Virkningene av Mangel of Praise om barn

Ros refererer til bruk av positive tilbakemeldinger for å oppmuntre barn . Ros kan enten ha positive eller negative utfall avhengig av hvordan en person bruker det , konstaterer Mark Lepper og Jennifer Henderlong i American Psychological Association sin PsycNet . Mangel på ros kan føre til positive resultater , som forbedret oppførsel eller negative utfall , for eksempel dårlige akademiske prestasjoner , dårlige sosiale ferdigheter og de- motivasjon. Foreldre og lærere bør lære av når det er riktig å prise eller ikke prise barn for å sikre positive resultater .
Akademiske resultater

Noen ganger studenter kan bli motløse når de opplever tilbakeslag i sine akademiske sysler . Et barn kan ikke gi gode resultater når han mener at fagstoff er for vanskelig eller når han har en negativ mentalitet om hans intellektuelle evner , ifølge Carol Dwyer , Ph.D, rapportering i American Psychological Association. I slike tilfeller kan lærere prise barnets innsats, slik at han begynner å ha tillit til seg selv og forbedre sin ytelse , legger Dr. Dwyer . Dette innebærer at , med mangel på ros , kan barnet fortsette å utføre dismally .
Behavior

Noen lærere bruker begrepet positiv forsterkning , hvor de prise barn for ønsket atferd til styrke det og ignorere uønsket atferd for å svekke det , for å forbedre sin akademiske resultater. Når lærerne ignorere dårlig oppførsel for en gang , de er mer sannsynlig å øke ønsket atferd hos barn , sier Christy Matta , MA, i PsychCentral . I klasserommet innstillingen, inkluderer ønsket atferd betaler oppmerksomhet , svare på spørsmål når det gis tillatelse og lesing aktivt uten å forstyrre andre. Disse øvelsene vil trolig føre til positive pedagogiske resultater .
Social Skills

Praise styrker barns prososiale ferdigheter som selvkontroll, selvdisiplin , selvbeherskelse og elastisitet , rapporterer Ruth Peters, Ph.D., på sin nettside Ruth Peters. Karakteristikken hjelpe barn forholde seg godt med kolleger og andre medlemmer av samfunnet. Men dette avhenger av om foreldrene direkte ros på individuelle egenskaper eller innsats. Priste barn for deres innsats gjør dem mer sannsynlig å forbedre, og de ​​kan takle tilbakeslag , sier Peters. Dette innebærer at når foreldrene ikke prise barnas innsats for å sosialisere , kan chidlren føler motet , og de ​​kan gi opp.
Bilder De- motivasjon

Når foreldre eller lærere regelmessig prise barn for sine evner eller innsats, kan barna bli vant til det . Til slutt , kan dette barnet lære å assosiere ros med godhet og tolke mangelen på det som et tegn på svikt eller ondskap , rapportere Melissa Kamins og Carol Dweck , for American Psychological Association. Derfor kan barnet bli de- motivert når han fullfører en oppgave og hans overordnede ikke ros henne , ifølge Endre Minds .

Previous:

Next: