Neuf bonnes habitudes de prise de notes pour tous les enfants
Neuf bonnes habitudes de prise de notes pour tous les enfants
Même si je crois que la prise de notes doit être individualisée pour chaque élève, cette section fournit quelques bonnes habitudes simples et simples qui peuvent aider tous les enfants à prendre de meilleures notes. Oui, je sais, j'ai juste dit "tous les enfants". Mais ces habitudes ne sont que de bonnes habitudes à adopter. Que puis-je dire ? Le monde est un endroit gris.
1. Cassez les étiquettes : Demandez à votre enfant de mettre la date, le sujet du cours et son nom sur la première page de ses notes tous les jours. Elle peut en fait nommer et dater chaque page si elle veut pousser cela à l'extrême. C'est une bonne habitude à prendre pour votre enfant si ses notes ont tendance à être fourrées dans les poches arrière ou enterrées au fond d'un sac à dos.
2. Recommencez chaque journée : Dites à votre enfant que chaque jour reçoit une nouvelle feuille de papier. Suggérez-lui d'écrire sur un seul côté du papier.
3. N'élevez pas un écolier : Encouragez votre enfant à ne pas économiser de papier lorsqu'il s'agit de prendre des notes. Envoyez-le à l'école avec un approvisionnement plus que suffisant. Demandez-lui d'écrire aussi gros que nécessaire et laissez suffisamment d'espace entre les idées.
4. C'est bon d'écouter : Dites à votre enfant que ce n'est pas grave d'écouter en classe et de ne rien écrire parfois.
5. Personnalisez le système de notation de votre enfant : Encouragez votre enfant à utiliser des couleurs, des formes ou des mots pour identifier différentes idées.
6. Inclure des éléments visuels : Chaque fois que votre enfant peut dessiner une image ou un diagramme pour aider à se souvenir d'une idée ou d'un concept, dites-lui de le faire.
7. Soyez bien approvisionné : Donnez à votre enfant autant de stylos ou de crayons qu'il en a besoin et donnez quelques boîtes à ses professeurs pour qu'il ne se fasse pas gronder s'il en perd. C'est une perte de temps de crier après les enfants pour avoir perdu un outil d'écriture. Cela ne l'aide pas à se souvenir du stylo la prochaine fois (et lui donne juste quelque chose de plus à dire en thérapie quand il aura 30 ans !).
8. Demandez à votre enfant de s'asseoir près de lui et d'établir un contact visuel : Assez dit.
9. Laissez votre enfant faire des pauses : Il est plus que raisonnable que votre enfant se lève toutes les 20 minutes environ pendant les cours, surtout s'il est confronté au don du TDAH. Travaillez avec l'enseignant de votre enfant pour trouver un moyen raisonnable de laisser votre enfant se lever de temps en temps.
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