• niemowlęta
• Budowa Rodzina
• dzieci
• Ogólne Rodzicielstwo
• noworodki
• nastolatki
• Małe dzieci
• ciąża

Jak zatrzymać Walka z dziećmi

Utworzenie niezależność jestpodstawową częścią dorastania. Od pierwszego słowa i pierwszy krok do pierwszej pracy , pierwszym samochodem lub pierwszy poważny związek , dziecko uczy się , jak robić rzeczy dla siebie i być niezależnym . Zawarte w tym procesie uczenia się samodzielnie podejmować decyzje . Niestety , jego cele i swoje cele nie zawsze pasuje . Zbyt często wyniki są argumenty , backtalk i walki przeciw władzy .
Instrukcje Największa 1

Pobierz w zgodzie z Twoim dzieckiem . Najlepiej, toproces, który zaczyna podczas gdy są one ciągle niemowlęta . Pre - słowne dzieci komunikowania się w różny sposób , od słodkie snuggling i snuffling do oburzonych zawodzeniem gdy opory głodne. Kiedy wiesz, że osobiste sygnały dziecka , które wskazują , kiedy jest zbyt zmęczony , głodny i sfrustrowani , często można udać się niepożądanych zachowań zanim zostanie uruchomiona. Na przykład , jeśli wiesz, że Twoje dziecko dostaje głodny szybko spakować bar odżywianie podczas wędrówek lub wykonywania innych czynności fizycznych .
2

Poznaj siebie . Jeślidzień w swojej pracy pozostawia się rozdrażniony , czasu, w drodze do domu , aby zjeść przekąskę lub po prostu zatrzymać samochód i zrobić absolutnie nic przez 15 minut . Zidentyfikować punkty spustowe , tak aby można było przekierować swój własny szef pary zanim wybuchnie całym swoim niczego rodziny . W tym samym czasie , zdawać sobie sprawę z rzeczy, dziecko lub małżonka uwagi , które mogą zwiększyć swoje osobiste napięcie.
3

Słuchaj aktywnie i w odpowiedzi na Twojego dziecka. Daj mu szansę , aby wyjaśnić , dlaczego chce kontynuować grę wideo lub oglądania filmu . Pozwól mu wyrazić , co czuje o sprzątanie swojego pokoju , wynoszenie śmieci lub robi inne prace domowe . Zapytaj go , dlaczego uważa, musimy robić te rzeczy , i pozwolić mu pracować drogę przez logistykę , dlaczego coś musi się zdarzyć . Na przykład , zapytać go, co się stanie, jeśli nikt nie wziął śmieci na zewnątrz. Najważniejszą częścią aktywnego słuchania jest to, że można dać dziecku szansę wyrazić swoją frustrację , nawet jeśli on nadal ma do wykonania zadania .
4

Chwal dziecko za robienie rzeczy poprawnie . Dając pozytywne wzmocnienie do osiągnięcia , można zwiększyć prawdopodobieństwo, ona zrobi to jeszcze raz . Powstrzymaj się od mocowania krytyka do chwały . Nie chcesz powiedzieć coś takiego , " Dziękujemy za sprzątanie pokoju w końcu &Quot;.; Słowo " w końcu " Oznacza ona była bardzo wolno i niechętnie o zakończeniu chore . Zamiast powiedzieć coś w stylu " Masz swój pokój czysty . Naprawdę podoba mi się , w jaki sposób ułożone kolekcji figurki na półce &Quot;.; Gdy czuje się doceniona , że jest mniej prawdopodobne, aby się powstrzymać jej chore następnym razem .
5

Rozwój sprawiedliwego , spójnego zestawu reguł . Dawaj dobry przykład wykonując te zasady samodzielnie . Osoby, które planują dziecko umieścić pranie w kosza , powrót naczynia do kuchni i umieścić śmieci w pojemnikach odpadów , to należy również zrobić te rzeczy .
Bądź elastyczny . Jeśli matestu wymyślanie , wielkie wydarzenie , czy nie czuje się dobrze , niechchore iść i zrobić to samemu. Gdy wzgląd , on jest bardziej prawdopodobne, że liczący się z tobą .