Activités de responsabilité personnelle pour adolescents

Les ados aspirent à l'indépendance qui accompagne le statut de jeune adulte. Pourtant, votre enfant a besoin d'aide pour développer le sens des responsabilités que cette liberté exige. Avant de céder au désir de votre ado d'agir comme un adulte, quelques activités de responsabilité personnelle s'imposent pour l'aider à comprendre ce que la maturité signifie vraiment.

Tenir le score des corvées

Votre ado fait partie de la famille, un « presque-adulte » prêt à commencer à contribuer et aider. Les corvées peuvent aider votre ado à apprendre les compétences domestiques dont il aura besoin quand il aura quitté le nid. Au lieu de tout faire pour lui, essayez une activité de tableau de score des corvées. Notez des corvées adaptées à l'âge sur un tableau blanc ou noir. Ajoutez des points pour chaque corvée : 10 points pour planifier et budgéter le dîner, 8 pour passer l'aspirateur, 5 pour plier son propre linge, 3 pour débarrasser et nettoyer la vaisselle après un repas. Fixez un objectif de points, et créez un « prix » pour l'atteindre. Le prix n'a pas à être un gros achat. Vous pouvez rallonger son couvre-feu du week-end de 30 minutes ou donner un bonus d'argent de poche. Il peut prendre la responsabilité de faire les corvées, ou pas. S'il opte pour ne pas participer, il n'aura pas le prix.

Faire une liste forces/faiblesses

L'auto-défense fait partie de la responsabilité personnelle. La capacité de parler en son propre nom — au lieu de vous demander de le faire — montre que votre ado devient un jeune adulte mature. Avant de pouvoir clairement se défendre, elle doit connaître ses forces et faiblesses. Par exemple, son prof dit qu'elle ne devrait pas prendre l'anglais avancé l'an prochain, mais votre ado sait qu'elle peut gérer le travail et veut plaider sa cause. Votre ado peut essayer une activité de liste pour mettre en avant ses forces et faiblesses personnelles dans le cadre de l'apprentissage de la responsabilité de son avenir académique. Elle peut faire deux colonnes, et noter points positifs et négatifs sur ses capacités. Au lieu d'écrire juste « bon » et « mauvais », elle doit réfléchir aux traits qui aideront son dossier. Cette activité l'aide aussi à devenir plus responsable de ses propres actions. Quand elle liste ses « faiblesses », elle devra reconnaître les erreurs qu'elle a pu faire.

Citer des exemples notables

Les figures publiques fournissent des exemples à suivre — ou pas. Aidez votre enfant à reconnaître ce qui constitue un modèle positif. Au lieu d'identifier ces modèles pour votre ado, aidez-le à penser de façon critique et à trouver ses propres figures notables. Demandez à votre ado de passer en revue l'actualité ou de faire des recherches historiques pour trouver quelques personnes connues qui ont assumé la responsabilité de leurs actes, et quelques-unes qui ne l'ont pas fait. Par exemple, il pourrait rechercher des articles sur un dirigeant d'entreprise qui a reconnu avoir détourné de l'argent.

Jouer les conséquences

Les ados ressentent souvent que les conséquences modèrent leurs comportements en matière de responsabilité personnelle, selon une étude 2007 dans le « Journal of Student Wellbeing ». Votre ado peut encore avoir besoin d'aide pour reconnaître l'impact de ces conséquences. Mettez en place un scénario de jeu de rôle où vous et votre ado jouez une situation impliquant la responsabilité personnelle. Par exemple, vous jouez le rôle d'un ado et votre enfant celui d'un employeur. Vous montrez les conséquences de ne pas assumer ses responsabilités personnelles en faisant semblant de ne pas aller au travail. En tant qu'employeur, elle doit vous expliquer les conséquences.

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