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Façons d'aider les gens à différencier vos jumeaux

On demande constamment aux parents de jumeaux "Comment les différencier ?" Lorsque des enfants multiples entrent à l'école, il devient important pour les enseignants, les camarades de classe et les autres membres n'appartenant pas à la famille de pouvoir identifier chaque enfant, surtout lorsqu'ils sont dans la même classe. Non seulement cela améliore l'estime de soi de l'enfant pour être reconnu, mais cela réduit également le stress pour les enseignants.

Ne faites pas correspondre les vêtements de vos jumeaux

Habiller les jumeaux de la même façon est une question qui divise la communauté des multiples. Certains le font, d'autres non. Quelle que soit votre préférence, envisagez de vous abstenir de cette pratique lorsque vos enfants sont confiés à des étrangers. Il facilite la tâche de chacun en fournissant un indice visuel immédiat.

Commencez chaque journée du bon pied

Lorsque vous entrez en classe chaque jour, saluez l'enseignant et indiquez-lui clairement qui est qui au début de la journée. Il existe de nombreuses façons d'accomplir cela de manière subtile sans prendre trop de temps de l'enseignant ou mettre les jumeaux mal à l'aise. Un petit commentaire distinguant leur style vestimentaire peut suffire. ("Molly est en bleu aujourd'hui, tandis que la chemise de Polly est rouge.) Ou, si les enfants peuvent communiquer suffisamment, demandez-leur de dire bonjour en utilisant leur nom. ("Bonjour, Mme Smith. Je suis Molly!")

Code vestimentaire

Dès la naissance, de nombreuses familles choisissent d'utiliser un système de codage couleur pour leurs multiples. (Mike =rouge, Luke =bleu, etc.) Le fait de sélectionner systématiquement des vêtements et des accessoires dans la couleur attribuée permet non seulement de distinguer les enfants, mais également leurs effets personnels, tels que les sucettes ou les jouets. Habiller des jumeaux avec un code couleur lorsqu'ils commencent l'école peut également faciliter la tâche des enseignants.

Balises de nom

En dernier recours, ou peut-être dans les premiers jours de l'année scolaire, vous voudrez peut-être envisager d'identifier vos jumeaux avec des porte-noms. Une simple étiquette épinglée au dos de leurs chemises les identifie facilement à leur classe. Assurez-vous que les balises sont suffisamment grandes pour que l'enseignant puisse les lire de l'autre côté de la classe.

Caractéristiques physiques

Même les jumeaux les plus identiques ont une caractéristique distinctive. De nombreux attributs physiques sont déterminés par l'environnement plutôt que par la génétique. Identifiez une caractéristique révélatrice pour chaque enfant, par exemple, une tache de rousseur, un grain de beauté, une arcade sourcilière ou une volute de cheveux. Évitez les éléments comparatifs ; les gens ne peuvent pas compter sur eux à moins que les jumeaux restent ensemble à tout moment.

Jouez à un jeu de noms

Associez le nom de chaque enfant à un attribut qui le distingue. Par exemple, dans notre famille, Meredith a les cheveux plus longs, tandis que ceux de Lauren sont un peu plus courts. Nous rappelons aux gens la phrase "Meredith =Plus de cheveux, Lauren =Moins de cheveux" pour les aider à se souvenir de la différence. Essayez de trouver une phrase qui rime, utilise des allitérations ou reste gravée dans la mémoire.

Chaussures

Commencez l'année du bon pied en choisissant différents styles de chaussures pour vos jumeaux ! C'est un moyen simple et rapide de les distinguer, surtout lorsqu'ils sont assez grands pour choisir eux-mêmes leurs vêtements et résister aux autres techniques évoquées ici. Cela a fonctionné très efficacement pour mes filles jusqu'à la maternelle ; leurs professeurs pourraient facilement les reconnaître par leurs styles de baskets.

Devinez !

Rassurez les enseignants et les camarades de classe sur le fait que vous pouvez mélanger vos multiples ! Cela va arriver de temps en temps, et la plupart des jumeaux s'y habituent. Certes, cela peut être une gêne, mais c'est préférable à l'alternative d'être complètement ignoré. Encouragez les enseignants à faire une supposition (ils ont 50/50 de chances de réussir !) ou à demander poliment :"Êtes-vous Mark ou Brian ?"