Αντιστοιχίοι ρόλοι γονέων και δασκάλων στην ανατροφή παιδιού

Πουδασα που η παροιμία «Χρειάζεται ολόκληρο ένα χωριό για να μεγαλώσει ένα παιδί» εφαρμόζεται περισσότερο από στη διαίρεση των εκπαιδευτικών ρόλων μεταξύ γονέα και δασκάλου. Το 1981, η Μισούρι συνδέθηκε με το πρόγραμμα «Parents as Teachers», βασισμένο στην προϋπόθεση ότι ο γονέας είναι ο πρώτος και καλύτερος δάσκαλος. Ωστόσο, ο ρόλος κάθε γονέα στην εκπαίδευση δεν σταματά όταν το παιδί μπαίνει στο σχολείο. Ο γονέας παρέχει το θεμέλιο στον οποίο οι δάσκαλοι χτίζουν περαιτέρω εκπαιδευτικές δομές.

Χτίσιμο Θεμελίων

Το Head Start (συνδεδεμένο πρόγραμμα προσχολικής) και το Parents as Teachers (πρόγραμμα outreach για γονείς) αναγνωρίζουν τη σημασία της πρώιμης μάθησης ως προετοιμασίας. Το Head Start δημιουργήθηκε για να γεφυρώσει το χάσμα μεταξύ οικογενειών που podían να επιβάλουν προσχολική και εκείνων που δεν μπορούσαν, επειδή βρέθηκε ότι τα παιδιά που είχαν προσχολική εμπειρία ήταν πιο έτοιμα για την τάξη. Το Parents as Teachers αναγνωρίζει την αξία των γονέων ως πρώτους δασκάλους και ταυτίζει οικογένειες με mentor γονικότητας που μπορεί να προτείνει εργαλεία.

Τι Λαμβάνουν τα Παιδιά από τους Γονείς

Πολλοί γονείς διδάσκουν ενεργά δεξιότητες ζωής, αλλά το παράδειγμά τους για το πώς να ζει κάποιος μπορεί να είναι ακόμη πιο σημαντικό. Αν βλέπουν γονείς να διαβάζουν, είναι πιο πιθανό να θέλουν να διαβάσουν. Αν γονείς διαβάζουν φωνητά, μαθαίνουν ότι τα βιβλία έχουν ιστορίες/πληροφορίες που είναι διασκεδαστικές. Αν οι γονείς είναι οργανωμένοι και φροντίζουν το σπίτι, τα παιδιά τείνουν να είναι οργανωμένα. Αλλά κυρίως, οι γονείς παρέχουν συναισθηματική υποστήριξη/ενθάρρυνση και είναι οι καλύτεροι υποστηρικτές του παιδιού.

Τι Λαμβάνουν τα Παιδιά από τους Δασκάλους

Οι δάσκαλοι αντιπροσωπεύουν role models πέρα από τους γονείς. Εισάγουν επιπλέον γνώσεις και διαφορετικές προοπτικές. Οι τάξεις και οι προσδοκίες είναι το πρώτο βήμα προς την ικανότητα απόκτησης εργασίας. Το σχολείο παρέχει περιβάλλον όπου οι δεξιότητες του παιδιού μετρούνται έναντι των сверстников. Οι δάσκαλοι είναι εκπαιδευμένοι να εντοπίζουν μαθησιακά προβλήματα και να συνεργάζονται με συμβούλους για βοήθεια.

Συνεργασία

Το partnership γονέων-δασκάλων δεν είναι πάντα εύκολο, αλλά είναι απαραίτητο. Οι γονείς μπορούν να συμμετέχουν ενεργά: ελέγχοντας σημειώσεις από το σχολείο, μιλώντας με το παιδί για το σχολείο, παρακολουθώντας εκδηλώσεις. Οι δάσκαλοι μπορούν να στέλνουν θετική επικοινωνία, καθώς και σημειώσεις για ελλείψεις/προβλήματα. Τακτικά τηλεφωνήματα, προτάσεις ιστοσελίδων ή emails μπορούν να χτίσουν γέφυρα επικοινωνίας ωφέλιμη για το παιδί.

Previous:

Next: