głos , zachęcając graczy do odgadnięcia , który należy do obrazu , który gracz . Gracz, który pary najwięcej Gwiazdy z prawej wygrywa gracz . Zachęcaj każdego gracza skomentować , czy zgadza się Pan , żesławna w pytaniu jest godna podziwu i dlaczego . Celem gry jest , aby pomóc uczniom szanować poglądy innych i wyrazić jakie cechy w sobie szacunek zainspirować .

Podobieństwa i Uniquities

podobieństwa i Uniquities ma pomóc nastolatki wypracowania lepszego zrozumienia i szacunku dla różnorodności . Aby grać , tworzą dwie grupy co najmniej pięciu nastolatków i dać każdemu zespołowi dwa arkusze czystego papieru i długopis . Masz każdy zespół utworzyć listę podobieństw każdy w swojej grupie , ale tylko to podobieństwo , które nie są fizyczne w przyrodzie. Przykłady obejmują rodzeństwo o tej samej nazwie lub graczy, którzy mają podobne interesy w celach muzycznych lub kariery . Pouczyć każdego zespołu , aby wybrać osobę w swojej grupie , aby zapoznać się z listą głośno . Następnie zostałyZespół powtórzyć proces , tylko tym razem powinni spisać ich charakterystyczne różnice w ich grupie . Dzięki analizie podobieństw i różnic wśród swoich rówieśników , nastolatki są w stanie zobaczyć , że każdy z nas dzielić jakieś podobne doświadczenia , ale są bardzo różne w innych ways.and są w stanie w większym stopniu respektować unikatowe indywidualny wkład , że różnorodność zapewnia. Zespół, który jest w stanie wymyślić najbardziej podobieństw i różnic wygrywa wyzwanie .

Previous:

Next: