Teen Johtajuus Ideat

aikana lukiossa , on tärkeää, että nuoria hallitsemaan johtamistaitoja . Rakennus johtamistaitoja voi auttaa heitä saavuttamaan tavoitteensa ja saadaluottamusta he tarvitsevat menestyäkseen tulevissa haasteissa . Osallistuminen erilaisiin aktiviteetteihin voi auttaa nuoria oppimaan johtamistaitoja ja tulla parempia tiedottajia ja ongelmanratkaisijat .
Stand By Your Lainaus

Tämä toiminta pakottaa nuoria tekemäänlausuma ymmärrystä mikä tekeehyvä johtaja . Jätä mielekkäitä johtajuutta lainausmerkkejä seinälle . Jokainen teini pitäisi mennä stand byquote hän liittyyeniten . Kun hän on pyydetty , hän pitäisi selittää, miksi hän valitsi lainaus ja miten se liittyy johtajuutta .
Johtajat ihailla

Tässä johtajuutta toimintaa , nuoria pitäisi ajatellajohtaja he ihailevat . Neuvoteini kertoa jokainen ryhmän keitä he valitsivat ja mitä tekee tämä henkilöhyvä johtaja . Kun osallistujat jakavat tarinoita , että he toimivatryhmän tunnistaa piirteitä, jotka kaikkijohtajat jakavat . Puhutaan henkilökohtaisia ​​tarinoita , joita ne itse vaikutteita johtajat voivat innostaa nuoria mallintaa nämä piirteet .
Survivor Peli

Tämä toiminta opettaa nuoria ratkaisemaanongelman sekä johtava ja kommunikoida muiden tiimin jäsenten kanssa . Anna ryhmälleskenaario , kuten on pulaan saarelle tairikkoutuneen autonpuolella tietä; lisäksi antaa heille ohjeita niiden on toteutettava ongelman ratkaisemiseksi . Teinit on sitten päättää , ryhmänä ,järjestys, jossaolisi ryhdyttävä .

Kunryhmä saavuttaayksimielisyys , on heitä keskustelemaanprosessin ne käytetään päätösvaiheessa , kutenrooleja kukin jäsen hyväksytäänprosessissa .
Trust Peli

hyvä johtaja on joku voi luottaa . Luottamus Peli testit kuinka hyvin toiset luottavat sinuun .

Jaa ryhmä pareihin ja anna yksi sokkona jokaiselle pari . Yksi joukkueen jäsen kuluusilmin , kun taas toinen tiimin jäsen opastaa häntä kosketustoiminnoilla vain . Ennen pelin alkamista ilmoitettavasokkona tiimin jäsen , että hän tulee johti kahteen esineitä pelin aikana , ja hän on tunnistaa kunkin kohteen ennen hänen puolestaan ​​toteaa . Tämä toiminta opettaa nuoria miten johtaa toisen henkilön ja ​​miten pitää hänet turvassa prosessissa . Jokaisen joukkueen jäsenen tulee ottaapuolestaan ​​onopas . Kun he lopettavattoiminnan , onteini keskustella , miltä heistä tuntui olevanoppaan ja vuorotellen , miltä heistä tuntui olevanyksi silmät sidottuina .