Aktiviteter for funksjonsnedsettelsesbevissthet

Bevissthetsaktiviteter kan være en effektiv måte å hjelpe andre med å lære om funksjonsnedsettelser. Aktiviteter fokuset på gjenkjennelige og ugjenkjennelige funksjonsnedsettelser, både kognitive og fysiske, kan øke bevisstheten og klargjøre feilaktige oppfatninger av funksjonsnedsettelser. Gruppeinteraksjon og spørsmål-og-svar-økter kan fremme bedre forståelse av utfordringer og triumfer ved å være funksjonshemmet.

Fysiske funksjonsnedsettelser og daglige oppgaver

Mange fysiske funksjonsnedsettelser kan brukes som eksempler for denne aktiviteten. Velg en velkjent funksjonsnedsettelse som forlamning eller blindhet og velg deltakere for å simulere den. For å simulere funksjonsnedsettelser som krever bruk av bevegelseshjelpemidler, bruker hjelpemidlene, og la deltakere forsøke daglige oppgaver som krever at de beveger seg, plukker opp og omorganiserer objekter. Blindfold deltakere og bruk ørepropper for å simulere blindhet og døvhet. Simuler effekten en funksjonsnedsettelse har på utførelse av daglige oppgaver som å binde sko og hælde et glass vann.

Fysiske funksjonsnedsettelser og kunstneriske aktiviteter

Bruk blindfold, ørepropper og binder for å simulere blindhet, døvhet og tap av bevegelighet. La deltakere forsøke å skrive, synge, male eller tegne med hver av funksjonsnedsettelsene du simulerer. Diskutér vanskelighetene hver hadde med å fullføre en oppgave og hvordan prosessen sammenlignet med å jobbe naturlig. Diskutér folks inntrykk mens de ikke kunne se, høre eller bevege seg på en måte de normalt gjør. La deltakere diskutere vanskelighetene med å gjøre disse oppgavene.

Kognitive funksjonsnedsettelser

Ved hjelp av speil, la studenter forsøke å lese tekst baklengs. Skriv et avsnitt eller en kort historie om å fullføre en hverdag oppgave som å gjøre seg klar for skole. Lag intentionelle feil. Inkludér rotete ord, feilstavelser, omvendte bokstaver og andre feil for å simulere dysleksi og lignende kognitive funksjonsnedsettelser. Tid hvor lang tid det tar studentene å fullføre lesingen vellykket. La deltakere observere øvelsen. Sammenlign resultatene med de samme personen som leser samme tekst med riktig stavsetting og punctuation.

Forskning og gjeste-foredragsholdere

La deltakere forskje på ulike typer funksjonsnedsettelser og lage informasjonspresentasjoner for å forklare dem til andre. Del presentasjonene i en diskusjonsgruppe. Inviter gjesteforedragsholdere med eller uten de undersøkte funksjonsnedsettelsene til å diskutere deres erfaringer med en funksjonsnedsettelse og andres oppfatninger av de som er funksjonshemmet. Inkluder mennesker med ulike funksjonsnedsettelsestyper, permanente og midlertidige. Det er viktig å merke seg at ikke alle fødes med en funksjonsnedsettelse; mange utvikler dem som følge av en ulykke eller medisinsk tilstand. La deltakere stille spørsmål og interagere med foredragsholderne om spørsmål om dagligliv og en overordnet forståelse av det funksjonshemmede fellesskapet; dette vil hjelpe til å skape en personlig forbindelse så vel som en bedre bevissthet.