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Prise de notes :trouver la méthode qui fonctionne

Prise de notes :trouver la méthode qui fonctionne

Autonomisez votre enfant
Voici les outils dont vous avez besoin pour permettre à votre enfant de s'approprier ce qu'il enregistre pendant les cours. Gardez à l'esprit que tous les enfants n'ont pas besoin de recopier les mêmes informations. La plupart des gens supposent que le but de la prise de notes est que l'étudiant enregistre de manière abrégée ce qui s'est passé pendant une période de classe. En d'autres termes, les enfants doivent comprendre les thèmes principaux, certains sous-thèmes et certains détails, comme un journaliste pourrait enregistrer les faits d'une histoire. Ce moule suppose qu'il existe un contenu objectif que tous les enfants doivent noter dans leurs notes. Mais ce n'est plus le cas.

Le modèle du « journaliste » ignore le fait que les enfants encodent ou se souviennent des informations à travers une variété de filtres cognitifs différents. Chaque enfant a le droit d'enregistrer des informations à travers un filtre adapté à son esprit. Certains enfants peuvent se souvenir du contenu de la classe en enregistrant des thèmes et des détails - ces enfants ont tendance à être concrets et linéaires. Mais ils ne sont qu'une petite minorité. D'autres peuvent être des apprenants anecdotiques ou pragmatiques et peuvent avoir besoin d'enregistrer les histoires que leur enseignant raconte en classe, leurs réactions émotionnelles à un sujet ou la façon dont l'information s'applique à leur vie.

L'astuce pour mieux prendre des notes est d'aider votre enfant à trouver le filtre qui lui convient le mieux, puis d'intégrer cette stratégie dans ses notes. En fin de compte, tous les enfants, même les meilleurs preneurs de notes, peuvent bénéficier de l'utilisation du filtre qui leur convient. L'objectif est que votre enfant s'approprie ses notes - non pas pour se conformer au système de quelqu'un d'autre - mais pour obtenir ce dont il a besoin, à sa manière, dans n'importe quelle classe.

Les filtres
Le filtre de questions
C'est celui qui m'a guidé dans mes études. C'est un concept assez simple :encouragez votre enfant à ne pas simplement enregistrer ce qui se dit en classe, mais à écrire deux ou trois questions qui lui viennent à l'esprit pour chaque sujet. Assez simple. Il est toutefois important de limiter cela à quelques questions et de passer ensuite au sujet suivant.

Le filtre de relation
J'ai passé la grande majorité de ma carrière universitaire à ne jamais dépasser le premier point principal d'un cours magistral. Au lieu de cela, j'ai suivi toutes les idées, connexions et relations qui me sont venues à l'esprit après ce premier point. J'avais honte jusqu'à ce que je réalise que c'était mon filtre :une façon unique d'utiliser le temps de classe que je devrais célébrer.

Le filtre de relation est idéal pour les penseurs associatifs non linéaires. (Dans la conversation, ces types de penseurs évoqueront quelque chose de complètement hors du champ gauche.) Cet enfant s'ennuie souvent en classe ou est dépassé et découragé en essayant d'entasser son esprit dynamique dans de jolis chiffres romains sur le sujet principal. Oublie ça.

Aidez votre enfant à passer du temps en classe en reliant les sujets à portée de main à d'autres cours et idées. Dites-lui que vous pouvez utiliser ses notes comme un remue-méninges géant. La stratégie consiste à faire comprendre rapidement et brièvement à votre enfant ce qui est dit, puis à laisser son esprit vagabonder. C'est génial d'utiliser ce filtre avec la structure de mappage extrême. Un avertissement :si votre enfant passe du temps en classe à faire cela, il est probable qu'il aura des lacunes dans sa connaissance des détails. Pour atténuer les déficits, travaillez avec elle pour élaborer un plan pour compléter les notes avec une source plus concrète. Cela pourrait signifier enregistrer la classe sur bande ou copier les notes d'un autre élève (mon préféré).

Le filtre de détail
Ce filtre a été inspiré par un professeur du Landmark College dans le Vermont. Elle m'a dit qu'elle ne pensait jamais aux informations présentées en classe, mais qu'elle se contentait de noter les faits et les détails nus et de les relier plus tard. Une excellente idée pour les enfants qui pensent très concrètement.

Le filtre de constructeur
Ce filtre est destiné aux enfants qui pensent au monde et aux idées en termes mécaniques et pragmatiques. Il s'appuie sur le pouvoir de l'esprit de mémoriser des informations sur la base du toucher, de la fonction et de sa relation avec le monde en général. Si cela décrit votre enfant, encouragez-le à poser et à répondre à des questions dans ses notes telles que :"Comment cela fonctionne-t-il ? Comment cela s'applique-t-il au monde et à ma vie ?"

Le filtre "Ce qui fait bouillir le sang"
Malheureusement, les émotions sont découragées dans la prise de notes (et souvent à l'école en général). J'ai eu une fois un enseignant qui m'a dit de ne jamais enregistrer une réaction émotionnelle à quelque chose présenté en classe. Mais devinez ce dont je me souviens le mieux d'un cours donné ? Les idées et les détails qui m'ont touché émotionnellement. Pour de nombreux enfants, les émotions sont la clé pour retenir l'information. Encouragez votre enfant à enregistrer ses réactions émotionnelles aux idées, aux sujets et à la classe dans son ensemble. C'est tout simplement un bon apprentissage.

L'histoire et le filtre d'informations non pertinentes
De nombreux enfants se souviennent des informations par le biais de récits :soit ils se souviennent le mieux des histoires de la classe, soit ils inventent leurs propres histoires avec ces informations. De plus, de nombreux enfants se souviennent des informations en les associant à des apartés ou à des détails apparemment non pertinents, comme ce que l'enseignant portait un jour donné. Si vous avez un conteur ou un enfant qui semble se concentrer sur des anecdotes que vous trouvez non pertinentes, dites-lui de continuer à le faire dans ses notes. Les anecdotes et les histoires peuvent être des outils puissants pour mémoriser et rappeler des informations - et elles rendent la vie encore plus amusante.