• Baby's
• Gezinsvorming
• Kinderen
• Algemeen ouderschap
• Pasgeborenen
• Tieners
• Peuters
• Zwangerschap

Hoe een klas te overslaan: wat zijn de vereisten?

Je denkt dat je kind een goede kandidaat is voor het overslaan van een klas, maar je hebt vragen. Hoe ziet het proces eruit? Wat zijn de vereisten? Is het überhaupt mogelijk?

Het antwoord op al deze vragen is, helaas: het verschilt. Er is geen standaard set richtlijnen die dicteert wanneer of hoe een kind een klas moet overslaan. Scholen en schooldistricten hebben vaak veel vrijheid bij het versnellen van leerlingen, en wat op de ene school gebeurt, wordt op een andere misschien niet eens overwogen.

Toch, als je denkt over het laten overslaan van een klas voor je kind, zijn er enkele dingen die je over het algemeen kunt verwachten te doen — waaronder informatie verzamelen, met leraren praten, in jouw schools specifieke beleid duiken en steun krijgen van de directeur of andere poortwachters.

Hoe sla je een klas over?

Hoe een kind een klas overslaat, kan er anders uitzien van school tot school, maar veel leerlingen volgen grote lijnen hetzelfde proces, zegt Ann Lupkowski-Shoplik, beheerder bij het Acceleration Institute van de Universiteit van Iowa. Hier zijn de stappen die veel ouders volgen.

Verzamel informatie

Waarom denk je dat je kind een klas moet overslaan? Schrijf je gedachten op over wat je opgemerkt hebt bij je kind, inclusief testscores, gedrag en wat ze je verteld hebben over hun ervaring op school en wat ze willen doen. Al deze info op één plek hebben kan handig zijn wanneer het tijd is om met je kind's leraren of schoolbeheerders te praten.

Het kan ook helpen om informatie te verzamelen van andere ouders of organisaties met ervaring in klassen overslaan. Als je gezinnen kent wier kinderen een klas oversloegen, vraag ze over het besluitvormingsproces en wat ze wisten dat ze eerder hadden willen weten of anders hadden gedaan. En bekijk bronnen van groepen als het Acceleration Institute die expertise hebben in hoe klassen overslaan begaafde kinderen beïnvloedt.

Duik in je schools beleid (en politiek) over klassen overslaan

Vind uit wat je kunt over het bestaande beleid van de school. Sommige districten hebben strikte richtlijnen die de stappen vastleggen die een leerling moet nemen om een klas over te slaan. Een district kan bijvoorbeeld klassen overslaan toestaan maar pas na de eerste klas. Of ze versnellen alleen leerlingen die boven een bepaald percentage scoren op gestandaardiseerde toetsen.

Je kunt deze beleidsregels meestal in de schoolgids of op de website van het district vinden, maar ze zijn niet altijd opgeschreven. Sommige scholen hebben een meer informeel beleid dat aan het goedvinden van de directeur toekomt, zegt Lupkowski-Shoplik. Soms hebben deze directeurs misvattingen of twijfels over het proces die beïnvloeden of ze überhaupt overwegen kinderen klassen te laten overslaan.

Emily Popek, communicatiespecialiste in Oneonta, New York, zegt dat haar gezin overwoog te praten met de school van haar dochter over klasversnelling toen ze in de eerste klas zat, maar bezorgd was over hoe dat waargenomen zou worden.

"Ik heb zoveel gelezen en gehoord over hoe leraren moe zijn van ouders die hun vertellen hoe ze hun werk moeten doen, en ik wil niet die persoon zijn", zegt Popek. "Ik had het gevoel dat klassen overslaan een soort kernwapening is en dat pleiten daarvoor zonder eerst andere dingen te proberen misschien te voorbarig is."

Als je niet zeker weet wat het schools beleid is over klassen overslaan, kunnen je kind's leraar of schoolbeheerders het uitleggen.

Praat met je kind's leraren

Meer dan vaak begint klassen overslaan met een ouder of leraar die zorgen uiten dat het kind misschien meer gevorderde cursussen nodig heeft, zegt Laura Schonberg, directeur van de highly capable services (aka "gifted") programma in Mount Vernon, Washington.

"Het gesprek begint meestal op twee manieren", zegt ze. "Of de ouder zegt 'Mijn kind verveelt zich altijd'... of een leraar zegt, 'Oh mijn god, deze kind scoort van de grafiek en weet al al dit.'"

Als je denkt dat je kind meer uitdaging nodig heeft dan hun huidige klas kan bieden, kan praten met hun leraar je bevestigen of meer inzicht geven in wat ze in de klas zien, zegt Schonberg. Ze kunnen je ook vertellen of ze denken dat je kind klaar is om een klas over te slaan of of er alternatieven zijn die beter passen.

Krijg steun van de leiding

Vervolgens zullen de leraar, het gezin en schoolbeheerders waarschijnlijk bijeenkomen om over mogelijke oplossingen te praten. Als de consensus uitkomt op een klas overslaan, wordt een verzoek gedaan aan de poortwachter van de school (meestal de directeur) voor de eindbeslissing.

Terwijl sommige scholen dit besluitvormingsproces structureren met rubrieken of specifieke criteria, kunnen andere scholen meer informeel zijn.

Emily Hubbard, schrijver en marketingassistente in St. Louis, zegt dat haar zoon informeel omhoog werd gezet toen hij in de eerste klas zat. Hij maakte werk sneller klaar dan de andere leerlingen en was "volledig uitgecheckt", zegt Hubbard. Eerst gaven de leraren hem tweedeklasmateriaal om hem betrokken te houden, maar uiteindelijk zetten ze hem officieus in de tweedeklas. Het jaar darauf vroegen zijn leraren Hubbard om het officieel te maken.

