Hogyan motiváljuk a gyerekeket házi feladatra (7 gyakorlati tipp)
„Hogyan motiváljuk a gyereket házi feladat elvégzésére” szinte minden szülő fejében jár jelenleg. A gyerekek házi feladatra késztetése nem mindig fájdalmas. Sőt, kifejezetten szórakoztató is lehet!
Ebben a cikkben megosztom a titkot, hogyan motiváld gyermekedet arra, hogy ne csak házi feladatot készítsen, hanem szeresse is. házi feladat. Igen, jól olvastad. Lehet szeretni az iskolai munkát. Nincs szükség ordibálásra, sikoltozásra, fenyegetésre vagy sírásra.
Miért utálják a gyerekek a házi feladatot
Kezdjük az óvodásokkal.
Sok gyermek számára az óvoda jelenti az első formális élményt az iskolában.
Az elmúlt évtizedben sokat változott az óvoda.
Az egykor a szocializáció és a játék helyszíneként működő óvodák manapság az olvasás, a számolás, a nyugodt ülés és a tanárok hallgatásának fontosságát hangsúlyozzák.
Nehéz átmenet az egész napos otthoni játékról a viselkedésre vagy a strukturált környezetben való mozdulatlan ülésre órákig.
Ráadásul sok óvoda házi feladatot is ad ezeknek a kisgyereknek, így tovább csökkentve a rendelkezésre álló játékidejüket.
Nem csoda, ha egyes óvodások nem motiváltak a házi feladat elkészítésére.
Házi feladat motivációja
Emlékszel, amikor a gyermeked még kisgyermek volt, mindenbe belefogott?
Kíváncsiak voltak, és szívesen tanultak mindenről, ami körülöttük van.
Szenvedélyes tanulók voltak .
A gyerekek természetesen szeretik a tanulást, ha megfelelő környezetet biztosítunk és megfelelően motiváljuk őket.
Itt van a probléma…
Amikor meghallod a „motivál” szót, mi jut eszedbe?
Ha játékokra, pénzre, iPad-időre, pontokra, matricákra stb. gondol, nem vagy egyedül.
A jutalom (és néha a büntetés) sok szülő motiváló tényezője.
A szülők szeretik őket, mert szinte azonnal dolgoznak.
Ön átadja a díjat, és a gyermek eleget tesz annak átvételéhez. A probléma megoldva.
Egyszerű és hatékony.
Hamarosan azonban észre fog venni néhány nem kívánt eredményt.
Íme egy példa.
Ez a példa korántsem ritka.
Valójában nagyon gyakori, amikor a gyermeket pusztán külső jutalom motiválja.
A jutalom eltávolítása után a gyermek többé nem lesz érdekelt a viselkedés folytatásában.
Mi a helyes módja annak, hogy motiváljuk gyermekeinket?
A válasz a belső motiváció.
A belső motiváció egy tevékenységben való részvételre utal, annak tiszta élvezetéért.
Ez az élvezet az egyén belülről fakad, és a feladat végrehajtásából fakadó pszichológiai elégedettség, nem pedig külső eredmény.
Más szavakkal:Ha rá akarja venni a gyereket a házi feladatra, először segítsen neki, hogy élvezze azt .
Nem olyan őrült, mint amilyennek hangzik.
Sajnálatos, hogy a házi feladatot „munkának” hívják.
Szeretjük elválasztani a munkát a játéktól.
Így természetesen úgy érezzük, hogy a házi feladat szorgalmasság.
De nem kell, hogy így legyen.
A házi feladat egy olyan eszköz, amellyel a gyerekek megtanulhatják és megismerkedhetnek az órán tanított ismeretekkel.
A házi feladat élvezetéhez a gyermeknek élveznie kell a tanulást .
Ha további segítségre van szüksége a dührohamok csillapítására, tekintse meg ezt a lépésről lépésre szóló útmutatót
Hogyan motiválhatjuk a gyereket házi feladat elvégzésére
A gyerekek motiválása érdekében először változtatjuk a unkat gondolkodásmód, egy működő gondolkodásmódból tanuló gondolkodásmódhoz .
Az iskolába járás célja nem az, hogy bekerüljön az egyetemre, jó munkát találjon, stabil jövedelmet szerezzen stb.
Természetesen ezek mindegyike csodálatos, de ez egy működő gondolkodásmód – mindezt más okból csinálod, mint magát a tanulást.
Az iskolába járás a tanulásról szól , tudás megszerzése, új tantárgyak felfedezése és emberré válás.
Az Egyesült Államokban az átlagos várható iskolai évek 16,5 év.
Ha egy gyerek nem szereti az iskolát, az 16,5 év nyomorúság lesz.
Ezt nem szeretnéd a gyermekednek.
De itt van a jó hír.
Ha korán be tud avatkozni, például óvodában vagy még az óvoda előtt, akkor gyermeke jól fog kezdeni.
Tehát győzze meg magát, hogy a dolgozó gondolkodásmódról a tanulási gondolkodásmódra váltson.
Elvontnak hangzik, de itt van 7 kézzelfogható lépés a cél felé vezető úton.
1. Ne hivatkozz a házi feladat elvégzésére a gyermek „munkájaként”
Ha ezt „munkának” nevezi, azzal azt sugallja, hogy ez csak munka lesz, nem szórakozás.
Ha ezt teszed, akkor is rosszul érzi magát a gyerek, ha nem az.
2. Ne mondd el gyermekednek, hogy „nem tud játszani, amíg be nem fejezi a házi feladatot”
Azzal, hogy a házi feladatot a játéktól különálló kategóriába sorolja, ismét azt mondod, hogy nem lehet élvezetes.
A játék jelentősége nem lehet túlbecsülni. Tehát számítson rá.
Mondja el gyermekének, hogy mindkettőt megteheti (természetesen csak egészséges fizikai játékot, például kosárlabdát vagy kerékpározást, de iPadet nem nézhet).
Eldönthetik a végrehajtás sorrendjét, amennyiben a nap végére mindkettőt megteszik.
Meglepődnél – az egyik legnagyobb motiváció, ha a gyerekeknek autonómiát adnak a házi feladatuk ütemezésében.
3. Ne használja a „nem házi feladatot” jutalomként
Egyszer hallottam, hogy egyes tanárok jutalmul adják a jó viselkedésű tanulóknak „ma este nincs házi feladat”.
Megrémültem.
A házi feladat az iskolában tanultak gyakorlására szolgál.
Segít megérteni és jobban emlékezni.
Nem büntetés vagy kínzás, hogy „szünetre” van szükség, hogy jobban érezd magad.
Ne keltse gyermekében azt a benyomást, hogy a házi feladat olyan dolog, amitől el akar kerülni.
4. Tedd nem nyaggat, vesztegetés vagy erőszak
Ne nyaggasd, és ne kényszerítsd a gyereked házi feladat elvégzésére, akár jutalommal, akár büntetéssel.
– De akkor hogyan lehet rávenni a gyerekeket házi feladatra? a szülők csodálkoznak.
Ne készítsen a gyereked csinálja meg a házi feladatot. Időszak.
A kényszerítés vagy megvesztegetés csak visszaüt, és csökkenti a gyermek belső motivációját.
A házi feladat elvégzésére irányuló motivációnak magából a gyermekből kell fakadnia.
5. Hagyja, hogy gyermeke szembenézzen a természetes következményekkel
– De mit tegyek, ha a gyerekem nem hajlandó házi feladatot elvégezni? sok csalódott szülő kérdezi.
Ha gyermeke megtagadja az iskolai munkát, hagyja… miután elmagyarázta, miért fontos a házi feladat elkészítése a tanulás szempontjából, és mi történhet az iskolában ha nem.
Ismertesse meg velük a házi feladat elmulasztásának természetes következményeit – nem fogják jól megőrizni az információkat, és el kell fogadniuk minden természetes következményet az iskolában. El kell magyarázniuk a tanárnak, hogy miért nem készült el a házi feladat, és elveszíthetik a szünetet stb. (de először meg kell győződniük arról, hogy az iskola nem alkalmaz testi vagy másfajta kegyetlen büntetést).
Várj… Mi van?!
Szerinted hagyjam elbukni a gyerekemet?
Nos, ha az alsó tagozaton nem csinálja meg a házi feladatot, az még nem jelenti a gyermek tudományos pályafutásának végét.
Gondoljon erre, nem kényszerítheti vagy vesztegetheti meg gyermekét az egyetemen.
Segíts nekik megérteni a tanulás és a házi feladat elkészítésének célját most .
Segíti őket a helyes döntés meghozatalában, ha hagyja, hogy előbb, mint utóbb megértsék és szembenézzenek a természetes következményekkel.
6. Csináljon házi feladatot gyermekével
Ne mondd el a gyerekednek, hogy a házi feladat fontos, mutasd meg neki a cselekedeteiddel.
Végezze el velük a házi feladatot.
Azt mondod gyermekednek, hogy ezt annyira értékeled, hogy hajlandó vagy rá időt szánni arra, hogy együtt csináld. Emellett a szülők részvétele jobb iskolai teljesítménnyel jár.
7. Tedd szórakoztatóvá és pozitívvá a házi feladat elkészítését
A házi feladatot sokféleképpen lehet szórakoztatóvá tenni.
Vessünk egy pillantást két általam használt módszerre és az eredményekre.
Kipróbálhatja őket, vagy kitalálhatja a sajátját.
1. módszer:Használja a házi feladat elkészítését „jutalomként” (a fiatalabb gyerekek, például az óvodáskorúak)
Várj, egy pillanattal ezelőtt azt mondtad, hogy a jutalmak használata nem volt jó.
Most azt mondod:„használd a házi feladatot jutalomként”?
Nos, azt mondtam, hogy a jutalom rossz, mert azt sugallja, hogy az a tevékenység, amelyre gyermekét motiválni akarja, nem olyan jó, mint a jutalom.
De itt a házi feladatot használom jutalomként.
Jelzem a gyerekemnek, hogy a házi feladat annyira jó, hogy „meg kell keresnie”.
Hogyan lehet megszerezni?
