Quando i bambini iniziano a parlare

Come imparano a parlare i bambini | Fasi dello sviluppo del linguaggio | Quali sono le cause dei ritardi linguistici | In che modo i genitori possono aiutare i bambini a iniziare a parlare?

Quando iniziano a parlare i bambini

In generale, i bambini iniziano a pronunciare le loro prime parole tra i 9 ei 14 mesi. Tuttavia, ogni bambino si sviluppa al proprio ritmo. Quindi, non dovrebbe sorprendere che i tempi per la prima parola di un bambino varieranno da bambino a bambino.

Anche se i nuovi genitori potrebbero dover aspettare fino al loro primo compleanno (o più) per vedere se il loro bambino dice prima "mamma" o "papà", la strada per le prime parole di un bambino inizia molto prima. I bambini imparano continuamente a parlare durante diverse fasi del loro sviluppo linguistico. I genitori avranno molte opportunità per aiutare il loro piccolo fascio di gioia a raggiungere i traguardi dello sviluppo.

Come imparano a parlare i bambini?

Ascoltare il suono della tua voce, osservarti e poi imitare sembrano semplificazioni eccessive di un processo molto complesso, ma è fondamentalmente il modo in cui i bambini imparano a parlare.

I bambini imparano a parlare attraverso l'esposizione alla loro lingua madre.

Essere esposti alla lingua è fondamentale per imparare a parlare perché parlare è un'abilità che richiede esperienza. Il cervello umano si aspetta che tali esperienze lo aiutino a sviluppare le sue capacità. I bambini che sono stati trascurati e privati ​​dell'esposizione linguistica tendono ad avere una scarsa abilità linguistica.

I modelli linguistici iniziano a svilupparsi durante il periodo sensibile in cui le connessioni neurali sono ancora relativamente plastiche. Questo periodo termina generalmente entro pochi anni dalla nascita. Pertanto, affinché un bambino possa imparare a parlare, deve essere esposto a un ambiente in cui il linguaggio non sia privato durante la tenera età.

I bambini che crescono allo stato brado con animali o in isolamento per i primi 4-6 anni della loro vita, non esposti alla comunicazione umana, tendono ad avere difficoltà a pronunciare frasi complete in seguito.

In un ambiente ricco di linguaggio, le reti neurali di un bambino codificano la lingua madre durante lo sviluppo iniziale. L'impegno neurale della lingua nativa (NLNC) sta impegnando le reti neurali del cervello in modelli che riflettono la lingua nativa.

Di conseguenza, l'apprendimento precoce della lingua madre facilita l'apprendimento futuro di lingue che seguono schemi linguistici simili, ma limita la capacità di apprendere lingue che non seguono questi schemi.

Fasi di sviluppo del discorso

Comunicazione prelinguistica

È probabile che il tuo bambino mostri alcune abilità prelinguistiche ancor prima che comincino a parlare. Tali abilità sono buoni indicatori dell'imminente sviluppo del linguaggio.

Queste abilità di comunicazione prelinguistica includono:

  • Gesti
  • Vocalizzazioni
  • Attenzione congiunta con il caregiver
  • Contatto visivo e controllo visivo
  • Guarda seguendo

balbettio

Immediatamente dopo la fase prelinguistica, i bambini passeranno alla fase balbettante intorno ai 6-7 mesi in preparazione alle loro prime parole.

Il balbettio dei bambini è spesso uno dei primi passi sulla strada della parola per i bambini. Questo processo suona spesso come incomprensibile per gli altri, ma è una delle prime pietre miliari linguistiche più importanti.

Essenzialmente il balbettio dei bambini è il primo tentativo di linguaggio di un bambino. È il lavoro di preparazione e la pratica che li prepareranno per le loro prime parole.

Il balbettio spesso include sospirare, tubare o emettere suoni simili a vocali. È considerata una delle principali pietre miliari del discorso perché le sillabe sonore che il tuo bambino emette in questa fase iniziano ad assomigliare ai nuovi suoni e sillabe di cui avrà bisogno quando inizierà a usare le parole reali.

Un bambino di 9 mesi probabilmente conosce alcune parole di base come "no" e "ciao". Possono anche utilizzare un'ampia gamma di toni e suoni consonantici.

Stadio olofrastico

Conosciuto anche come stadio di una sola parola, lo stadio olofrastico segue lo stadio del tubare e del balbettio e in genere si verifica intorno ai 12 mesi di età.

Durante questa fase dello sviluppo del linguaggio, i bambini iniziano a dire singole parole specifiche della lingua. Questo segna l'inizio del loro viaggio per lo sviluppo delle capacità linguistiche.

In questo momento, il bambino non solo capisce come formare la parola, ma sa anche come usarla per comunicare. Possono generalizzare le parole e il loro significato o usare una parola per esprimere un intero pensiero. Ad esempio, la parola mamma può servire come una richiesta di assistenza per tutti gli usi piuttosto che rivolgersi alla madre.

Fase di due parole

La fase di sviluppo del linguaggio in due parole inizia probabilmente intorno ai 18 mesi e continua fino a quando il bambino ha circa 2 anni.

I bambini ora possono combinare parole semplici per formare frasi semplici di due parole per comunicare.

Un bambino di 18 mesi avrebbe probabilmente circa 20 nuove parole nel proprio vocabolario, ma questo è solo l'inizio di una crescita esponenziale del vocabolario. Il loro vocabolario può crescere a passi da gigante durante questa "esplosione linguistica".

Fase telegrafica

Da qualche parte intorno all'età di 2-2 anni e mezzo, tuo figlio entrerà nella fase telegrafica.

In questa fase, il discorso del bambino è composto da frasi brevi e semplici con parole principalmente di contenuto, come "papà corri", "voglio noodle", "palla via", ecc.

Il discorso telegrafico spesso si concentra sul contenuto e omette aggettivi, articoli e altri morfemi grammaticali, simili ai messaggi concisi contenuti nei telegrammi decenni fa. In genere, non ci sono morfemi grammaticali come tempo, numero o genere.

I genitori possono aspettarsi di sentire frasi dolci come "cagnolino abbaiami" durante questa fase.

Cosa causa i ritardi linguistici in alcuni bambini

Le cause del ritardo linguistico variano da bambino a bambino. Nessuna causa sottostante si applica a tutti i bambini. Ecco alcune condizioni che potrebbero contribuire a ritardare lo sviluppo del linguaggio o a disturbi del linguaggio.

  • Tassi di maturazione più lenti
  • Perdita dell'udito o problemi di udito
  • Disabilità intellettiva o ritardo dello sviluppo
  • Differenze neurologiche e dello sviluppo come disturbo dello spettro autistico, ADHD e paralisi cerebrale.
  • Afasia ricettiva:un bambino non ha abilità linguistiche ricettive per comprendere la lingua parlata
  • Afasia espressiva:un bambino ha difficoltà a tradurre le idee in parole per esprimersi
  • Mancanza di esposizione linguistica

Come possono i genitori aiutare i loro bambini a parlare?

C'è molto che i genitori possono fare per incoraggiare la parola e il linguaggio. Se non vedi l'ora di ascoltare le prime parole del tuo bambino, ecco alcuni suggerimenti per aiutarlo ad arrivarci.

Parla con il tuo bambino

Parla con il tuo bambino dalla nascita. L'esposizione precoce al linguaggio avvantaggia non solo lo sviluppo del linguaggio e del linguaggio di un bambino, ma anche le sue capacità cognitive e i risultati scolastici lungo la strada.

Fai attenzione all'attenzione del tuo bambino

Avere un'attenzione congiunta si trova in correlazione con le abilità linguistiche di un bambino. L'attenzione congiunta è la capacità di coordinare l'attenzione con gli altri riguardo a oggetti ed eventi.

Quando parli con loro, presta attenzione ai segnali infantili. Prova a parlare dei nomi degli oggetti su cui il tuo bambino è attualmente concentrato invece di reindirizzare la sua attenzione su qualcos'altro. Col tempo, il tuo bambino svilupperà le capacità per seguire il tuo sguardo o guardare qualcosa che stai indicando, così conoscerà l'argomento di cui stai parlando.

Usa "baby talk"

Alcune risorse genitoriali avvertono i genitori di non usare i discorsi infantili perché sono troppo semplicistici. Negli ultimi anni, tuttavia, gli studi dimostrano il contrario.

La ricerca mostra che il discorso diretto dai bambini, comunemente noto come "chiacchiere da bambini", può aiutare lo sviluppo del linguaggio di un bambino, più del discorso diretto da un adulto ("discorso reale").

Nei discorsi infantili, l'enunciazione è più precisa, il discorso è solitamente più lento e il tono è incoraggiante. Cattura l'attenzione dei bambini e li aiuta a distinguere più facilmente le parole all'interno di sequenze di sillabe.

Inoltre, non parlare solo con tuo figlio. Fai una conversazione con il tuo bambino. Lascia che tuo figlio si metta a "parlare" con te. Gli studi dimostrano che il processo di interazione con i genitori durante la conversazione è cruciale nell'acquisizione del linguaggio e nello sviluppo cognitivo ed emotivo.

Evita il discorso telegrafico

Nel discorso telegrafico, vengono utilizzate solo parole di contenuto con poca o nessuna grammatica. Ad esempio, "Apple vuole?" (invece di "Vuoi questa mela?"), o "ciotola di Dada" (invece di "questa è la ciotola di Dada").

Sebbene i bambini piccoli che imparano a parlare utilizzino il discorso telegrafico, il suo utilizzo da parte dei genitori non ha mostrato alcun beneficio nell'aiutarli a imparare. In effetti, il discorso telegrafico può rendere più difficile per i bambini l'apprendimento della grammatica e dei significati delle parole poiché manca degli spunti e delle informazioni che derivano dal discorso grammaticale.

Invece, i genitori possono usare un discorso grammaticale più breve che alleggerisce il carico di elaborazione sui bambini mentre aderiscono alle regole grammaticali. Ad esempio, "Vuoi questa mela?" o “La ciotola di Dada”.

Usa i gesti quando parli

Prima di parlare, i bambini comunicano con i gesti. La ricerca ha dimostrato che i bambini i cui genitori usano più gesti per comunicare hanno maggiori probabilità di usare i gesti stessi, il che predice lo sviluppo del loro vocabolario più avanti nella vita.

Pertanto, quando parli di oggetti di uso quotidiano, usa i gesti per dimostrare ciò che stai dicendo. Potresti, ad esempio, fare un grande cerchio con le mani per rappresentare il concetto di grande dimensione. Indica l'oggetto o le parti del corpo di cui parlerai. Quando ti riferisci alla direzione, gira il tuo corpo in quella direzione per mostrarla.

Leggi a tuo figlio

Leggere ad alta voce è un ottimo modo per condividere parole e lingua con tuo figlio. Gli studi hanno persino dimostrato che la lettura condivisa di libri ha un effetto significativo sullo sviluppo del linguaggio espressivo dei bambini. Puoi utilizzare libri illustrati adatti all'età per affascinare tuo figlio.

Ripeti parole

La ripetizione è un importante aiuto all'apprendimento e può essere uno strumento prezioso per aiutare lo sviluppo del linguaggio di tuo figlio. Uno studio ha scoperto che la ripetizione delle parole (come un modo per aiutare il bambino a imparare a parlare) porta a risultati linguistici più forti.

Pensieri finali su quando i bambini iniziano a parlare

Ogni bambino impara a parlare a velocità diverse. Ci sono molte ragioni per cui il tuo bambino è un chiacchierone in ritardo. Parla con il tuo pediatra se sei preoccupato per il ritardo del discorso di tuo figlio. La maggior parte delle visite ai bambini sani include anche uno screening dell'udito iniziale. Se c'è una storia di perdita dell'udito in famiglia, chiedi di vedere un audioprotesista o programma dei test dell'udito.

La buona notizia è che ci sono risorse e aiuto prontamente disponibili per un intervento precoce. L'operatore sanitario di tuo figlio può anche indirizzare il tuo bambino a un logopedista o un logopedista per una valutazione.


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