Co zrobić z niebezpiecznym lub szkodliwym zachowaniem dzieci?

Dzieci testują granice i eksperymentują z zachowaniami, by sprawdzić, co działa najlepiej. Niestety, czasem te zachowania są niebezpieczne lub szkodliwe. Dorosli mają ważne, ale trudne zadanie: przewidywanie szkodliwych zachowań i odpowiednia reakcja, gdy dzieci stają się agresywne. Pamiętaj, że dzieci się uczą – ucz je z cierpliwością i dobrocią.

Media

American Psychological Association radzi rodzicom robić więcej niż tylko limitować czas ekspozycji na przemoc w mediach i gry wideo. Dzieci rzadziej okazują agresję, gdy rodzice nie pozwalają im grać w gry wideo z przemocą. Oprócz monitorowania gier, rodzice mogą dyskutować z dziećmi, że przemoc to złe rozwiązanie większości problemów. Rodzice i dzieci mogą wymyślić odpowiednie sposoby radzenia sobie z przeciwnościami. Ograniczając i dyskutując ekspozycję na przemoc medialną, rodzice pomagają zapobiec szkodliwym zachowaniom.

Uwaga

Dawaj dzieciom uwagę i pochwałę za dobre czynienie, a gdy to możliwe – mało lub żadnej uwagi za złe. Większość dzieci naturalnie powtarza zachowania, które dały im uwagę, czy pozytywną, czy negatywną. Dlatego najlepiej przekierowywać lub rozpraszać dzieci, gdy przewidujesz szkodliwe zachowanie. Np. widzisz dwoje przedszkolaków gotowych do walki o klocki drewniane – chwyć lalkę i zaproponuj teatrzyk. Jeśli jedno albo oboje podejdą do lalek – sukces, uniknąłeś agresji.

Interwencja

Czasem dorosły musi wkroczyć, by zapobiec krzywdzie przy niebezpiecznym zachowaniu. Novella Ruffin, specjalistka Virginia State University, radzi rodzicom i nauczycielom bycie asertywnymi i szybkimi przy interwencji behawioralnej. Małe dziecko może zostać odebrane na krótki „czas wyciszenia”, by się ostudził. Starsze dziecko – odebrane od sytuacji i czasowo pozbawione uprawnień. W wielu przypadkach te konsekwencje wpływają na unikanie niebezpiecznych zachowań w przyszłości.

Modelowanie

Dzieci uczą się z tego, co robią rodzice i nauczyciele, a nie z tego, co mówią. Innymi słowy: jeśli bijesz dziecko jako karę, uczy się, że bijęcie jest OK. Sheena Carter, Ph.D. (Emory School of Medicine) wskazuje, że kara fizyczna niesie ryzyko krzywdy i sprawia, że dziecko nie lubi i nie ufa dorosłemu karzącemu. Zawsze modeluj zachowanie, jakiego oczekujesz od dzieci w Twojej opiece.