Comment acquisition de la langue affecte le développement d'un enfant
L'acquisition du langage implique la capacité d'un enfant à percevoir , produire des mots , et d'utiliser des mots ou des phrases pour communiquer efficacement et comprendre les autres . La capacité d'apprendre une langue implique d'apprendre la syntaxe, phonétique et vocabulaire, que tous les trois sont des outils essentiels dans l'acquisition du langage Langue Acquisition
.
Pendant l'enfance , un enfant peut traiter et produire un langage efficace que son vocabulaire parlé augmente considérablement . Comme l'acquisition du langage se développe, son langage parlé rattrape avec sa capacité à comprendre . Comme les enfants commencent à apprendre plusieurs phrases , ils commencent à apprendre et comprendre les structures grammaticales et les règles .
Jalons
Selon les Centers for Disease Control and Prevention , les enfants grandissent et apprennent tout au long de leur vie; Cependant , le développement d'un enfant est généralement mesurée par étapes sociales , physiques et cognitives .
Développement social
Quand un enfant gagne une connaissance appropriée de la langue , elle saisit une compréhension de la grammaire et son utilisation socialement acceptable en interagissant avec des adultes et des enfants . Beaucoup d'enfants qui ont des troubles du langage ne ont pas l'interaction sociale ou de compétences sociales , le manque de qui apparaît souvent dans l'enseignement préscolaire . La croissance d'un enfant est souvent évidente repose sur sa capacité à se engager dans une conversation et répondre.
Physique
Langue acquisition implique souvent la capacité d'un enfant à imiter ou à jouer , comme on le voit quand les enfants peuvent se connecter des objets physiques avec des mots ou avoir la possibilité de classer les mots d'organisation. Quand les enfants jouent , ils commencent à imiter et jouer sur des jeux spécifiques et peuvent accomplir une tâche plus clairement .
Cognitive
Le développement cognitif implique souvent de l'acquisition du langage de l'enfant et celui de la capacité à penser d'une manière logique, mais implique également son développement affectif et la maturation . Les enfants commencent à comprendre d'où viennent les choses et les idées peuvent d' enchaîner afin qu'ils comprennent comment les choses sont commandés, leur permettant de se engager dans le jeu dramatique . Les processus de pensée des enfants deviennent plus complexes au fil du temps . Selon Merck , comment un enfant acquiert la parole affecte la compréhension de ses émotions , modifiant ainsi son développement et réactions des compétences sociales dans des situations sociales .
Statistique
Sur la base de l'Institut national sur surdité et d'autres troubles de la communication , près de 6000000 à 8000000 personnes aux États- Unis ont un certain type de troubles du langage . Bien que les troubles du langage se réfère normalement à la parole , il peut aussi inclure l'apprentissage en langue des signes dans les premières années de la vie .
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