La cognizione sociale negli adolescenti
La cognizione sociale negli adolescenti dal punto di vista genitoriale è una cosa strana e meravigliosa. I ragazzi possono oscillare dall'allegra disponibilità all'ostinata non conformità in un lampo, per una frase innocente. Gli studi moderni sullo sviluppo del cervello adolescente utilizzano la risonanza magnetica per indicare che potrebbero esserci buone ragioni per l'impulsività e gli sbalzi d'umore degli adolescenti. Il processo MRI ha fornito informazioni sui cambiamenti e la crescita che avvengono tra gli 11 e i 24 anni.
Cambiamenti fisici del cervello
Secondo la dottoressa Sarah-Jayne Blakemore, dell'Istituto di neuroscienze cognitive dell'University College London, nella sua lezione per la medaglia Spearman, il cervello adulto ha circa 100 miliardi di neuroni; il cervello del neonato ne ha quasi altrettanti. Tuttavia, nei primi mesi di vita, il cervello sviluppa nuove sinapsi, o connessioni tra le cellule. A circa 20 mesi di età, si sviluppano meno nuove sinapsi, e ha luogo una sorta di potatura, in cui le connessioni inutilizzate vengono eliminate e quelle usate spesso vengono rafforzate. Un processo simile avviene nella corteccia frontale, dove si prendono decisioni sulle interazioni sociali, durante l'adolescenza, ovvero gli anni che vanno dagli 11 ai 20.
Processo decisionale nei giovani adulti
Blakemore ha collaborato con Suparna Choudhury e Tony Charman in un articolo dell'agosto 2006 intitolato "Sviluppo cognitivo sociale durante l'adolescenza", pubblicato da Oxford University Press. Ipotesizzano che questa crescita di materiale connettivo durante l'adolescenza spieghi un tempo di risposta più lento quando si prendono decisioni sulle interazioni personali e un maggiore grado di impulsività quando si è spinti a decisioni rapide. Notano che gli adolescenti dipendono molto dalle persone intorno a loro per una visione di se stessi, il che porta a suscettibilità alla pressione dei pari. Man mano che un adolescente cresce, acquisisce esperienza, e un processo di potatura simile a quello che avviene nei bambini piccoli si sviluppa, permettendogli di prendere decisioni emotive più rapidamente e accuratamente.
Necessità di guida
Ciò significa per genitori e insegnanti degli adolescenti che, sebbene i ragazzi siano capaci di fare molte cose da soli, hanno ancora bisogno di una certa quantità di guida. Tuttavia, gli adolescenti stanno anche iniziando a mettere in discussione le vostre decisioni come genitori o educatori. Pertanto, il vostro ruolo potrebbe diventare quello di fornire informazioni accurate su un problema o situazione piuttosto che essere autoritari. I nuovi percorsi a volte significano una maggiore sensibilità alle sfumature sociali che prima venivano perse. Combina questa sensibilità con una nuova consapevolezza della propria sensualità, e hai un ragazzo che un minuto è tutto sorrisi e felicità, e il minuto dopo scoppia in lacrime per una offesa reale o immaginaria.
Cosa significa tutto questo
La psicologia dell'adolescente, come studio, è ancora molto agli inizi. Sebbene educatori e scienziati siano stati in grado di osservare come si comportavano gli adolescenti, c'erano pochissimi cadaveri di questa fascia d'età, quindi gli studi erano limitati. L'introduzione delle MRI in questo campo ha creato l'opportunità di osservare il funzionamento fisico del cervello senza chirurgia invasiva o dissezione. Tuttavia, sebbene siano stati fatti diversi studi, il corpo di informazioni è ancora troppo piccolo per trarre conclusioni solide su cervelli e adolescenza.
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