Różnice między przedszkolaków & amp ; Młodzież
Mimonatychmiastowej reakcji wielu osób może być to, że , oczywiście, przedszkolaki i młodzież są różne , to faktycznie udostępnić zarówno podobieństwa, jak i różnice . Obie mają umiejętności ruchowych , np . Dziecko 3 może hop lub skoczyć z obu nóg . 17 -letni nastolatek , jednak może wykonywać skomplikowane elementy baletu , które zawierają wiele obrotów , skoków i innych skomplikowanych ruchów . Największa zmierza w kierunku Niepodległości Łódź
Głównym zadaniem rozwojowym wszystkich przedszkolaków i młodzieży jest uniezależnić . Każda grupa ma swoje zadania rozwojowe , które obejmują poznawcze , społeczne , emocjonalne i fizyczne etapy rozwojowe . 3 -latek musi nauczyć się dzielić i rozwijać przyjaźnie , aby mógł zdobyć umiejętności społecznych niezbędnych do wprowadzenia w szkole. Mimo, że15 -latek jest ściśle związana z jej grupy rówieśniczej i następuje modą grupy , do czasu , że osiągnie 18 , wpływ grupy rówieśniczej powinny słabnąć , jak ona zaczyna podejmować własne decyzje . 4 -latek często trzymają się swoich rodziców , bo czuje ambiwalentne o byciu na własną rękę . 12 -letni wyraża tę samą ambiwalencję kwestionując władzę rodzicielską . Konflikt z rodzicami jestnormą dla15 -latka , ale to , jak ona ustanawia wartości osobistych , która poprowadzi ją jako dorosły .
Różnice fizyczne
W dniach wiek 2 do 18 lat ,dziecko zmienia się diametralnie pod względem wyglądu i możliwości . Na przykład , koordynacji fizycznej jestoczywista różnica. Podczas3 -latek może jeździć na rowerku ,17 -latek doszedł do poziomu fizycznego umiejętności i koordynacji, które umożliwia mu do obsługi motocykla . 4 -letnia dziewczyna może rzucić piłkę , ale15 -letnia dziewczyna może rozbić softball z precyzją i dokładnością niezbędną do strajku z ciasta . 5 -latek powinien być w stanie skakać , skakać i chodzić po linii prostej . 18 -letni piłkarz może zygzakowata , i rzucić lub złapać przepustkę podczas jazdy. Wszystkie dzieci są osoby fizyczne , alebrakowało kamieniem milowym rozwojowa może być powodem do niepokoju . Na przykład ,5 -latek powinien być w stanie wspinać się po schodach na przemian nogi lub skacząc z obu nóg , podczas gdy17 -latek jest prawiedorosły , fizycznie i prawnie .
werbalne i umiejętności językowych
Pozostałe różnice są stosunkowo łatwe do zauważenia. 4 -letni , na przykład , można zwykle przypomnieć część opowieści odczytaniu do niego i będę powtarzać je w zdaniach czterech lub pięciu słów . 17 -latek nie tylko przypomnieć sobie całą historię , może on być w stanie napisać jedną własną . W tym czasiedziecko jest 5 , jego mowa , powinny być całkowicie zrozumiałe , choć może on nadal masz problemy wymawiając nas brzmi jak " s" lub " ego ". Szesnaście -latków już dawno opanowali umiejętności językowe takie jak wymawiając litery , i osiągnęły co Piaget nazywa formalnego etapu operacji . Na tym etapie ,nastolatek może wykorzystać swoje umiejętności werbalnych do oceny problemu , opracowanie teorii i rozważyć możliwe wyniki , gdy stosowane są różne rozwiązania .
Poznawczych różnic
W tym czasie dziecko jest 3 , rozumie, że " 1" i " 2 " są różne numery i "2" po "1"4 -letni , jednak może liczyć kilka obiektów , podczas gdy15 -latek może rozwiązać problem algebry . Przedszkolaki zobaczyć świat w konkretnych warunkach , czarno- białe . Do czasu, gdy dziecko ma 11 , jej myślenie jest nadal bardzo konkretne - mieszka wtu i teraz . Choć15 -letni zaczyna się rozwijać zdolność do abstrakcyjnego myślenia , będzie powrót do myślenia konkretnego , gdy pod wpływem stresu , zgodnie z Oregon Health Authority . Przez 18 lat ,nastolatek jest w pełni zdolny do abstrakcyjnego myślenia i może angażować się w dyskusjach filozoficznych , sprawdzić hipotezę lub ocenić teoretycznego twierdzenia , które mogą mieć żadnego porównania w świecie rzeczywistym . Połączenia
społeczne
Mimo, że3 -latek może spotkać się z innymi , wciąż wierzy , że jest wcentrum świata . W tym czasie ona osiągnie 4 , ona może zostawić rodzicom łatwo iść do domu przyjaciela lub przedszkolu . W wieku od 10 do 14 lat ,dziecko zaczyna odrzucać "zabawki dla dzieci ", takie jak lalki , które jest oznaką , że czuje się jej nowy poziom rozwoju wymaga, aby położyła się jej starych , dziecinne rzeczy . Ona będzie także rozwijać intensywne przyjaźnie z rówieśnikami tej samej płci . Nastolatki z 15 do 17, często twierdzą, stale z rodzicami , co jestnormalną częścią rozwijania własnych wartości . Ich związki z rodzicami poluzowania , załączniki do grupy rówieśniczej umacniać. Zazwyczaj ,18 -letni opracowała własny styl życia , który może być zupełnie inny od tego z rodziców , z własnych przyjaciół i zainteresowań . Ona może być również pracuje lub będzie na studia , które są dodatkowe oznaki niezależności .
-
Jeśli opiekujesz się czyjąś rodziną, zwierzętami lub domem, wiesz, jak ciężko pracujesz — opieka nie jest łatwą pracą. A rząd wreszcie zaczyna to zauważać. Opiekunom domowym od dawna brakowało podstawowych praw pracowniczych, którymi cieszą się inni -
Rodzice na całym Facebooku uwielbiają genialnie prostą wskazówkę tej mamy i konsultantki laktacyjnej, jak zwiększyć produkcję mleka i zmniejszyć presję związaną z odciąganiem pokarmu. W rzeczywistości jej post na Facebooku został udostępniony prawie -
Najlepsza opiekunka dla Ciebie to taka, która odpowiada Twoim potrzebom i budżetowi oraz ma przyzwoity poziom doświadczenia. Będziesz także potrzebować kogoś, kto pasuje do Twojej osobowości i stylu rodzicielskiego. Aby znaleźć najlepszą opiekunkę do
