Virkningene av positiv forsterkning på faglige prestasjoner

Positiv forsterkning refererer til loven av givende atferd for å øke sjansen for at det blir gjentatt . Ideen om positiv forsterkning kommer fra BF Skinners teori om operant betinging , og i henhold til teorien , vedvarer problemet hvis det blir belønnet , og avtar hvis det ikke blir belønnet . Lærere har brukt positiv forsterkning i sine forsøk på å endre elevenes faglige prestasjoner .
Behavioral Armering

Bruk av atferds eller sosial forsterkning på studenter med forstyrrende , trukket tilbake eller aggressiv atferd er sannsynlig å forbedre sin atferd i klasserommet , for eksempel heve hendene for å svare på spørsmål, skal sitte og jobbe uten å forstyrre andre student . I sin tur , slik oppførsel føre til bedre skoleprestasjoner , ifølge en nettside på University of Kansas nettside. Forsterkning er mer effektive når lærere belønne studenter med noe studentene foretrekker . Observere hva elevene gjør på fritiden er en av de måtene som lærere kan identifisere hva elevene liker, ifølge University of Kansas nettside.
Instruksjons Armering

Instruksjons forsterkning refererer til bruk av verbale , symbolske eller fysiske belønninger for ønskelig akademiske prestasjoner , ifølge en 1988 studie publisert i Utdanning Northwest . Instruksjons forsterkning er mer effektiv enn atferds forsterkning fordi den produserer like utfall som de fikk fra å kombinere de to belønning metoder, ifølge studien . Et eksempel på verbal belønning er når en lærer berømmer en student for fullført lekser eller forbedrede karakterer. Symbolske belønninger inkluderer låsing studentens bilde på oppslagstavle. En fysisk belønning kan omfatte konkrete gjenstander som godteri eller skrivesaker.
Ernæring

Ernæring påvirkninger barns fysiske og kognitive utvikling. Å spise usunt mat kan føre til dårlig helsemessige forhold som overvekt og fedme har en negativ effekt på skoleprestasjoner , fordi det senker kognisjon kontroll , ifølge en 2012 studie publisert i " . Cerebral Cortex Journal " Fedme reduserer evnen til å styre den kognitive kontrollnettverk , som er ansvarlig for overvåking handling . Gjennom belønninger , kan foreldre forsterke sunne matvaner og øke sjansene for at deres barn vil gi bedre resultater i skolen .
Interaksjon

Barnas evne til å samhandle med andre mennesker kan påvirke deres faglige prestasjoner . Barn som ikke har prososial ferdigheter er sannsynlig å registrere dårlige akademiske prestasjoner , ifølge en nettside på Auburn University hjemmeside . Problemer som angst , skyhet og lav selvfølelse hemme barnas evne til å samhandle positivt med andre. Foreldre og lærere kan bruke belønning for å forsterke prososiale ferdigheter som kommunikasjon, deling og selvregulering .

Previous:

Next:

  • Hva er forskjellen mellom en barnepike og en barnevakt?
    Hvis du ønsker å ansette en omsorgsperson for barnet ditt, stiller du kanskje deg selv et av de vanligste spørsmålene vi får her:Hva er uansett forskjellen mellom en barnepike og en barnevakt? Saken er at det ikke alltid er entydig. Hver stillingsbe
  • Hvordan ta grep mot klimaendringer som familie
    Av Libby Ryan 2021 var et av de varmeste årene som noen gang er registrert. Med globale nivåer av karbondioksid og metan på rekordhøye nivåer, har vi sett skremmende skogbranner, forsvinnende isbreer og enestående nivåer av forurensning. Forskere er
  • Den beste tiden å bestille omsorg gjennom året
    Du er opptatt hele året, og noen ganger slipper småting gjennom sprekkene, som å finne sommerferiebarnepass eller ansette en lærer. Hvordan vet du når du skal gjøre hva? Her er en oversikt over hemmelighetene til omsorgs- og tjenesteleverandører, sli