Εκπαίδευση φροντίδας παιδιών για παιδιά με ειδικές ανάγκες

Οι πάροχοι φροντίδας παιδιών απαγορεύονται από τον νόμο να διακρίνουν οποιοδήποτε παιδί, συμπεριλαμβανομένων των παιδιών που έχουν ειδικές ανάγκες. Ωστόσο, δεν όλοι οι πάροχοι φροντίδας είναι εξίσου προσφυμένοι να φροντίζουν παιδιά με ειδικές ανάγκες και μπορεί να χρειάζονται επιπλέον εκπαίδευση για να μάθουν να ανταποκρίνονται σε αυτές τις προκλήσεις. Το είδος της εκπαίδευσης που απαιτείται ποικίλλει ανάλογα με τους φροντιστές.

Ορισμός

Οι ειδικές ανάγκες είναι ένας όρος που αναφέρεται σε διάφορες ποικιλίες διαταραχών. Ανάμεσα στους τύπους ειδικών αναγκών που απαιτούν διαφορετικούς τύπους εκπαίδευσης φροντίδας παιδιών είναι η αυτισμός, το σύνδρομο Down, οι μαθησιακές διαταραχές, η διαταραχή προσοχής/υπερκινητικότητας (ADD ή ADHD), οι ψυχικές διαταραχές και τα φυσικά ή αναπτυξιακά προβλήματα. Αפילו οι σοβαρές τροφικές αλλεργίες είναι συχνή μορφή ειδικών αναγκών.

Κοινωνικά Κολλέγια

Τα κοινωνικά κολλέγια συχνά προσφέρουν μαθήματα ανάπτυξης παιδιών, συμπεριλαμβανομένων των ειδικών αναγκών. Πολλά από αυτά τα μαθήματα εκπαίδευουν τους φοιτητές για το πώς να αντιμετωπίζουν παιδιά με ειδικές ανάγκες μέσω της κατανόησης των μοναδικών τους ζητημάτων. Μερικά μαθήματα κολλεγίου έχουν επίσης πρακτικά πρακτικά σε которых οι φοιτητές αποκτούν πραγματική εμπειρία εργάζοντας με παιδιά με ειδικές ανάγκες.

Κυβέρνηση

Οι περιφερειακές και τοπικές αρχές έχουν συνήθως προγράμματα πρώιμης παρέμβασης που εκπαίδευουν τους φροντιστές στον χειρισμό ειδικών αναγκών. Τέτοια προγράμματα συχνά ονομάζονται «γέννηση έως πέντε» και παρέχουν εκπαίδευση για ζητήματα ειδικών αναγκών όπως καθυστερήσεις ομιλίας και γλώσσας, μαθησιακές διαταραχές, αυτισμός και ιατρικές ανάγκες. Οι πολιτείες προσφέρουν πιστοποιητικά «γέννηση έως πέντε» για τους πάροχους φροντίδας παιδιών και περισσότερες πληροφορίες για αυτές τις εξετάσεις μπορούν να βρεθούν επικοινωνώντας με τοπικούς οργανισμούς κοινωνικής πρόνοιας.

Υπηρεσίες Επέκτασης

Οι κοινότητες προσφέρουν γονική και ομότιμη εκπαίδευση μέσω υπηρεσιών επέκτασης συνεργασίας, οι οποίοι είναι κοινή προσπάθεια μεταξύ πανεπιστημίων και τοπικής αυτοδιοίκησης. Αυτά τα προγράμματα συνήθως έρχονται να δουλέψουν με τον φροντιστή στο σπίτι και παρατηρούν τις αλληλεπιδράσεις με παιδιά με ειδικές ανάγκες και κάνουν προτάσεις για βελτιώσεις. Οι εργαζόμενοι στις υπηρεσίες επέκτασης μπορεί επίσης να διδάξουν δεξιότητες μέσω προσομοίωσης.

Αυτοκατευθυνόμενη

Υπάρχουν πολλά βιβλία που δίνουν οδηγίες για φροντίδα παιδιών με ειδικές ανάγκες. Το Child Welfare League of America πραγματοποιεί επίσης προγράμματα ηλεκτρονικής μάθησης online που επιτρέπουν στους φροντιστές να μελετάνε ανεξάρτητα.

Προσοχή ADA

Ένα κλειδί μέρος όλης της εκπαίδευσης φροντίδας παιδιών για αυτούς που εργάζονται με παιδιά με ειδικές ανάγκες είναι η ευαισθητοποίηση για τον Νόμο για τους Αμερικανούς με Αναπηρίες (ADA), πουekt θεσμοθετήθηκε το 1991. Αυτός ο νόμος εγγυάται ότι τα παιδιά με αναπηρίες δεν μπορούν να αποκλειστούν από{frame φροντίδας παιδιών και πρέπει να γίνονται προσαρμογές. Ανάμεσα στις μορφές ειδικών αναγκών που προστατεύονται από τη διακρίση περιλαμβάνονται η φυσική διαταραχή, η νοητική διαταραχή και οι κύριες δραστηριότητες ζωής όπως το περπάτημα και η αναπνοή.

Previous:

Next: