Terapia mowy przedszkolne Zajęcia językowe

Narodowy Instytut na głuchoty i innych zaburzeń komunikacyjnych szacuje, że od 8 do 9 procent dzieci cierpi na jakąś formę zaburzeń mowy , dźwięku , z których większość nie mają znanej przyczyny. Chłopcy mają zwykle większą szybkość niż dziewczęta zaburzenia mowy . Zajęcia logopedyczne dla dzieci w wieku przedszkolnym w większości skupia się na zabawie , na bazie nauki języka poprzez modelowanie, interakcji i gier . Największa Dźwięk Pociąg

Zrób pociągu ( lub wykorzystać istniejącą pociąg zabawka ) , dekorowanie każdy wagon z kartami, sugeruje Mowa Teach UK . Każdy kartami przedstawia list, zdjęcie lub kombinacji dźwięku , na przykład " sh " i " . z oo " Zapytaj przedszkolaków ćwiczyć co odgłosy pociągu jak jazdy wagonów przez ( " sh- sh - oo- oo- SH- oo ") . Działalność ta może być dostosowany tak, poszczególne dźwięki pociągów zależy od kombinacji dźwięków lub słówdziecko jest obecnie pracujemy w terapii mowy . :
Dziwne jeden

Działalność ta sugeruje Speech Naucz UK ma zachęcać dzieci do posługiwania się językiem opisowym . Poproś dzieci, by spojrzeć na grupy trzech lub czterech obiektów i zdecydować, co jestdziwne jeden . W początkowych wersjach gry , nie ma właściwe odpowiedzi . Jedynym celem jest wywołanie język poprzez zachęcanie dzieci do wyjaśnienia ich rozumowania . Jako dzieci stają się bardziej sprawny i wygodny, z języka , abydziałalność trudniejsze poprzez włączenie rymowane słowa do grupy przedmiotów do przykładem kot , szczur , bat i psa.
Żaba Hop

Miejsce sześć kawałków papieru , reprezentujących lily podkładki , na podłodze . Umieścić lub posiadacza karty błysku przez końcowego lily pad . Dzieci wziąć kartę pamięci flash przedstawiający literę, słowo lub obraz , jak udawać, żeżaba i skok z lily pad do lily pad . Za każdym razem, dzieci, skakać, muszą powtórzyć słowo na karcie. Po osiągnięciu ostatecznego lily pad , jest" soczysty fly " (rodzynki, lub po prostu udawać ) dlażaba jeść . Działalność ta została zaprojektowana jako sposób na zachęcenie słowo powtórzenia , pomaga uczyć prawidłowej produkcji dźwięku.
Utworów i Migowy

Naucz podstawowego języka migowego podczas pracy na wymowę , pomagając dzieciom uczyć się objawy towarzyszące popularnych piosenek dla dzieci , takie jak " Twinkle , Twinkle Little Star &Quot;.; Gdy dzieci ćwiczyć piosenkę , dowiadują się, że niektóre znaki odpowiadają niektórych słów . Dzieci mogą korzystać z tych znaków , aby ułatwić komunikację w życiu codziennym . Akt śpiewu zachęca również rozwój jamy ustnej.

Artykulacji Gra

Dzieci mogą grać w tę grę , aby zachęcić artykulację i zwiększyć zasób słownictwa. Utwórz planszę ze ścieżką zawierającą obrazy lub słowa , obraz " domu " iobraz " . szkoły " Wszyscy gracze zaczynają się od obrazu do domu i rzucić kostką , aby przejść na drodze do szkoły . Jako studenci wylądować na zdjęcie , powiedzmy , " W drodze do szkoły zobaczyłem... " i mająuczeń dokończyć zdania nazywając rzecz, przedmiot lub zwierzę pokazano na rysunku . Zwycięzca jest pierwszą osobą , aby dojść do szkoły .

Previous:

Next: