Prawda o trudnościach w uczeniu się i edukacji specjalnej
Prawda o trudnościach w uczeniu się i specjalnej edycji
Dostarczone do FEN przez Radę ds. Wyjątkowych Dzieci.
Głównymi przeszkodami w osiąganiu osiągnięć uczniów niepełnosprawnych w naszym społeczeństwie są nadal bariery związane z postawami, stereotypowe myślenie oraz brak zrozumienia edukacji specjalnej i jej roli w naszych szkołach. Prawda jest taka, że wiele osób niepełnosprawnych jest w stanie osiągnąć wysoki stopień sukcesu akademickiego i zawodowego. Musimy odrzucić nasze stereotypowe obrazy i postrzegać każdego ucznia jako osobę, która wnosi do klasy swoje szczególne zdolności i talenty. Poniżej wymieniono rodzaje założeń, które mogą stanowić bariery dla pozytywnych doświadczeń edukacyjnych uczniów z niepełnosprawnościami i obszaru edukacji specjalnej.
Mit: Uczniowie niepełnosprawni nie mogą się uczyć.
Fakt: Kiedy niepełnosprawni uczniowie – nawet ci z poważnymi niepełnosprawnościami – otrzymują odpowiednie instrukcje, rozwijają się akademicko. W miarę jak dowiadujemy się więcej o tym, jak najlepiej uczyć uczniów z niepełnosprawnościami, ich osiągnięcia i sukcesy rosną, o czym świadczy rosnąca liczba uczniów ze specjalnymi potrzebami, którzy kończą szkołę średnią i kontynuują naukę w szkole policealnej. W 1992 roku 229 368 uczniów niepełnosprawnych opuściło system edukacyjny. Większość ukończyła standardową maturę lub świadectwo ukończenia. Co więcej, odsetek niepełnosprawnych studentów pierwszego roku studiów wzrósł ponad trzykrotnie od 1975 r., kiedy to uchwalono prawo nakazujące odpowiednią edukację publiczną dla niepełnosprawnych studentów.
Mit: Badania skupiające się na uczniach niepełnosprawnych dotyczą tylko niewielkiej liczby uczniów.
Fakt: Badania nad edukacją specjalną wywarły ogromny wpływ na całą edukację. Wiele postępów w strategiach nauczania wynika z badań nad edukacją specjalną. W rezultacie wszyscy uczniowie skorzystali z ulepszonych technik edukacyjnych, które koncentrują się na indywidualnych stylach uczenia się i nowych metodach prezentowania materiałów uczniom o wielu różnych zdolnościach i umiejętnościach.
Mit: Dzieci niepełnosprawne wyrastają na obciążenie dla społeczeństwa.
Fakt: Zapewniając wysokiej jakości usługi w zakresie edukacji specjalnej, znacznie zwiększamy prawdopodobieństwo konkurencyjnego zatrudnienia tych osób. Osoby niepełnosprawne odniosły sukces w karierze praktycznie we wszystkich zawodach, w tym w edukacji, polityce publicznej, administracji, medycynie, fizyce, naprawie samochodów, okablowaniu elektrycznym, usługach restauracyjnych, pielęgniarstwie i innych.
Mit: Uczniowie niepełnosprawni powodują najwięcej przemocy, jaka ma miejsce w naszych szkołach.
Fakt: Chociaż niektórzy obwiniają uczniów niepełnosprawnych za przemoc w naszych szkołach, faktem jest, że dzieci niepełnosprawne częściej są ofiarami przemocy niż sprawcami. Przemoc w naszych szkołach jest zagrożeniem dla wszystkich uczniów i należy się z nią mierzyć bez stereotypizowania konkretnych grup uczniów.
Mit: Uczniowie niepełnosprawni lepiej uczą się w oddzielnych klasach lub szkołach.
Fakt: Nie ma „właściwego” miejsca dla uczniów niepełnosprawnych. Wielu uczniów niepełnosprawnych najlepiej uczy się w klasie edukacji ogólnej, przy wsparciu nauczyciela pedagogiki specjalnej. Inni mogą uczyć się najlepiej w oddzielnych klasach dla poszczególnych przedmiotów lub określonego aspektu przedmiotu. Inni niepełnosprawni uczniowie mogą preferować oddzielną szkołę, która ma specjalne udogodnienia lub instruktorów, aby zaspokoić ich potrzeby.
Mit: Pedagodzy specjalni uczą rozwodnionych wersji programu nauczania ogólnego.
Fakt: Pedagodzy specjalni to osoby o wysokich kwalifikacjach, które są mistrzami stylów uczenia się i strategii nauczania. W trakcie swojej pracy pedagogowie specjalni ustalają, w jaki sposób każde dziecko najlepiej się uczy, a informacje prezentują w sposób, który odpowiada stylowi uczenia się każdego ucznia. Ponadto często uczą każdego ucznia rozpoznawania własnego stylu uczenia się i pomagają nauczycielom kształcenia ogólnego rozszerzyć zakres strategii nauczania. W rezultacie wszyscy uczniowie otrzymują instrukcje, które spełniają ich potrzeby edukacyjne.
-
Dzień Matki zbliża się wielkimi krokami i wiele małych dzieci, przedszkolaków, a nawet starszych dzieci ma ochotę na zrób to sam idealny prezent dla mamy – coś wyjątkowego, co pokocha, będzie pielęgnować i zachować na zawsze – i to nie sprawi, że zap -
Szkoła jest niedostępna na lato… ale praca nie! Więc będziesz potrzebować pomocy w opiece nad dzieckiem. Znalezienie odpowiedniej niani letniej do pracy wymaga zidentyfikowania kogoś wykwalifikowanego, godnego zaufania i osobowości pasującej do Twoje -
zabiegi i środki zaradcze Kiedy po raz pierwszy widzisz odparzenia, może to być szok, ale naprawa może być całkiem prosta. Zapytałem więc ludzi z Triple Paste, czy chcieliby współpracować przy poście o szorstkiej odparzeniu pieluszkowym, żebyśmy mog
