Osiągnięcie Academic & amp; Wpływ rodziny
Rodzice odgrywają ważną rolę w określaniu sukcesu edukacyjnego swoich dzieci . Ich oczekiwania na jak dobrze ich dzieci robią w szkole iśrodowisku w domu są istotne wyznaczniki sukcesu. Wpływ rodziny jest krytyczny w pomaganiu dziecku uświadomić sobie osiągnięcie akademickiej . Największa Nauka ostrości
Dzieci , które mieszkają w domach , w których rodzice byli naukowo sukces, kiedy staną się rodzicami , często czują, że ich zadaniem jest przygotowanie ich dzieci , aby zrobić to samo w szkole . Biorą ich dzieci na wakacje, ale spędzić czas poznawania historii lokalnej w muzeach . Mogą również zapewnić, że ich dzieci mają czas na naukę i zrozumieć znaczenie szkolnego . Szkoła jestpriorytetem dla tych rodzin i dzieci , którzy mieszkają w nich wyrośnie z naciskiem na naukę .
Oczekiwania
Rodzice , którzy mają wysokie oczekiwania akademickich i tych, którzy przyjmująwięcej autorytarny styl wychowania swoich dzieci często mają dzieci , którzy robią dobrze w szkole . Jednak może to być niebezpieczne , aby ustawić oczekiwania zbyt duża , tak żedziecko uważa się zbyt naciskany do wykonania. Oczekiwania , żedziecko powinno ciężko pracują , aby dostać dobrą pracę lub mają bezpieczną przyszłość finansową są zewnętrznie skupiona. Tego typu oczekiwania powinny być zrównoważone z tymi, które odnoszą się bezpośrednio do dziecka , takie jak to , że będzie w stanie osobiście ustawić i osiągnąć cele , ciężko pracować i cieszyć się ciekawy.
Wsparcie
Rodzice , którzy wspierają swoje dzieci w ich pracy naukowej również pozytywnie wpływać na ich wydajność. To przybiera różne formy dla rodzin . Niektórzy rodzice mogą pomóc w odrabianiu prac domowych , lub wolontariusz w szkole . Inni zapewniają cichą przestrzeń do pracy, spójnego snem lub pozytywny przykład ciężkiej pracy i dyscypliny . Jak rodzice zademonstrować poparcie dla kariery naukowej ich dziecka zależy od rodziny i kultury . Bez względu na to , jak jest to pokazane , jestistotną częścią sukcesu akademickiego dziecka wiedzieć, jej rodzice są za jej wysiłki.
Czytanie
miłość do czytania w gospodarstwie domowym może również pozytywnie wpłynąć na osiągnięcia w nauce dziecka . Uczenie się nowego słownictwa , i jak przewidzieć , zrozumieć i odpowiedzieć na tekst , to tylko niektóre z umiejętności dzieci mogą uczyć się w domu , które są ważne w środowisku akademickim . Czytanie książek, gazet, czasopism i stron internetowych z dziećmi regularnie ustawia je na triumf w szkole .
W Łódź End
Niektórzy rodzice nie są pewni, w jaki sposób mogą przyczynić się do edukacji ich dzieci . Bariery językowe i kulturowe mogą zapobiec rodziców z udziału w szkole . Rodzice z niektórych kulturach mogą myśleć, że nauczyciele nie cenią aktywny udział rodziców w edukacji dziecka lub że nauczyciele wiedzą więcej niż rodziców o edukacji swoich dzieci . Ponadto , niski poziom edukacji i inne takie czynniki zapobiec wielu rodziców staje się zbyt zaangażowany w edukacji dziecka .
Rodzice , którzy robią wszystko, aby zapewnić pozytywny obraz akademickich w kraju może okaże się, że ich dziecko nie odnieść sukces w szkole . Warto dziecka , jednak nie zależy od jej ocen. Zachęć ją do szkoły , aby zrobić jej najlepiej , i chwalić jej wysiłki . Wspierać swoje talenty i umiejętności, które wykraczają poza arenie akademickiej , jak również. Zapewnienie wsparcia dla jej kariery naukowej w domu , ale z miłością równowagi , że dla niej jako całej osoby .
-
Kiedy nadejdzie wiosna lub jesień, alergiczny nieżyt nosa — lub sezonowe alergie (lub gorączka), jak to się często nazywa — też. Chociaż większość objawów alergii sezonowych jest jednoznaczna – kichanie, przekrwienie, swędzenie nosa i oczu – wielu ro
-
Zawsze jestem zaskoczona silnymi opiniami ludzi na temat decyzji reprodukcyjnych wszystkich innych, więc nie mam wątpliwości, że jesteś już „oświecona” w najlepszym wieku na urodzenie dziecka. Skończyło się na tym, że urodziłam dzieci, kiedy byłam
-
Według HealthyChildren.org „dzieci radzą sobie najlepiej, gdy rutyny są regularne, przewidywalne i spójne”. Łatwiej powiedzieć niż zrobić, prawda? Można by pomyśleć, że codzienne chodzenie do szkoły byłoby „przewidywalne i konsekwentne”, ale kiedy dz