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Améliorer les capacités de réflexion de votre enfant

Améliorer les capacités de réflexion de votre enfant

Six principales compétences de réflexion

L'un des moyens les plus simples et les plus faciles de développer les capacités de réflexion des enfants consiste à formuler les questions de la bonne manière. Lorsque les enseignants et les parents apprennent à poser des questions qui stimulent le processus de réflexion des enfants, l'apprentissage peut être amusant pour les enfants de tous âges.

Que nous en soyons conscients ou non, différents types de questions nous obligent à utiliser différents types ou niveaux de pensée. Selon la taxonomie de Bloom, un système de classification largement reconnu, les capacités de réflexion humaine peuvent être divisées en six catégories. Cliquez ci-dessous pour en savoir plus sur chaque catégorie et sur ce que vous pouvez faire pour aider votre enfant à améliorer ses capacités de réflexion.

Connaissance , compréhension , et demande sont plus des capacités de réflexion concrètes . Analyse , synthèse , et évaluation nécessitent plus d'abstraction et sont connues sous le nom de compétences de pensée critique .

Connaissance
La connaissance implique de se souvenir ou de rappeler des informations appropriées, précédemment apprises, pour en tirer des réponses factuelles (généralement bonnes ou mauvaises).

Poser les bonnes questions :
Utilisez des mots et des expressions tels que :combien, quand, où, énumérer, définir, dire, décrire, identifier, etc., pour obtenir des réponses factuelles et tester les capacités de rappel et de reconnaissance de votre enfant.

Exemples de questions :
Combien d'œufs dans une douzaine ?
Quand Abraham Lincoln a-t-il été président ?

Compréhension
La compréhension implique de saisir ou de comprendre le sens des supports d'information.

Poser les bonnes questions :
Utilisez des mots tels que :décrire, expliquer, estimer, prédire, identifier, différencier, etc., pour encourager votre enfant à traduire, interpréter et extrapoler.

Exemples de questions :
Expliquez comment un œuf devient une poule.
Quels événements importants se sont produits pendant les années où Lincoln était président ?

Candidature L'application implique l'application d'informations (ou de connaissances) précédemment apprises à des situations nouvelles et inconnues.

Poser les bonnes questions :
Utilisez des mots tels que :démontrer, appliquer, illustrer, montrer, résoudre, examiner, classer, expérimenter, etc., pour encourager votre enfant à appliquer ses connaissances à des situations nouvelles et inconnues.

Exemples de questions :
Quel est le point commun entre un œuf et la forme du globe ? Un œuf peut-il devenir une vache ?
Comment les opinions personnelles d'Abe Lincoln sur l'esclavage correspondaient-elles aux événements de l'époque ?

Analyse
L'analyse consiste à décomposer les informations en parties ou à examiner (et essayer de comprendre la structure organisationnelle des) informations.

Poser les bonnes questions :
Utilisez des mots et des phrases tels que :quelles sont les différences, analysez, expliquez, comparez, séparez, classez, rangez, etc., pour encourager votre enfant à décomposer les informations en parties.

Exemples de questions :
Quelle est la différence entre les œufs pondus par une grenouille et une poule ?
Comparez et contrastez certaines contributions importantes apportées par les présidents au cours des années 1800.

Synthèse
La synthèse implique l'application de connaissances et de compétences antérieures pour combiner des éléments dans un modèle qui n'existait pas clairement auparavant.

Poser les bonnes questions  :
Utilisez des mots et des expressions tels que :combiner, réorganiser, substituer, créer, concevoir, inventer, et si ?, etc., pour encourager votre enfant à combiner des éléments dans un nouveau motif.

Exemples de questions :
Que peut-il arriver si une vache pond des œufs ? Sachant ce que vous savez des animaux qui pondent des œufs, que pourriez-vous dire des animaux qui ne pondent pas d'œufs ?
Et si Abe Lincoln vivait aujourd'hui ? Quel problème pourrait-il résoudre ?

Évaluation
L'évaluation implique de juger ou de décider selon un ensemble de critères, sans véritables bonnes ou mauvaises réponses.

Poser les bonnes questions :
Utilisez des mots tels que :évaluer, décider, mesurer, sélectionner, expliquer, conclure, comparer, résumer, etc., pour encourager votre enfant à porter des jugements selon un ensemble de critères.

Exemples de questions :
Qu'est-ce que les animaux pondeurs ont en commun ?
Que se serait-il passé si Abe Lincoln n'avait jamais vécu ? En quoi l'histoire pourrait-elle être différente ?

L'utilisation de la pensée critique est l'une des compétences les plus précieuses que nous puissions transmettre à nos enfants. Les enfants surdoués, en particulier, ont tendance à faire des sauts mentaux et vous remarquerez peut-être qu'ils utilisent la synthèse et l'évaluation sans enseignement ni incitation. Soutenir et entretenir ces compétences est essentiel au développement de solides compétences académiques et de résolution de problèmes tout au long de la vie.

Rappelez-vous, la chose la plus importante est de s'amuser avec ces compétences. Lorsque les enfants aiment discuter avec leurs parents et leurs enseignants, ils adorent apprendre.