• Babyer
• Familiedannelse
• Barn
• Generelt foreldreskap
• Nyfødte
• Tenåringer
• Småbarn
• Graviditet

Konsekvenser for barns dårlige atferd

Skolebarn elsker å få belønninger, og de hatet å tape. Det er grunnen til at noe så enkelt som klebemerker kan være så kraftfulle verktøy for å styre barn unna atferdsproblemer og mot å ta bedre valg i fremtiden. Likevel, å vite at det er konsekvenser for dårlig atferd – ting de ikke vil ha, som å miste TV- eller spilltid – kan være et kraftfullt barnoppdragelsesverktøy.

Forberedelse til å lage en konsekvensliste

Dette er noen ting å holde i bakhodet mens du lager din konsekvensliste.

Følg strømmen

Det som fungerer én gang, fungerer kanskje ikke lenger nede i linjen (barn endrer ofte mening om en aktivitet eller leketøy, elsker noe de brukte å hate og omvendt). Og det finnes ingen én definitiv konsekvensliste som fungerer for alle barn – hvert barn er veldig annerledes med ulike interesser og preferanser.

Bunnlinjen: Du kjenner barnet ditt best – tenk på hva som kan motivere ham mens du lager din liste over konsekvenser eller belønninger.

Balanser konsekvenser med insentiver

Likevel som det bør være konsekvenser for dårlig atferd, bør det også være en liste over belønninger for god eller forbedret atferd. En viktig del av oppdragelse er å lære barn hvordan de regulerer seg selv, og motivatorer kan hjelpe barn med å ville nå disse målene.

For eksempel, du vil ikke alltid være der for å minne dem om å ikke slåss med broren sin i stedet for å prøve å jobbe ut en konflikt med dem rolig; nøkkelen er at han husker å kontrollere temperamentset sitt og uttrykke seg med ord på en respektfull måte. Så hvis de lærer hvordan de kan endre atferden sin og, si, slåss mindre med broren sin, kan du jobbe fra en liste over belønninger, som ekstra spilltid eller ekstra tid for lekedatoer med venner.

Ikkje bare stole på konsekvenser

Den beste måten å tenke på barnoppdragelse er å forestille deg deg selv bruker mange ulike metoder samtidig for å oppnå det endelige målet: Å lære barnet ditt å ta bedre valg og oppføre seg annerledes. Så i tillegg til konsekvenser, husk at du vil bruke andre verktøy som timeout, snakke med barnet ditt fast men rolig, og sette gode eksempler for barnet ditt å følge.

Ikkje gjør konsekvenser for lang

Akkuat som timeout ikke bør være for lang for skolebarn, bør perioden som en konsekvens trer i kraft ikke være mer enn to eller tre dager, avhengig av alvorlighetsgraden av overtredelsen.

I tillegg, ikke dobbelt opp på konsekvenser. Å ta bort all skjermtid og all leketid med venner er sannsynligvis overkill og vil ikke lære barnet ditt noe raskere. Med mindre barnet ditt gjør noe som er veldig alvorlig, vilkårlig og kontinuerlig såret en søsken eller vært repetitivt respektløs mot deg, gi dem én konsekvens om gangen.

Rydd skiferen og start på nytt

Når barnet ditt har sittet ut tiden for sin forbrytelse, nullstill alt slik at de kan starte frisk. La dem vite at de bør huske hva som skjedde og hvorfor, og at du ikke vil nøle med å gi dem en annen konsekvens hvis de oppfører seg dårlig igjen. Men berolig dem at du er trygg på at de vil huske hva bedre valg de skal ta neste gang, og la dem vite at du anser den tidligere handlingen som over og gjort.

Hva du bør putte på en konsekvensliste

Her er noen eksempler på hva du skal inkludere på en konsekvensliste.

Ingen lekedatoer med venner

Skolebarn utvikler mer sosiale ferdigheter, og bruker økende mer tid med jevnaldrende og å finne venner. De elsker lekedatoer og hater ideen om noe som kutter ned mengden tid de har til å bruke med venner som henger ut, spiller videospill, eller bare løper rundt ute.

Ingen skjermtid

Å redusere skjermtid er noe vi alle bør gjøre (foreldre og barn like). Fra phubbing (stirre på telefon-skjermer i stedet for å være fullt til stede med folkene vi elsker) til binge-se TV til komulsivt sjekke e-post eller sosiale medie-innlegg, trenger både voksne og barn å kutte ned mengden tid vi bruker på å stirre på enheter.

Men skjermtid er en del av livet vårt, og de fleste barn kan balansere TV, videospill, og telefon-tid med ikke-skjermtid med foreldres hjelp. Men å bli helt avkoblet? Det ville vært en alvorlig konsekvens som ingen skolebarn ville ville, og et kraftfullt og effektivt element på en konsekvensliste for barn.

Ekstra plikter

Å gjøre plikter bør være en del av hvert barns rutine. Plikter lærer barn ansvar og gir dem en fullførelsessans, blant andre fordeler. Men å måtte gjøre ekstra plikter som en konsekvens av dårlig atferd? Ingen barn vil det, noe som gjør denne konsekvensen til et nyttig verktøy.

Tap av privilegie

Hva dette privilegiet er vil avhenge av familien din. Barnet ditt kan miste sin tur til å velge hva familien din skal ha til middag, eller hvilket brettspill dere skal spille på familie-spillkveld. Eller hun kan miste sin tur til å velge hvilken film dere skal se sammen på familie-filmkveld. Hva som helst privilegiet er, hater skolebarn å miste sin tur.

Ingen tilgang til et favoritt leketøy eller aktivitet

Barnet ditt kan elske Lego eller Minecraft eller lage Rainbow Loom-armbånd. Truslen om å ha tinghen han eller hun elsker mest akkurat nå i timeout kan være en kraftfull motivator for å styre barnet ditt mot god atferd.