Ataki lęku

Wiele rzeczy zmienia się z przejściem z pierwszej do drugiej klasy. Program nauczania jest trudniejszy, dzieci mają pracować bardziej niezależnie – i przy swoich ławkach – przez większość dnia, a oczekiwania nauczycieli co do zachowania i pracy w klasie rosną.

Mówisz, że to nigdy nie było większym problemem. Czy było problemem mniejszym? Czy syn zawsze był wrażliwy i zmartwiony o popełnianie błędów, czy to tylko ten rok? Niektórzy nauczyciele lepiej radzą sobie z wrażliwymi dziećmi niż inni.

Wielu dyrektorów nie wierzy w przesuwanie dzieci do innej klasy, by rozwiązać problem, i możesz musieć dogadać się z tą nauczycielką na resztę roku. Super, że angażujesz pedagoga szkolnego – może on poświęcić synowi czas indywidualny lub włączyć go do małej grupy, by pomóc mu radzić sobie z obawami o błędy. Można też ustalić, by syn mógł iść do pedagoga, gdy zrozumie, że zaczyna się zdenerwować.

Nauczycielka stwierdziła, że nie może pogodzić się z płaczem syna. Zapytaj, czy byłaby gotowa spróbować przez tydzień ignorować jego łzy, gdy zacznie płakać. Często, gdy uwaga skupia się na płaczącym dziecku, bardzo trudno mu odzyskać kontrolę nad emocjami i przestać płakać. Gdyby go ignorowała, mógłby odzyskać samokontrolę sam.

Porozmawiaj z pedagogiem szkolnym o możliwości, że syn potrzebuje dodatkowej poradni poza szkołą. Pedagog lub pediatra mogą pomóc skierować Was do dalszej pomocy.