Cómo interactuar con un preescolar
Con energía aparentemente inagotable y disposición curiosa, su preescolar puede llevarle al límite. Ya sean preguntas infinitas o súplica constante de jugar, está en período de gran crecimiento y desarrollo. En lugar de frustrarse, traballe para nutrir y respetar su curiosidad, tontería encantadora y sentido de diversión general.
Instrucciones
Interactúe con su preescolar a su nivel, sugiere HighScope Educational Research Foundation. Es importante jugar y reír sobre cosas que él entiende. Busque aberturas para juego simbólico, pídale que juegue, y póngale a cargo para fomentar independencia y autoestima mientras conectan.
Haga de la lectura parte de su rutina diaria. Leyendo juntos, mejora alfabetización temprana y fomenta juego imaginativo. Tras leer, haga preguntas de comprensión o represente escena favorita para experiencias positivas con lectura.
Haga preguntas a su preescolar y busque respuestas sinceras. Permitirle ser autoridad en tema que disfruta mejora habilidades verbales y da gran tema de conversación para fortalecer vínculo, sugiere National Association for the Education of Young Children. Si le encanta verle hornear, pídale describir su receta favorita o sus métodos al colorear.
Permítase ser tonto. A los preescolares encanta cuando adultos asumen rol más infantil porque les da oportunidad de flexionar su independencia. Podría ser tonto e intentar abrir el coche con plátano en vez de llaves. Pensará que es gracioso que él tenga que corregirle, creando inversión de roles divertida.
Establezca límites, expectativas y consecuencias claras. Un niño de 3-4 años es bastante mayor para mantener manos quietas, hablar con respeto y decir verdad. Hágale saber qué espera al interactuar con otros y hacer tareas, y qué pasa si se porta mal: tiempo fuera o pérdida de privilegios.
Hable con lenguaje positivo. Cuando oye "no" todo el tiempo, la palabra se diluye. En su lugar, diga lo que SÍ puede hacer, sugiere Children's Administration Office of Child Care Policy. En vez de "No juegues con la comida", pruebe "Puedes usar cuchara". En vez de "Deja de pintar ahí", pruebe "Aquí tienes papel". Crea mensaje positivo y ayuda a que le escuche.
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