• Niemowlęta
• Zakładanie rodziny
• Dzieci
• Ogólne rodzicielstwo
• Noworodki
• Nastolatki
• Maluchy
• Ciąża

Emocjonalny Rozwój młodzieży

Dojrzewanie totrudny czas . Wielu teoretyków zbadał męki rozwój przez to próbuje okresie . Wśród tych teoretyków , trzy wyróżniają się o wiele wgląd młodzieży rozwoju emocjonalnego . Erik Erikson , Zygmunt Freud i Lawrence Kohlberg Największa Etapy Eriksona psychospołecznych rozwój: rola i Identity

Erikson czuł , że okres dojrzewania został określony jako najlepszy czas , w którym człowiek usiłuje zyskać akceptację formułując niezależnej tożsamości . W ciągu kilkunastu lat ,młody człowiek musi czuć się jak ona jest częścią grupy , ale ona musi czuć, że jest ona podejmowania własnych decyzji i budowaniu swojego przyszłego tożsamości .
Implikacje Etapy Eriksona

nastolatków , którzy nie tworzą własną jasną tożsamość na tym etapie może nie formułuje poczucie prawdziwego ja . Ona nie może zrozumieć jej rolę w społeczeństwie . Przyszłe decyzje mogą być o wiele trudniejsze . Jeśliosoba nie jest pewna , kim jest i czego chce , może ona podejmować decyzje , które są impulsywne , czy nie na podstawie świadomego wyboru . Może to prowadzić do błędnych decyzji życiowych lub zmiany pracy , małżeństwa lub miejsca zamieszkania, często psychoseksualnego Etapy :
Freuda : . Etap narządów płciowych ( okres dojrzewania )

Według Zygmunta Freuda , zmiany hormonalne i fizyczne powodują osoby w tym wieku się skupić na myśli seksualnych . Szkoła , rodzina i inne czynniki , które były ważne do czasu są obecnie wypierany przez seks w głowie nastolatka . Powoduje to, że osoby, do buntu przeciwko rodzicom i narcystyczne .
Implikacje teorii Freuda Największa

Rodzice muszą być sumienny , żeby utrzymać młodzieży koncentruje się na szkole i priorytetów . Jednak rodzice muszą być ostrożny , aby całkowicie zdusić niezależność nastolatka . Ważne jest , by człowiek ma granice , ale musi czuć , że ma pewną kontrolę nad swoim przyszłym losie , albo będzie miał większy powód do buntu
teoria Kohlberga rozwoju moralnego . Konwencjonalne Moralność

Młodzież i wielu dorosłych , zapisz się do tradycyjnego widzenia moralności . Osoby te zobaczyć dobre i złe w stosunku do oczekiwań społeczeństwa . Widzą następujące zasady, jak ważne jest utrzymanie porządku społecznego . Często widzą niezgodności w świetle buntu w imię rebelii .

Implikacje teorii Kohlberga

nastolatków i młodych dorosłych może starać się niezgodność po prostu być poza " normy. " Osoby te nie łamią zasad ani tradycji z powodów osobistych , ale po prostu dlatego, że chcą , aby robić to, co nie należy się spodziewać . Rodzice muszą mieć się na baczności w tym i pomaga młodzieży rozwijać prawdziwą indywidualność , nie tylko są różne ze względu na różnicę .