Ustalanie codziennej rutyny z jasno zdefiniowanymi oczekiwaniami
Przy przydzielaniu obowiązków domowych upewnijcie się, że są rozsądne, ograniczone liczbowo i odpowiednie dla wieku dziecka. Oto wskazówki, by trzymać kurs!
- Zapiszcie i uwidocznijcie wszystkie obowiązki w widocznym miejscu.
- Pomóżcie dziecku uniknąć rozproszenia TV – wyłączajcie je.
- Klejnotki na lustrach, drzwiach, innych widocznych miejscach jako przypomnienia.
- Bądźcie dostępni przy pracach domowych, by pomagać, ale nie przyzwyczajajcie dziecka do polażenia na was. Jakkolwiek kuszące, nie róbcie pracy za dziecko.
- Proście o wgląd w to, jak dziecko zapisuje zadania. Chwalcie każdą próbę organizacji.
- Wymagajcie, by dziecko miało zapisane wszystkie zadania. Jeśli ma problem z nadążaniem, terminami i realizacją projektów – porozmawiajcie z nauczycielem! Poinformujcie, że to słabszy punkt, chcecie pomagać. Poproście nauczyciela o pilnowanie, by zadania były codziennie zapisywane. Potem sprawdzajcie zapisy z dzieckiem.
- Zachęcajcie dziecko do zostania w szkole, by sprawdzić plan zadań. Upewnijcie się, że ma potrzebne książki i materiały.
- Dajcie dziecku numery telefonów kilku odpowiedzialnych uczniów na pytania o lekcje. Poproście nauczyciela o przyznaczenie „kumpala” do tego. Niektórzy nauczyciele dają swój numer domowy.
- Proście o noty postępowe, by znać postępy dziecka. Jeśli dawno nie było komunikacji – zadzwoncie lub napiszcie notatkę.
- Pomagajcie podzielić pracę i zadania na wykonalne kawałki. Proście o pokazanie, co zrobione po określonym czasie lub po zakończeniu konkretnego zadania.
- Rozważcie stoper, jeśli dziecko ma problem z skupieniem. System „wyprzedź zegar” bywa motywujący.
Ważne: Wasza pomoc w zarządzaniu czasem i strukturze długoterminowych projektów szkolnych (referaty, projekty naukowe, prace badawcze) jest kluczowa dla sukcesu dziecka.
- Uczcie dziecko czytania godziny na zegarze analogowym.
- Uczcie czytania kalendarzy i harmonogramów.
- Pomagajcie w priorytetyzacji zajęć i obciążeń.
- Dawajcie wyprzedzające powiadomienia, gdy to możliwe.
- Pilnujcie terminów. Uwidocznijcie wymagania projektu. Razem z dzieckiem wpiszcie do kalendarza głównego termin końcowy i planujcie etapy (biblioteka, materiały). Proście nauczyciela o feedback. Nie zakładajcie, że dziecko pracuje w szkole, nawet jeśli ma czas na lekcji. Unikajcie prokrastynacji i pośpiechu w ostatniej chwili.
- Uczcie korzystania z list „rzeczy do zrobienia” (zapisywanie i skreślanie wykonanych).
- Pomagajcie planować listę po powrocie ze szkoły – harmonogram na wieczór, szacunkowy czas na zadania/aktywności.
- Pomagajcie w przygotowywaniu i przestrzeganiu harmonogramów.
- Ustalcie harmonogram prac domowych. Niektórze dzieci wolą od razu robić lekcje, inne przerwę. Razem ustalcie plan, który dziecko może konsekwentnie przestrzegać.
- Przenieście ważne zajęcia pozalekcyjne na osobisty kalendarz/planer dziecka.
- Kupcie dziecku zegarek (z alarmem – przydatny przy lekach, wizytach u pielęgniarki) i dokładny zegarek do pokoju.
- Rozważcie „bez telefonów” wieczorne godziny.
- Zapewnijcie wszystkie potrzebne artykuły szkolne i do prac domowych.
- Oznakujcie rzeczy dziecka imieniem.
- Razem z dzieckiem wybierzcie miejsce do nauki: dobre oświetlenie, wygodne, bez rozpraszaczy.
- Sprawdźcie miejsce pracy: duży, czysty biurko. Jeśli dziecko ma komputer, nie stawiajcie go na biurku – zabiera powierzchnię. Oddzielny stół na komputer.
- Wyczyśćcie szuflady i półki ze starych prac. Razem zdecydujcie, co zachować i schować (kolorowe pudełka, portfolio) – miejsce na bieżące papiery.
- Korkowa tablica z gwoździkami na ważne papiery.
- Tablice do pisania markerami w kuchni i pokoju dziecka – na notatki.
- Paczka z kolorowymi teczkami na kategoryczne przechowywanie papierów.
- Tace i pojemniki na przybory – porządek na biurku.
- Dziurawka i elektryczne ostrzałki ołówków zawsze pod ręką.
- Oprócz kalendarza głównego (kuchnia) – kalendarz biurkowy z przeglądem ważnych terminów.
- Pomagajcie w sprzątaniu i organizowaniu – zacznijcie od pomocy.
- Znajdźcie czas, by pomóc posprzątać plecak, zeszyt, biurko, pokój.
- Zachęcajcie do nawiązania nawyku: przed snem wszystkie książki, zeszyty, podpisane notatki w plecaku, zawsze to samo miejsce.
Previous:Zabawki dla niemowląt – poradnik dla rodziców
Next:Koniec z krzykiem – jak radzić sobie z wybuchami gniewu
-
Zanim miałam dzieci, nie wiedziałam w ogóle, co to dula. Myślałam, to hippisie, co masażują patchouli, szepczą „JESTEŚ ZIEMIĄ MATKĄ” i dzwoneczkami, gdy je atopniesz, by dobiec do anestezjologa. Prawda jest taka, że duly są super. Najlepiej opiszę je -
Aktywności rozwijające talent przestrzenny u dzieci Niektóre ciągnie do rysowania, malowania lub budowania. Ale z nieco pomocą każde dziecko może rozwinąć swój wizualny i artystyczny sposób postrzegania świata. Te aktywności zachęcają dzieci do wyraż -
COVID skomplikował prawie wszystko w życiu, a to szukanie opieki nad dzieckiem. Oprócz weryfikacji standardowych rzeczy, jak referencje niani i jak się one mają do dzieci, rodzice teraz muszą wziąć pod uwagę środki ostrożności COVID. „Chodzi o zatrud