"Het proces was super makkelijk", zegt ze. "Ik schreef gewoon een brief aan de directeur met zoiets als: 'Beweeg Jonas alstublieft officieel naar de derde klas. We denken dat dat waar hij hoort.' En ze deden het."

Lupkowski-Shoplik zegt dat steun van schoolleiding cruciaal is. Als poortwachters hebben directeurs vaak het laatste woord over of een kind een klas overslaat. Als ze terughoudend zijn om vooruit te gaan, zal het waarschijnlijk niet gebeuren. In die situaties zegt Lupkowski-Shoplik dat het helpen kan om te achterhalen wat hun grootste zorgen zijn en hen dan informatie te sturen die die zorgen aanpakt. Bijvoorbeeld, als een directeur bezorgd is dat klassen overslaan een kind sociaal schaadt, kunnen ouders of leraren hen bronnen geven als het Acceleration Institute's rapport A Nation Empowered, dat succesverhalen over versnelde leerlingen bevat, evenals onderzoek dat aantoont dat de sociale impact van klassen overslaan minimaal is.

Voldoen aan eventuele overige vereisten

Je schools beheerders kunnen vereisen dat je kind bepaalde vakjes aankruist voordat ze finale toestemming geven om een klas over te slaan, zoals examens afleggen of een formele assessie. Omdat deze vereisten zo wijd uiteenlopen van school tot school, check bij je school wat (indien er zijn) de laatste stappen zijn.

Wanneer is de beste tijd om klassen over te slaan?

Veel kinderen die een klas overslaan, doen dat in de basisschool, zegt Schonberg. Dat is deels omdat er minder opties zijn voor gevorderde leerlingen vergeleken met middelbare school, en de academische kloof kan in de lagere klassen veel groter lijken.

"Als ik een tweedeklasser ben die algebra doet, is dat echt opvallend", zegt Schonberg.

Maar basisschoolleeftijd is niet de enige tijd dat een kind kan profiteren van whole-grade acceleration. Een klas overslaan kan op elk moment plaatsvinden van vroege kindertijd tot college. Het Acceleration Institute noemt verschillende manieren waarop een kind een hele klas kan overslaan, waaronder:

• Whole-grade acceleration: Elke klas overslaan tijdens basisschool, middenschool of middelbare school.

• Vroeg toelating tot kleuterklas: Kleuterklas beginnen vóór de minimumleeftijd die door hun schooldistrict of staat is vastgelegd.

• Vroeg toelating tot eerste klas: Kleuterklas overslaan en direct in eerste klas gaan.

• Telescoping curriculum: Een curriculum in een kortere dan verwachte periode afronden, zoals drie jaar middenschool in twee jaar, of een volledig schooljaar in één semester.

• Vroeg toegang tot middenschool, middelbare school of college: Het volgende onderwijsniveau een volledig jaar (of meer) eerder beginnen dan verwacht.

• Vroeg afstuderen van middelbare school of college: Middelbare school of college eerder afronden dan verwacht.

Zijn er alternatieven voor klassen overslaan?

Als een hele klas overslaan niet goed is voor de leerling, zijn er andere dingen die ouders of opvoeders kunnen doen om hun academische behoeften te voldoen. Volgens het Acceleration Institute omvatten sommige van die processen:

• Vakversnelling: Een leerling kan naar een hogere klas gaan voor activiteiten rond een specifiek vakgebied (bijv. lezen of rekenen). Dit is een redelijk typische manier om leerlingen uit te dagen die begaafd zijn in een bepaald gebied maar op peil zijn met leeftijdsgenoten in andere, zegt Schonberg.

• Curriculum compacting: Dit betekent een schoolgebied in een kortere periode samenvatten, zoals een jaar leeseenheden in slechts een paar maanden.

• Continu progress: Een kind meer gevorderd werk geven zodra ze iets onder de knie hebben, zodat ze sneller (chronologisch) vooruitgaan dan leeftijdsgenoten.

• Zelfgestuurde instructie: Vergelijkbaar met continuous progress, laat dit een kind volledig de regie over hun eigen tempo. Lupkowski-Shoplik zegt dat ouders en directie voorzichtig moeten zijn met deze optie omdat "het gemakkelijk kan uitlopen op een boek aan een leerling geven en ze in de achterkant van de klas zetten zonder interactie of supervisie." Ze zegt dat tenzij een kind hooggemotiveerd is, het kan leiden tot dat de leerling niet op een geschikt tempo of met goed begrip vooruitgaat.

• Distance learning of online cursussen: Door in te schrijven voor cursussen buiten het normale schoolwerk, meestal online, kan het kind deelnemen aan een gevorderd programma thuis, 's avonds of als alternatief voor traditionele lessen tijdens schooluren.

• Buitenschoolse programma's: Deelnemen aan na-school of zomerprogramma's stelt uitdagender werk of een snellere leeromgeving in.

Ramsey Hootman, romanschrijfster in El Cerrito, Californië, zegt dat ze overwoog haar zoon een klas te laten overslaan, maar botsde op obstakels in haar schooldistrict. Om haar zoon academisch uit te dagen, heeft ze zich gesteund op begaafde zomerkampen, waar hij in wiskunde en wetenschap wordt uitgedaagd, de gebieden die hij het leukst vindt, zegt Hootman.

Als je twijfelt, raadpleeg het team

Of jij en je kind beslissen te versnellen of andere opties te verkennen, onthoud dat jij de advocate van je kind bent — maar je bent ook onderdeel van een team. Leraren en directie kunnen jullie helpen navigeren door ingewikkeld beleid en adviseren over wat ze denken de beste fit is voor je kind. Als je niet zeker weet wat de volgende stappen zijn, durf dan te spreken.