Különféle dolgokat próbálhatsz ki.
Azt használtuk, hogy „Ha viselkedsz, meg tudod csinálni velem a házi feladatot. Ha nem viselkedsz, nem tudsz házi feladatot csinálni.”
Óvodában kezdtük, és nagyon jól működött.
Azok a szülők, akik kipróbálták ezt, arról számolnak be, hogy gyermekeiket is motiválják a házi feladat elvégzésére.
Néhányuknak azonban aggályai vannak…
Egyes szülőknek kényelmetlen ez az ötlet, mert manipulatívnak tűnik.
Ez azért van, mert ezek a szülők nem hisznek abban, hogy a házi feladat szórakoztató lehet.
Tehát úgy érzik, hogy hazudnak a gyereknek.
De nagyon szeretem a házi feladatot! (Igen, hivatalosan is nerd vagyok)
Így nem okoz gondot, hogy segítsek a gyerekemnek megtanulni szeretni a házi feladatokat, mint én.
Ha nem vagy meggyőződve róla, akkor lehet, hogy nem szeretné kipróbálni ezt a módszert. Vagy ha a gyermeked idősebb, és már utálja a házi feladatot, az nem fog működni.
Azonban, bár nem értek egyet a manipulatív intézkedésekkel általában, ezt a konkrétat nem látom károsnak a gyerekekre nézve, még akkor sem, ha a szülők maguk nem szeretik a házi feladatot.
2. módszer:A házi feladat elkészítését alakítsa játékká és kötődési tevékenységgé
Amikor a lányom óvodás volt, vettem színes házi feladatos könyveket, és együtt csináltuk meg.
Néha váltogattuk egymást – ő csinált egy problémát, én pedig a következőt, és így tovább.
Néha versenyeztünk, hogy ki fejezi be gyorsabban az oldalt.
Néha szándékosan rosszul csináltam őket, hogy a lányom rámutasson a rossz válaszokra.
Valójában nagyon erőt adott és megnyugtató volt számára, hogy képes volt ráfogni anya hibáira!
Akkor ünnepeltünk, amikor mindketten befejeztük, vagy megkaptuk a megfelelő válaszokat.
Nagyon szórakoztató volt, és a gyerekem nagyon élvezte ezt.
Az óvodakezdéskor már nagyon szerette a házi feladatokat.
Az óvodában nem tudtam megcsinálni a házi feladatát, mert hát ez a házi feladata.
Így hát olyan házi feladatos könyveket vettem, amelyek hasonlóak voltak azokhoz, amelyeket az iskolából hozott. Aztán gondokat csináltam mellette, mint ő az övéit.
Még mindig versenyeztünk, ünnepeltünk és jól éreztük magunkat.
Az eredmény?
Az óvodás év elején a lányom kapott két házi feladatot, hogy vigye haza. A tanár minden héten házi feladatot adott a könyvekből. Ezeket az egész tanévben kellett volna használni. De az óvodásomnak annyira tetszett a házi feladat, hogy egy hónap alatt mindet elkészítette! Nincs szükség ordibálásra, sikoltozásra, fenyegetésre vagy sírásra.
Segítségre van szüksége a gyerekek motiválásához?
Ha további tippekre és tényleges, lépésről lépésre szóló tervet keresel, ez a Hogyan motiváld a gyerekeket online tanfolyam remek kiindulópont.
Megadja azokat a lépéseket, amelyekre szüksége van ahhoz, hogy azonosítsa gyermeke motivációs problémáit, valamint azt a stratégiát, amellyel segíthet a gyermek önmotivációjának kialakításában és szenvedélyessé válása a tanulás iránt.
Ha ismeri ezt a tudományosan megalapozott stratégiát, gyermeke motiválása egyszerűvé és stresszmentessé válik.
Utolsó szó a gyerek házi feladatra való motiválásáról
A helyes tanulási szokás kialakításának csak az első lépése, ha ráveszi gyermekét a házi feladat elvégzésére. A házi feladat befejezése vagy a jó jegyek megszerzése nem célja az iskolába járásnak. Növelje atanulás szeretetét gyermekében korán, és gyermeke egész életére hasznot húz.
-
Nehéz lehet sírni a babával nap mint nap, különösen akkor, ha fáradt. Tehát jó, ha van egy terv a megküzdésre - nyugodtan és biztonságosan -, szem előtt tartva, hogy ez a szakasz nem tart örökké. Tervezzen nyugodtan a nehéz időkben. Íme néhány a -
Nem ritkák a nézeteltérések a szülők és a nagyszülők között, de az egyik anyukának az anyósával folytatott harcában az internet oldalra áll. A háromgyerekes anyuka azt írja a Redditen, hogy anyósa titkos „junk food”-kal traktálta a gyerekeket látogat -
01/12 Túl fiatal a fegyelmezéshez? Amikor 1 évesed édességért kiabál, vagy ételt dob ki a kosaradból az élelmiszerboltban, nehéz eldönteni, hogyan kezeld a helytelen viselkedését. Elvégre egy ilyen korú gyerek még túl fiatal ahhoz, hogy fegyelm
