Moral Development & amp; Self Concept

Les psychologues sociaux tels que Jean Piaget croient que le concept de soi de l'enfant évolue comme il grandit . La capacité de raisonner et de comprendre la morale, ou à différencier le bien du mal , pousse comme il l'entend plus pleinement qu'il est un individu séparé de ses parents et le reste du monde . Les parents peuvent aider dans le développement moral de leurs enfants en se engageant dans des activités adaptées à leur âge avec leurs enfants et en fondant enseignements moraux sur la capacité de leurs enfants à comprendre.
Théorie de l'auto -Concept

Jean Piaget pense que les enfants grandissent à partir êtres complètement dépendants à des individus autonomes capables de prendre des décisions morales basées sur le raisonnement abstrait . Piaget a déclaré qu'un enfant est né sans un concept de soi et doit apprendre à différencier son amour des autres dans le cadre du processus de développement cognitif , selon learningandteachinginfo.com
Self Concept et développement moral

le développement moral des enfants se réfère au développement de la compréhension morale ( discerner le bien du mal ) et propre ensemble de l'une des valeurs morales. Piaget estime que le développement moral est liée à l'auto- concept. Les enfants naissent amorale , selon Piaget , et doivent développer des concepts de la morale que leur concept de soi se développe. La théorie de Piaget affirme que les enfants vont de amorale à croire à la " "principe de plaisir; ( la bonne chose à faire, ce est la chose qui les fait se sentir bien) pour être en mesure de suivre des règles concrètes pour être en mesure de prendre des décisions morales basées sur des concepts abstraits tels que la justice . Cela correspond à l'incapacité de l'enfant initiale de différencier auto des autres , qui se développe dans la conscience de ses propres émotions , puis dans le développement de l'empathie , et enfin la capacité de tenir compte de nombreux facteurs au moment de prendre des décisions morales .


développement de l'empathie

l'empathie , ou la capacité de comprendre comment quelqu'un se sent bien, est un élément clé dans le développement moral. Sans empathie, les enfants ne comprennent pas que certaines actions blessent les autres . Le sens de l'empathie d'un enfant évolue comme il grandit , selon nurturingparents.com . Il se rend compte qu'il est une personne distincte à environ un an et continue à développer une compréhension de la façon dont d'autres se sentent long de l'enfance .
Aider les enfants à Moralement

Afin d' aider les enfants développer moralement , prendre leur âge et le stade de développement en compte . Se il est important d'enseigner à des règles spécifiques , les enfants apprennent mieux lorsque les parents prennent aussi le temps de discuter avec eux de la moralité d'une manière qu'ils peuvent comprendre. Les enfants ne deviennent pas des penseurs abstraits jusqu'à l'âge de onze ou douze ans , selon Piaget . Avant ce point , ils peuvent bénéficier de l'apprentissage à suivre les règles ainsi que étant donné des exemples précis de comportements qui sont de bonne ou mauvaise . Vous pouvez aussi leur demander comment ils se sentiraient si quelqu'un se est comporté d'une certaine façon à leur égard pour aider à développer l'empathie . Enfants de toute l'attention de salaire d'âge pour le comportement de leurs parents plus que leurs mots; la modélisation du comportement moral est la meilleure façon de l'enseigner.
discipline et le développement moral

La discipline aide les enfants à apprendre les règles et de développer un sentiment de bien et le mal . Auto concept d'un jeune enfant se étend à ce qui le rend heureux ou triste, si enlever un programme de jouet ou télévision préférée est souvent un moyen efficace de corriger un comportement inapproprié . Enfants pré-adolescents sont souvent des règles orientées; vous pouvez enseigner le comportement moral en répondant correctement à un comportement qui est " règles contre le " .

Previous:

Next:

beautéÉducationSantéEstomacSanté