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Perché le persone con ASD agiscono come fanno

Capire il comportamento

Perché le persone con ASD agiscono come fanno

Una diagnosi di disturbo dello spettro autistico (ASD) si basa su caratteristiche comportamentali osservabili. Stiamo iniziando a capire perché le persone hanno quelle caratteristiche osservabili, vale a dire, perché si comportano in quel modo.

Dall'osservazione e dai resoconti scritti di persone con ASD, possiamo capire cosa significano alcuni comportamenti. Si tratta di informazioni utili per il pubblico in generale in modo che possano sviluppare una comprensione del motivo per cui le persone con ASD potrebbero comportarsi in un certo modo e la comprensione è un vicino di tolleranza! È una conoscenza inestimabile per genitori, operatori sanitari, insegnanti e altri professionisti che stanno cercando di decidere quali terapie, trattamenti e interventi potrebbero aiutare una persona con un ASD.

I comportamenti sono una forma di comunicazione

Per i giovanissimi, e per coloro che sono non verbali, i comportamenti possono essere l'unico modo per comunicare con noi e l'unico modo per noi di capire cosa sta succedendo con loro. Alcuni di questi comportamenti sono comportamenti di evitamento. Altri comportamenti sono indicativi degli individui che cercano di dare un senso a ciò che li circonda. La struttura cerebrale di molte persone con ASD è diversa dalla nostra, con alcuni circuiti di elaborazione cablati in modo diverso, ed è importante rendersi conto che non possono aiutare quello che stanno facendo; non sono solo "essere difficili".

Genitori, assistenti e insegnanti possono osservare i comportamenti di una persona e cercare di analizzare il motivo dietro di essi. C'è una certa quantità di congetture coinvolte, ma selezionando sistematicamente un comportamento e annotando le tue osservazioni, probabilmente troverai uno schema.

Ad esempio, se un bambino continua a togliersi i vestiti, è probabilmente sensibile alla sensazione dei tessuti sulla pelle. Sarebbe utile osservare e prendere appunti su questo particolare comportamento, ad esempio se lo sta facendo quando indossa un certo tipo di tessuto o una certa vestibilità o taglio di abbigliamento. Identificare cosa può indossare gli renderà più facile sentirsi a proprio agio. Forse può essere desensibilizzato da una tecnica di integrazione sensoriale di "spazzolamento" della pelle con un pennello di plastica morbida appositamente realizzato per quello scopo.

Trovare un equilibrio tra il cambiamento dell'ambiente e il cambiamento del comportamento

Come genitori e tutori, dobbiamo trovare l'equilibrio tra il tentativo di cambiare l'ambiente e il cambiamento dell'individuo. Di solito un po' di entrambi andrà bene. Ad esempio, se i comportamenti indicano possibili allergie alimentari e i test indicano che è così, è necessario un cambiamento nella dieta (l'ambiente). Tuttavia, la persona potrebbe aver bisogno di imparare a tollerare (lentamente, attraverso la desensibilizzazione) il consumo di determinati cibi che forse non avrebbe mangiato prima se seguisse una dieta speciale per aiutare la sua condizione.

Se una persona ha difficoltà di elaborazione sensoriale uditiva e visiva, forse può sottoporsi a un training uditivo o a una terapia della vista ed evitare di trascorrere troppo tempo in ambienti rumorosi e luminosi. Le aule non dovrebbero essere illuminate con luci fluorescenti, ma il bambino deve anche imparare un comportamento alternativo appropriato, come richiedere una pausa o il permesso per fare una passeggiata, piuttosto che avere un'ira.

Di seguito sono elencati alcuni comportamenti e cosa possono significare. Tieni presente che queste sono generalizzazioni e che ognuno è diverso, quindi potrebbero non essere vere per tutti. Tuttavia, questo è un buon punto di partenza per provare ad analizzare i comportamenti di una persona. Quindi, quando guardi i trattamenti e le terapie, avrai già un'idea delle aree in cui puoi aiutare questa persona. Ricorda anche che alcuni comportamenti possono essere indicativi di diverse cause, quindi devi guardare alla persona nel suo complesso.

