Rozwój pamięci we wczesnym dzieciństwie
Pamięć to najbardziej badany aspekt przetwarzania informacji. Wiele teorii, ale najpopularniejsza: model sieciowy rozwoju pamięci.
Model sieciowy
Pamięć = sieć węzłów pojęciowych połączonych linkami o różnej sile. Siła zależy od stopnia skojarzenia. Podział: pamięć robocza (aktywne info) i długotrwała (trwałe zasoby).
Niemowlęta
Potrafią tworzyć pamięci długotrwałe (rozpoznawanie ludzi, przedmiotów, zdarzeń). Ale większość nie pamięta tych wczesnych doświadczeń – amnezja niemowlęca. Brak dojrzałości do kodowania/etykietowania pamięci by były przechowywane z kontekstem i odtwarzane.
Przetwarzanie informacji
Z dojrzewaniem łatwiej łączyć pojęcia, wiązać nowe z wcześniejszymi. Lepsze kodowanie, przechowywanie, odzyskiwanie.
Uwaga
Uwaga rośnie z dojrzewaniem (samokontrola, samoregulacja). Ważna: więcej przetworzonych faktów = lepsze kodowanie i zapamiętywanie.
Pamięć epizodyczna i semantyczna
Najwcześniejsze wspomnienia = epizodyczne (wydarzenia codzienne). Później: semantyczne (słowa, pojęcia) – wymagają myślenia reprezentacyjnego, które rozwija się później niż konkretne (epizodyczne).
-
Pamiętasz, jak dzieckiem marzyłeś o letnich dniach full wędrówek, wędkarstwa i zabawy na dworze? Dzieciństwo dzisiaj wygląda zupełnie inaczej niż 30 lat temu. Rzadko widzi się dzieci i nastolatków bez głęboko zanurzonych w telefonach, iPodach, grach -
Jeśli rozważasz pracę jako opiekunka po szkole, ważne, by nie niedoszacować ilości pracy, jaką taka rola wymaga. Nie tylko zabierasz dzieci ze szkoły i bezpiecznie je wożysz do domu, ale często jesteś też tym, kto przygotowuje przekąski, pomaga w za -
Przyznajmy to: dla wielu świąteczny czas to nie tylko radość, ale też familijne dramaty. W tym roku, dzięki COVID-19, apareció nowy, napięty temat do rozstrzygnięcia z rodziną: rezygnacja ze wspólnych spotkań. Zamiast kłócić się o politykę z wujkiem
