Wczesne dzieciństwo i rozwój fizyczny

Wczesne dzieciństwo = od urodzenia do 8. r.ż. W tym okresie gwałtowne zmiany fizyczne. Od niemowlęcia do przedszkolaka: budowa nowych i doskonalenie istniejących umiejętności motorycznych – dużych i małych.

Niemowlęta: noworodki (0–4 tyg.)

Mały kontrola ruchu, słaba koordynacja, odruchy: Moro (gwałtowny dźwięk → wyprostanie nóg/rąk, wygięcie grzbietu), chwytanie, poszukiwanie (dotyk policzka → chwytanie głowy, ssanie), Babinskiego (dotyk stopy → rozwieranie palców). Wzrost: cefalokaudalny (góra-dół) i prokksymalnodystalny (bliskie części ciała pierwsze).

Niemowlęta: 1–12 miesięcy

Szybkie postępy: przyrost wagi/wzrostu + kamienie milowe. Motoryka drobna: celowe chwytanie, sięganie. 12 m-cy: siedzenie bez wsparcia, chodzenie na czworach, przechodzenie siedzenie–czworaki, wstawanie. Niektórze: stoją/chodzą kilka kroków.

Małe maluchy: 1–2 lata

Doskonalenie: chód bez wsparcia (bez trzymania mebli). 2 lata: szybki chód/bieg. Motoryka drobna: krakierowanie kredką, zabawa obiema rękami.

Starsze maluchy: 2–3 lata

CDC: kopanie piłki, chód na przemienne nogi, tricykl. Motoryka drobna: chwyt markera/kredki grubej, przekładanie stron, budowanie z klocków.

Przedszkolaki: 3–5 lat

Koordynacja dużej i małej motoryki. Stojenie na jednej nodze, skakanie, schody na przemienne nogi, pominięte skoki. Widelec/łyżka, rysowanie figur, nożyczki bezpieczne, ubieranie z minimalną pomocą.

Wczesna szkoła: 5–8 lat

Wyżsi, mocniejsi. Motoryka drobna: pisanie liter/słów, precyzyjne tnięcie, rysunki ludzi/przedmiotów, samodzielne ubieranie. Duża: bieganie, rzuty/łapanie, uderzanie palą, skakanie. Gotowość do sportów zespołowych: T-ball, piłka nożna, koszykówka.

Previous:

Next: