La cura dei bambini Ambienti & amp ; Spettacoli Academic

L'ambiente in cui il bambino cresce significativamente influenza il loro sviluppo fisico , intellettuale e socio- emotivo . In particolare , l' ambiente domestico determina preparazione scolastica di un bambino , la realizzazione in matematica e lettura , riporta Aletha Houston nel Journal of Children e Welfare Reform . Alcuni fattori ambientali che influenzano il rendimento scolastico di un bambino sono struttura familiare , il comportamento dei genitori , l'ambiente scolastico e il coinvolgimento dei genitori .
Struttura Family

Con un ambiente domestico di cura e di supporto può migliorare i punteggi accademici del vostro bambino . I bambini cresciuti in una famiglia premurosa e solidale sono più propensi a fare meglio nella formazione rispetto a quelle sollevate nelle famiglie in cui il bambino manca attenzione dei genitori , ricercatori Paula Fomby e statali Andrew Cherlin del National Center for Biotechnology Information . Cambiamenti nella struttura della famiglia e della dinamica anche in grado di influenzare il rendimento scolastico . Ad esempio , se un genitore si muove con un nuovo partner , può avere difficoltà in un primo momento a dividere l'attenzione tra il partner e il suo bambino , che sottolineare il bambino , e , a sua volta può portare a scarsi risultati accademici .


Genitore Comportamento

I bambini guardano ai loro genitori per orientamento e sostegno . I bambini che non ricevono abbastanza tempo con i loro genitori non possono svolgere bene accademicamente a causa di problemi sociali o emotivi . Un bambino con un genitore che ha dipendenze o fortemente indulge in uso di sostanze , può essere più probabilità di soffrire di negligenza o abuso , secondo il Child Welfare Information Gateway . Fornitura di bisogni fondamentali di un bambino è legato anche a risultati accademici positivi . I bambini che non hanno necessità come cibo , buon alloggio e l'assistenza sanitaria , possono diventare depressi , ansiosi o hanno problemi di comportamento , riporta Child Welfare Information Gateway .
Scuola Ambiente

Bambini con esigenze particolari , come ad esempio a causa di condizioni mediche o disturbi emotivi o mentali bisogno di un ambiente ben gestito e strutturato per svolgere bene accademicamente . Molti bambini hanno quello che le organizzazioni di salute mentale chiamano " disabilità invisibili , " che lo rende facile per le loro esigenze di trascurare , che a loro volta causano i bambini problemi accademici , per non parlare di stress e talvolta depressione . L'Organizzazione per la Autism Research raccomanda che gli educatori non ignorare le particolari esigenze di questi bambini , anche se possono funzionare normalmente per periodi di tempo . Se un genitore non si sente bisogno di suo figlio sono stati raggiunti a scuola , che può richiedere una riunione con il personale della scuola adeguato e un avvocato . Se il bambino non ha ancora un PEI , che sta per Piano Educativo Individualizzato , il genitore può richiedere uno e avvocato per il suo bambino .

Parental Coinvolgimento

I bambini con i genitori coinvolti sono più propensi a fare meglio a scuola , perché sono meno probabilità di avere problemi comportamentali o emotivi , che possono influenzare negativamente il rendimento scolastico . Padri devono essere più coinvolti nell'educazione dei figli in quanto ciò può portare a prontezza accademico , secondo il Child Welfare Information Gateway . Inoltre , il coinvolgimento di figure paterne può portare alla pazienza e una migliore capacità di coping nei bambini , che sono essenziali per affrontare le sfide nelle scuole .

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