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¿Cómo funciona tienen problemas de aprendizaje afectan a un niño

Las discapacidades del aprendizaje afectan a cerca de 4 millones de niños en edad escolar y los adolescentes en este los EE.UU. , señala KidsHealth . Muchos niños tienen más de una discapacidad de aprendizaje. Aunque una discapacidad de aprendizaje puede hacer que sea difícil para un estudiante recibir , procesar, descomponer o almacenar información, no tiene nada que ver con la inteligencia de un niño. La dislexia , disgrafía , discalculia , afasia y disfasia son problemas de aprendizaje comunes que pueden afectar la memoria o hacer que sea difícil concentrarse , leer, escribir, deletrear o hacer cálculos. Además de los problemas académicos , problemas de aprendizaje pueden tener efectos sociales y emocionales de un niño
Consecuencias Sociales y Emocionales

Si bien no todos los niños con problemas de aprendizaje tienen problemas sociales o emocionales , algunos niños luchan con la escuela. y otras situaciones sociales. Pueden tener dificultad en esperar su turno o entender las señales sociales . Debido a que algunos niños con problemas de aprendizaje tienen problemas siendo aceptados por sus compañeros , se sienten rechazados o ser socialmente alienados , según el Centro Nacional para Problemas de Aprendizaje . Otros se ajustan a la presión de grupo - a menudo negativo - en su esfuerzo por ser aceptado. Los estudiantes que han procesamiento trastornos o problemas con el funcionamiento ejecutivo pueden frustrarse en la escuela y sentir que no caben en . Los niños con trastornos de procesamiento tienen problemas para interpretar y utilizar la información de sus sentidos reciben . Un trastorno de la función ejecutiva hace que sea difícil para un niño a planificar y organizar tareas .
Negativo Comportamientos

No es raro que los niños con trastornos del aprendizaje a actuar a veces, sobre todo en la escuela . Algunos niños tienen dificultad para entender y seguir instrucciones y puedan pensar los demás alumnos los ven como carentes de capacidad . A medida que se vuelven más frustrados por los fracasos repetidos , actúan en un intento de eliminar la atención de los problemas académicos que están experimentando. Con el tiempo , desarrollan una baja autoestima y recurrir a portarse mal porque prefieren tener a sus profesores y compañeros de clase los ven como un problema de comportamiento , más que como perezosos o poco inteligente , señala la Academia Americana de Psiquiatría Infantil y del Adolescente .


Esfuerzo Sin
de Resultados

a menos que un padre o un profesor se da cuenta de que un niño está luchando , mientras que todavía está en la escuela primaria , una discapacidad de aprendizaje puede pasar desapercibida hasta la adolescencia . Muchos niños han discapacidades de aprendizaje que pueden cubrir hasta por un largo tiempo , dice KidsHealth . Como el trabajo escolar se vuelve más complejo , los problemas de los estudiantes se vuelven más evidentes cuando sus calificaciones no mejoran , a pesar de sus mejores esfuerzos. Por ejemplo , algunos estudiantes tienen problemas con conceptos abstractos , por lo que pueden tener problemas con fracciones y álgebra. Otros estudiantes son excelentes lectores , pero tienen dificultades para comprender lo que leen. Debido a que los niños tienden a tener más éxito en la escuela cuando reconocen una conexión positiva entre sus esfuerzos y los resultados finales, la frustración es una experiencia común para los niños con problemas de aprendizaje .

Luchas psicológicas

Los estudiantes con problemas de aprendizaje a menudo experimentan la frustración , la ira o la vergüenza que puede conducir a la ansiedad , depresión, problemas de comportamiento y, a veces el abuso de sustancias o la delincuencia juvenil , notas de aprendizaje discapacidad experto e investigador , Marshall Raskind , Ph.D. , en un artículo para GreatSchools . Las luchas psicológicas que pueden evolucionar a partir de los problemas de aprendizaje afectan a menudo a los niños más negativamente que los problemas académicos que tienen. En algunos casos , los problemas continúan siguiendo un niño hasta la edad adulta . La negatividad disminuye la autoestima de un niño por lo que es difícil tener éxito . Pero el refuerzo positivo en forma de estímulo y apoyo construye la autoestima de un niño para que desarrolle un sentido de orgullo en su trabajo.