Brown's Stadia van de Language Development
Inzicht in hoe kinderen leren spreken neemt een kader dat de ontwikkeling legt in stappen van leeftijd en niveau . Spraak - taal theoreticus Roger Brown bracht zijn - fase gedefinieerd speech onderzoek in zijn boek uit 1973 " Een eerste taal : de vroege stadia " . Focussen op de morfologie - of woordvormen - . Brown creëerde een model van het leren van talen die probeert te verklaren hoe kinderen te verwerven en te gebruiken toespraak expressief
Fase I
Jonge kinderen die in Brown's fase één bereik in leeftijd 12-26 maanden . Tussen de leeftijden van 1 en 2 jaar , kinderen zijn in een vroeg stadium één , met late stadium I zijn van 22 tot 26 maanden . Tijdens het begin van de eerste fase , kunnen peuters losse woorden in plaats van multi - woord zinnen te gebruiken. Toen het jonge kind een woordenschat die ten minste 50 tot 60 woorden bevat bouwde ze klaar is om het podium te produceren één zinnen , volgens logopedist Caroline Bowen in haar artikel " Brown's Stadia van syntactische en morfologische ontwikkeling . Deze omvatten eenvoudige , twee - woord zinnen die de activiteiten van de referentie en semantische relaties te laten zien . Zo kan een kind van 22 maanden - oude zeggen , " Meer melk " toen ze betekent , " Ik wil nu graag meer melk "
Fase II
Door de tweede fase van het kind gemiddelde lengte van de uitingen - of MLU - is gegroeid . tussen twee en 2,5 . De MLU verwijst naar het totale aantal morfemen - of kleinste eenheid van betekenis - gedeeld door hoeveel uitingen het kind maakt . Bijvoorbeeld , " quick " is een woord met een morfeem , terwijl de " snel " is een woord met twee morfemen - " quick " en " -ly ".; Fase twee duurt tot ongeveer 30 maanden . Kinderen in deze fase gebruiken meestal negatieven , zoals ' , geen " of " niet " door elkaar , en kan een zin die een onderwerp en gezegde bevat
fase III
Fase drie taalontwikkeling in Brown's model te voltooien . duurt tot ongeveer 35 maanden . Tijdens deze fase beginnen kinderen possessives zoals "gebruiken; Tom's speelgoed " en onregelmatige verleden tijd , volgens Bowen . Bijvoorbeeld , kan een peuter in dit stadium te zeggen " Ik rende naar buiten ".; Kinderen ook beginnen te gebruiken samenvoegen woorden zoals ' , maar " en " of " tijdens deze fase .
Stage IV
De vierde fase van Brown's model varieert tot 40 maanden , afhankelijk van het Centrum voor logopedie . Tijdens deze fase , de kinderen beginnen met het gebruik van woorden zoals " wordt niet " en " niet ".; Met een MLU van 3-3,75 , kinderen in dit stadium hebben een groeiende woordenschat en zijn beter in staat om meer complexe formulering te gebruiken .
Stage V en V +
De laatste stadia van Brown's model zijn V en V + . De MLU varieert van 3,75 en voor kinderen die 41 maanden en ouder . Niemand " Kinderen in de laatste fase kan de derde persoon , weeën en onbepaalde vormen zoals "gebruiken; en " . niemand "
-
Dit interview verscheen oorspronkelijk op apolitical.co. Het wordt hier gepresenteerd met toestemming van de uitgever. Werknemers in de zorgsector zijn vaak zelfstandig en de sector is versnipperd. Dat kan het voor hen moeilijk maken om basisrechte -
Woordovereenkomstkaarten Dit spel helpt uw kind woorden te herkennen die er hetzelfde uitzien. Wat je nodig hebt: Indexkaarten of kaarten gemaakt van constructiepapier Markering Wat te doen: 1. Vraag uw kind enkele woorden te noemen (zijn n -
De zomer was nog niet eens in volle gang voordat ouders in het hele land zich zorgen begonnen te maken over de details van het schooljaar 2020-2021. De stressvolle vragen zijn er in overvloed:moeten kinderen teruggaan naar persoonlijke instructie of
