Redshirting :les avantages et les inconvénients de retenir votre enfant d'un an

Vous pensez que votre enfant est prêt à commencer la maternelle, mais certains de vos amis choisissent de retenir leurs enfants d'un an. Maintenant, vous vous demandez si cela pourrait également être une décision intelligente pour votre enfant. C'est difficile à savoir et les opinions varient.

Qu'est-ce que le redshirting ?

Redshirting est un sujet parfois controversé parmi les parents qui ont des enfants en âge de maternelle. Le terme, emprunté au monde du sport, est utilisé pour décrire la pratique consistant à retarder d'un an l'entrée en maternelle.

« Qui peut reprocher aux parents de vouloir retarder l'envoi de leur enfant à l'école afin qu'il ait plus de temps pour son développement social, émotionnel, cognitif et physique ? dit Jeff A. Johnson, un expert de la petite enfance et co-auteur de "Let Them Play:An Early Learning (Un)Curriculum."

Cependant, la chemise rouge est-elle la bonne décision pour votre enfant ?

Raisons courantes pour lesquelles les parents choisissent de redshirt :

Laisser à l'enfant le temps de mûrir émotionnellement

"Parfois, en particulier chez les enfants dont les anniversaires sont en été, il est clairement nécessaire d'avoir plus de temps pour développer des compétences personnelles -régulation et traitement émotionnel avant de commencer des études universitaires structurées », explique Colleen Payne, une enseignante certifiée avec deux décennies d'expérience, qui est la directrice de l'école Country Day Montessori de Houston.

Pour retarder la pression de test

"Les tests à enjeux élevés et à haute pression ont radicalement changé le paysage de la maternelle au cours des deux dernières décennies", explique Johnson. Il dit que de nombreux enseignants de maternelle sont désormais censés enseigner un contenu qui n'a été présenté qu'en première ou en deuxième année il y a dix ans. Payne dit:«La maternelle est de plus en plus axée sur la préparation aux tests avec des attentes qui nécessitent plus de maturité que par le passé. La maternelle aujourd'hui n'est pas uniquement synonyme d'habiletés sociales et de pâte à manger. »

Pour donner un avantage à l'enfant

Bien que la pratique soit controversée, certains parents retardent l'entrée à la maternelle dans l'espoir que leur enfant sera plus intelligent, plus fort et plus rapide en étant plus âgé que ses camarades de classe. Certains parents y voient même un code de triche pour faire entrer leur enfant à Harvard. Mais ce plan peut se retourner contre vous. Une étude de l' Economics of Education Review montre que les enfants qui portaient une chemise rouge surpassaient leurs pairs au cours de leurs premières années d'école, puis, en huitième année, obtenaient des résultats au même niveau que leurs camarades plus jeunes, ce qui indique une négation de tout avantage précoce.

Les parents donnent leur avis sur le redshirting

Redshirting peut fournir les résultats attendus pour de nombreux parents.

"J'ai attendu avec mon fils (qui a un anniversaire fin septembre). Je suis contente de l'avoir fait », déclare Kerrie Hinch, une mère du Michigan. "Il a commencé la maternelle confiant, intelligent, athlétique et social d'une manière qu'il n'était tout simplement pas l'année précédente."

Une autre maman, Lindsay Crapo de l'Idaho, dit qu'attendre un an à la maternelle a donné à ses enfants plus de temps pour atteindre les jalons dont ils avaient besoin pour réussir. Ses enfants ont une variété de besoins spéciaux et l'attente était juste pour chaque enfant pour différentes raisons, y compris, selon Crapo, les universitaires, les relations avec les pairs, l'anglais langue seconde (ALS), les handicaps et le développement social.

D'autre part, Richelle Healy du Colorado dit qu'elle a ressenti une certaine pression pour redshirter son enfant à cause de la date de naissance de sa fille, mais elle est heureuse de ne pas l'avoir fait. Sa fille était douée et généralement en avance sur ses camarades de classe sur le plan académique, dit-elle, si tarder qu'un an aurait encore creusé l'écart.

Ce que les enseignants pensent du redshirting

Retenir les enfants présente des défis pour les enseignants, déclare Dana Vala de Sunrise Preschools. Ils commencent ensuite l'année avec une gamme d'enfants de la maternelle - dont certains ont encore 4 ans tandis que d'autres ont déjà 6 ans. Cela présente une large tranche d'âge de développement pour les enseignants.

Andrea Judisch, enseignante à l'élémentaire, est d'accord :"Un enfant dont l'anniversaire est en août n'est souvent pas au même niveau de développement qu'un élève dont l'anniversaire est en janvier lorsqu'ils commencent tous les deux l'école en septembre." Lorsque la maternelle a été repoussée d'une année complète pour certains élèves, cela crée encore plus de défis pour les enseignants pour répondre aux besoins de chaque élève.

De nombreux enseignants admettent que les élèves les plus âgés semblent avoir de meilleurs résultats que les plus jeunes de la classe. «Mon expérience en tant qu'enseignante à la fois dans la petite enfance et dans les premières années du primaire me dit que si vous pouvez attendre, vous devriez. Ce sont généralement les plus jeunes de la classe qui ont du mal », explique Sharon Canaday du Tennessee.

Comment le redshirting affecte-t-il l'équité en matière d'éducation ?

Certains s'inquiètent cependant de l'équité de la pratique de la chemise rouge, car les recherches suggèrent que les enfants dont la date de naissance est tardive et qui viennent de quartiers plus pauvres sont moins susceptibles d'être retenus que ceux dont la date de naissance est plus tardive et qui viennent de quartiers plus riches. Comme indiqué dans un article du Wall Street Journal de 2014, le National Center for Education Statistics révèle qu'environ 6 % des enfants de la maternelle portent des chemises rouges aux États-Unis.

Cependant, ce nombre varie considérablement selon les quartiers. Il est aussi bas que 2% dans les zones pauvres et aussi élevé que 27% dans les zones riches. L'opinion de Johnson est que si les parents "se dressent contre un système éducatif défaillant", moins de parents ressentiront le besoin de porter une chemise rouge. "Si suffisamment de parents se rebellent, le système devra changer", dit-il.

Rachael Moshman, M.Ed. est maman, rédactrice indépendante et blogueuse. Elle a travaillé dans l'éducation de la petite enfance pendant des décennies.


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