Caratteristiche osservabili

Alcune caratteristiche osservabili e cosa potrebbero significare Mangiare schizzinoso

• Mangiare solo da determinati gruppi alimentari può essere indicativo di allergie alimentari. A volte il disagio creato dalle allergie alimentari può causare altri sintomi comportamentali simili a problemi di elaborazione sensoriale. Spesso diarrea o costipazione frequenti accompagnano problemi alimentari dovuti ad allergie.
• Mangiare solo cibi della stessa consistenza, annusare il cibo prima di mangiarlo e non mangiare cibi che producono uno scricchiolio può indicare problemi di elaborazione sensoriale, così come masticare o mangiare prodotti non alimentari insoliti.
• Mangiare solo esattamente gli stessi cibi, se accompagnato da altri esempi di insistenza sull'identità, può mostrare sensibilità sensoriali elevate o apprensione per l'ignoto.

• Coprirsi le orecchie o apparire sordi (ad esempio, non rispondere quando viene chiamato il nome) indica difficoltà di elaborazione uditiva e un'elevata sensibilità al suono. Una persona può coprirsi le orecchie per cercare di bloccare il suono o sintonizzarsi completamente.
• Lasciare una stanza quando le persone entrano può essere un modo per evitare una stimolazione uditiva eccessiva.
• Ascoltare e ripetere spot o canzoni TV potrebbe indicare che la persona si è abituata a sentire quei suoni, cioè si è desensibilizzata a essi. Ascoltare le persone parlare è più difficile perché le persone di solito non dicono la stessa cosa due volte e non esistono due persone che parlano allo stesso modo.
• Le persone con autismo hanno spesso un tono monotono o intonazioni peculiari perché non capiscono il concetto di sfumatura e il modo in cui dici qualcosa trasmette un significato aggiuntivo a ciò che dici.

• Alcuni bambini si irrigidiscono quando li prendi in braccio; alcuni bambini cadranno e si taglieranno e non piangeranno. Di solito questo indica che il loro senso tattile è fuori controllo. Forse i sensori tattili di un bambino sono eccessivamente sensibili e non gli piace essere toccato, oppure sono molto noiosi e non prova sensazioni come fa la maggior parte delle persone.

• A una persona potrebbe non piacere la sensazione di particolari trame sulla propria pelle. Alcuni tessuti e scarpe possono mettere a disagio le persone con sensori tattili estremamente sensibili.

• Persone con problemi di elaborazione visiva? Trovano difficile guardare le persone direttamente; di solito guardano dal lato dei loro occhi.

• Dondolarsi su una sedia, o avanti e indietro da un piede all'altro, potrebbe essere un sollievo dallo stress dovuto a una stimolazione eccessiva o insufficiente.
• Il movimento delle dita potrebbe anche essere un sollievo dallo stress, ma se lo fai davanti agli occhi, potrebbe essere una stimolazione dell'elaborazione visiva.
• Movimenti goffi e imbattersi nei mobili possono essere un sintomo di scarsa mappatura corporea, di non sapere dove ci si trova nello spazio o di scarse capacità motorie e grossolane.

• Le persone con autismo spesso mancano delle abilità sociali, degli interessi e della comprensione che il resto di noi trova così importante. Inoltre, un bambino con problemi di elaborazione sensoriale avrà difficoltà a stare vicino ad altri bambini che, ai suoi occhi, sono rumorosi e imprevedibili e che hanno trame e odori ad essi associati che il bambino con ASD non può tollerare.

• Questo può mostrare il bisogno di uniformità. Di solito i bambini che allineano i giocattoli sono anche quelli a cui non piacciono i cambiamenti nella loro routine, possono avere discorsi ripetitivi e non amano vedere i mobili spostati secondo uno schema diverso nella loro casa.
• Potrebbero avere difficoltà a dare un senso al loro mondo, quindi l'uniformità in alcune aree fornisce una prevedibilità e una sicurezza che mancano a un'esistenza che stanno avendo difficoltà a comprendere.

• Gli scoppi d'ira o i crolli nei bambini possono essere una reazione al sovraccarico sensoriale o a un cambiamento nell'uniformità che fornisce sicurezza.
• I luoghi con molta luce e rumore, come supermercati e sale d'attesa con illuminazione fluorescente, sono davvero difficili per le persone con problemi di elaborazione sensoriale.
• L'aggressività verso gli altri potrebbe essere dovuta a una serie di motivi, come il sovraccarico sensoriale (ad esempio, un forte rumore improvviso vicino all'orecchio di qualcuno potrebbe farli saltare in piedi e colpire la persona che fa il rumore, poiché può essere molto doloroso ).
• L'autoaggressività potrebbe essere dovuta alla ricerca di stimoli sensoriali, al dolore o alla frustrazione.