• Bebés
• Formar una familia
• Niños
• Crianza general
• Recién nacidos
• Adolescentes
• Niños pequeños
• Embarazo

Sobre las Prácticas de Crianza

Se ha escrito mucho sobre las prácticas de crianza: la forma correcta, la incorrecta, la forma americana, la moderna. Francamente, las prácticas de crianza cambian de cultura a cultura, de generación en generación y de clase social a clase social. Lo que es perfectamente aceptable en una cultura o década puede verse como impactante en otra. A medida que la sociedad americana se vuelve más global y menos homogénea, entender y aceptar las diferencias culturales en la crianza será cada vez más importante.

Definición

La forma generalmente aceptada en que los niños son criados en una sociedad constituye su práctica de crianza filosófica y social. Estas prácticas evolucionan. La sociedad americana es materialista y cada vez más preocupada por la seguridad infantil; lo que hace común la práctica reciente de proporcionar teléfonos móviles incluso a niños pequeños. Lo que se consideraba un lujo ahora se considera crianza responsable.

Perspectiva Histórica

Desde el siglo XVII hasta la era victoriana, se pensaba que "un niño debe verse y no oírse". Las prácticas de crianza eran estrictas y se centraban en el bien social, no en el bienestar infantil. En los años 1920, el método científico de crianza fue popularizado por autoproclamados expertos en desarrollo infantil como Myrtle Meyer Eldred. Su columna sindicada "Tu bebé y el mío" aconsejaba, entre otras cosas, que los niños aprendieran a "auto-calmarse"; dejándolos llorar en la cuna sin cargarlos.

El auge de la posguerra creó la familia nuclear. Una generación de niños fue colmada de bienes materiales como sustituto de tiempo y atención reales. En los años 1970, expertos como el Dr. Benjamin Spock abogaron por un estilo disciplinario relajado donde los niños encontrarían sus propios valores morales y aprenderían a su propio ritmo. Muchos padres sustituyeron el rol de "amigo" por el parental.

Solo en esta última generación los hombres americanos han comenzado a asumir un papel más igualitario en la crianza.

Diferencias Culturales

Los diversos orígenes culturales reflejan diferentes prácticas de crianza. Mientras la cultura americana generalmente valora y cría a niñas y niños por igual, muchas culturas dan preferencia a los varones.

El estándar americano de un niño por habitación es una práctica reciente; promovida en una era de familias más pequeñas y opulencia percibida. No es común en otras culturas. Históricamente, en todos menos los hogares más adinerados, los niños compartían no solo habitaciones, sino camas. Incluso hoy, las familias inmigrantes hispanas creen que los niños pequeños deben dormir con hermanos o padres. La práctica, llamada "acostumbrar", se traduce literalmente como "estar relajado".

Las prácticas sobre niños y dinero varían ampliamente. Algunos padres americanos dan dinero sin esperar nada a cambio. Otros dan asignación solo con tareas establecidas. Otros no dan asignación, pero pagan por el trabajo que los niños hacen para la familia. Los niños americanos generalmente usan ese dinero para lo que quieren. Otras culturas esperan que los hijos que viven en casa, adultos o no, contribuyan a los gastos del hogar. Pero si ese hijo o joven necesita ayuda financiera para algo como estudios, la familia extensa acude en su ayuda sin preguntas.

Disciplina

Las prácticas personales de crianza se basan en si el padre cree que la naturaleza humana es intrínsecamente buena o mala. Un padre que cree que su hijo por naturaleza hará lo incorrecto a menos que se le enseñe lo contrario, puede crear un ambiente autoritario y punitivo con disciplina estricta. Otro padre, creyendo que la naturaleza del niño es intrínsecamente buena, puede crear el extremo opuesto: un ambiente totalmente permisivo donde todo vale. Los padres que toman el camino medio valoran a su hijo, pero crean un ambiente autoritativo pero cariñoso, donde se aplican reglas, pero las lecciones se aprenden con ánimo y consecuencias naturales.

Según "Lifestyle: Prácticas de Crianza, Recompensas y Castigos", los padres americanos son más propensos que los de otras culturas a castigar la mala conducta, pero pasan por alto o no elogian la buena conducta del niño. Esto crea no solo una dinámica familiar, sino una cultura donde los niños reciben atención por portarse mal.

Valores y Actitudes

Los niños aprenden primero los valores y actitudes practicados en su entorno familiar, luego de la escuela y los compañeros. Un ejemplo: si los padres deciden enseñar el valor del trabajo, pueden animar a los hijos a conseguir trabajos de verano. Pero los adolescentes buscan empleo porque quieren dinero para gastar o ahorran para cosas como coches o la universidad.

Dependiendo de los valores de una sociedad, el sistema educativo de todo un país puede apoyar una práctica de crianza. Por ejemplo, en América, las escuelas enfatizan más el individualismo. En Japón, los maestros enfatizan más la conciencia grupal.