Przedszkole i umiejętności motoryczne precyzyjne trójlatka

Przeciętny trójlat to chęć nauki i poznania świata. Dążąc do niezależności, jego mózg robi ogromne skoki. Trzyletnie dzieci używają wszystkich zmysłów do testowania otoczenia: widzą, dotykają, smakują, wąchają, słyszą.

Umiejętności przygotowawcze do matematyki i czytania

W przedszkolu trójlaty uczą się podstaw na przyszłe lata nauki. Matematyka: liczenie na głos do 5, policzenie min. 3 przedmiotów, rozpoznawanie prostych wzorów, kształtów, kolorów. Czytanie: rozpoznawanie własnego imienia piśmem, zrozumienie słów pozycyjnych („góra”, „dół”, „pod”), zadawanie pytań (kto, co, gdzie, dlaczego), opowiadanie prostej historii z obrazków.

Umiejętności praktyczne życia

Trójlatka cenią kamienie milowe niezależności. Kluczowe dla autonomii. Dziecko powinno nazywać części ciała, mówić imię i nazwisko. Wielki sukces ok. 3. urodzin: samodzielne korzystanie z toalety (obieranie, spłuchanie, mycie rąk). Umiejętność samodzielnego ubierania i jedzenia.

Umiejętności motoryczne precyzyjne

Wyzwanie dla trójlatka. Poprawne trzymanie ołówka/kredki i rysowanie koła/kwadratu – duży sukces. Układanie klocków, nitkowanie kulek, zapięcia, guziki, zatrzaski – typowe dla prawidłowo rozwijającego się trójlatka. Nauka nożyczek i cięcie w linii – dla niektórych trudne, inne łatwo opanowują. Do końca 3. roku życia dziecko powinno te umiejętności wykonywać.

Umiejętności społeczne

Trzyletnie dzieci spędzają dużo czasu na obserwacji. Zdobywają panowanie nad językiem – zdania min. 4-wyrazowe. Przedszkole = gra z przyjaciółmi, nauka dzielenia się, na zmianę, szacunku, troski. Potrzebują jasnych, prostych zasad. Powinni słuchać i wykonywać 3-krokowe polecenia.

Previous:

Next: