• Βρέφη
• Δημιουργία οικογένειας
• Παιδιά
• Γονεϊκότητα – γενικά
• Νεογέννητα
• Έφηβοι
• Νήπια
• Εγκυμοσύνη

Ποιες Είναι οι Αρχές της Απόκτησης και Ανάπτυξης της Γλώσσας

Η απόκτηση και ανάπτυξη της γλώσσας είναι κρίσιμος συστατικό της γενικής ανάπτυξης ενός παιδιού. Όπως το περπάτημα, είναι κάτι που το παιδί σας δεν γεννήθηκε ξέροντας πώς να το κάνει, αλλά θα πρέπει να το κάνει καθημερινά για όλη τη ζωή του. Είναι επίσης παρόμοιο με το περπάτημα בכך ότι γενικά μαθαίνεται μέσω της μίμησης της συμπεριφοράς άλλων ανθρώπων και της γενικής δοκιμής και σφάλματος. Τέλος, υπάρχουν μερικά βασικά σημεία που πρέπει να γνωρίζετε.

Γραμματική και Ήχος

Δύο από τις βασικές αρχές που οι μαθητές πρέπει να κατανοήσουν για την εκμάθηση και απόκτηση γλώσσας είναι το γεγονός ότι οι γλώσσες είναι θέμα συγκεκριμένων ήχων που μεταφέρουν συγκεκριμένες έννοιες. Αυτό είναι αυτό που διακρίνει τη γλώσσα από το μπαμπούρισμα, και αν και φαίνεται αυτονόητο σε έναν ενήλικα, ένα παιδί πρέπει να το κατανοήσει πριν προχωρήσει στην γλωσσική του ανάπτυξη. Η γραμματική είναι η γνώση πότε να χρησιμοποιούνται συγκεκριμένες μορφές λέξεων και σε ποια σειρά να χρησιμοποιούνται. Ένα παιδί πρέπει να κατανοήσει ότι αυτοί οι κανόνες είναι αρκετά στερεοί για να μάθει πιο σύνθετη γραμματική και να κάνει τον εαυτό του κατανοητό.

Σημασία της Αλληλεπίδρασης

Η γλώσσα είναι μια δεξιότητα που το παιδί σας θα χρησιμοποιεί κάθε μέρα. Αυτό σημαίνει ότι ο καλύτερος τρόπος για να μάθει γλώσσα είναι να την ασκεί κάθε μέρα. Ωστόσο, δεν μπορεί ούτε να είναι μια υποχρέωση για αυτό, καθώς δεν βοηθάει να έχεις αρνητική στάση για κάτι τόσο σημαντικό. Η αλληλεπίδραση και η μίμηση είναι, επομένως, οι καλύτεροι τρόποι για να μάθει γλώσσα το παιδί σας. Μιλήστε του συνεχώς, εστιάζοντας στις διαφορές μεταξύ των λέξεων, και μιλήστε του πάντα σαν να μιλούσατε σε έναν ομότιμο – αποφύγετε τη "μπεμπιλή γλώσσα" (baby talk).

Μαθηματική Αδράνεια (Ανθεωρημένη Χωρίς Νόημα)

Αν και μπορεί να φαίνεταιценным για ένα παιδί να ζητηθεί να αποστηρίξει λέξεις για να μάθει μια γλώσσα, αυτό στην πραγματικότητα δεν ισχύει. Αυτό συμβαίνει επειδή η γλώσσα δεν είναι θέμα επανάληψης συνόλων λέξεων. Αντίθετα, είναι θέμα πρόσβασης σε ένα σύνολο λέξεων που μπορεί να χρησιμοποιηθεί ανά πάσα στιγμή. Όταν προσπαθείτε να ενθαρρύνετε τη γλωσσική ανάπτυξη, η εστίαση πρέπει να είναι στη χρήση των λέξεων και όχι στην αποστήριξη τους – αν ένα παιδί εφεύρει μια λέξη ή χρησιμοποιήσει λάθος λέξη στη σωστή θέση, αυτό δείχνει ότι μαθαίνει τους θεμελιώδεις κανόνες της γλώσσας, οι οποίοι είναι πολύ πιο σημαντικοί από το απλό λεξιλόγιο, το οποίο θα ακολουθήσει αυτομάτως αυτούς τους θεμελιώδεις κανόνες.

Πειραματισμός

Αν και η γλώσσα έχει ένα σύνολο σκληρών και γρήγορων κανόνων, αυτό δεν σημαίνει ότι πρέπει να είστε σκληροί. Η γλώσσα είναι τελικά μια δημιουργική άσκηση όταν χρησιμοποιείται καθημερινά, καθώς ο ομιλητής αναζητά το λεξιλόγιό του για τη καλύτερη λέξη ή σύνολο λέξεων για να περιγράψει μια κατάσταση. Έτσι, κάποιος πειραματισμός και δοκιμή-σφάλμα είναι τέλεια αποδεκτός, καθώς αυτό βοηθάει να διδαχθεί σε ένα παιδί τις αρχές της καθημερινής χρήσης της γλώσσας.