• Βρέφη
• Δημιουργία οικογένειας
• Παιδιά
• Γονεϊκότητα – γενικά
• Νεογέννητα
• Έφηβοι
• Νήπια
• Εγκυμοσύνη

Οφθαλμική κινητικές ικανότητες σε παιδιά

δεξιότητες Οφθαλμική κινητήρα αναφέρονται στην ικανότητα ενός ατόμου να ελέγχει την κίνηση των ματιών , έτσι ώστε οπτικές πληροφορίες μπορούν να μεταδίδονται στον εγκέφαλο και μεταφράζονται σε εντολές για το υπόλοιπο του σώματος . Τα παιδιά αναπτύσσουν οφθαλμική κινητικές δεξιότητες , μόλις είναι σε θέση να ανοίξουν τα μάτια τους , αλλά οι περισσότερες οφθαλμικές κινητικές δεξιότητες που ασκείται κατά την ανάγνωση και τη γραφή δραστηριότητες αργότερα στη ζωή τους . Προβλήματα με οφθαλμική κινητικές δεξιότητες μπορεί να οδηγήσει σε διαταραχή της όρασης , χρόνιους πονοκεφάλους και δυσκολία στην ανάγνωση .
Χαρακτηριστικά

Οφθαλμική κινητικές δεξιότητες απαιτούν τον συντονισμό των διαφόρων τμημάτων του ματιού να επικεντρωθεί σε οπτικούς στόχους και να μεταδίδει την εικόνα στο εγκεφάλου για ερμηνεία . Κάθε σκληρό χιτώνα , το λευκό εξωτερική επιφάνεια του οφθαλμού, είναι συνδεδεμένη με ένα σύνολο τριών νεύρα και ένα σύστημα έξι μικρών μυών. Οι μύες ελέγχουν την κίνηση των ματιών, συνήθως σε απάντηση σε ένα μήνυμα από τον εγκέφαλο να επικεντρωθεί σε σε ένα συγκεκριμένο αντικείμενο .

Οι μύες και τα νεύρα του έργου των ματιών για τη δημιουργία της σταθεροποίησης ή κρατήστε το μάτι ακόμα κατά τη διάρκεια της κίνησης του κεφαλιού , και το βλέμμα μετατόπιση ή μετά από κινούμενα αντικείμενα με τα μάτια . Επειδή η κίνηση των ματιών είναι ο έλεγχος από τους μυς , τα βρέφη και τα παιδιά πρακτική μου χρησιμοποιώντας τους μυς πριν αποκτήσουν τον πλήρη έλεγχο τους , όπως και άλλα μυοσκελετικό σύστημα του σώματος .

Η Σημασία

Η ακριβής , ελεγχόμενη κίνηση των ματιών συμβάλλει στην ικανότητα ενός παιδιού να δείτε και να ακολουθήσουν τα αντικείμενα . Νωρίς στην ανάπτυξη, οφθαλμική κινητικές δεξιότητες συμβάλλουν στην ανάπτυξη των βασικών συντονισμού ματιού-χεριού ? την ικανότητα ενός παιδιού να οπτικά επιλέξτε και να πιάσει τα αντικείμενα είναι μια βασική δεξιότητα κινητήρα που είναι απαραίτητο για την ανάπτυξη πιο περίπλοκες κινήσεις , όπως κρατώντας ένα φλιτζάνι ή μια γραφή με μολύβι .

Οφθαλμική κινητικές δεξιότητες διευκολύνουν βασικές λειτουργικές δεξιότητες που αναπτύσσονται στην παιδική ηλικία , ειδικά την ανάγνωση . Η ικανότητα του παιδιού να σαρώσει αποτελεσματικά μια σελίδα του κειμένου στη σωστή κατεύθυνση , ενώ εστιάζοντας σε κάθε λέξη ξεχωριστά, προκειμένου απαιτεί ένα πολύπλοκο συντονισμό ανάμεσα στα μάτια και το κεντρικό νευρικό σύστημα , ώστε το παιδί να ερμηνεύσει και να διατηρούν τις πληροφορίες .


Η Χρονοδιάγραμμα

Μετά τη γέννηση , το όραμα ενός βρέφους περιορίζεται σε αντικείμενα κοντά στο πρόσωπο ? βρέφη δεν είναι σε θέση να διακρίνουν μεταξύ των δύο σαν αντικείμενα που είναι κοντά το ένα στο άλλο , σαν δύο χέρια ή ένα ζευγάρι που ταιριάζουν μπάλες . Μέσα στα πρώτα δύο έως τέσσερις μήνες από την παιδική ηλικία , το παιδί θα πρέπει να είναι σε θέση να συντονίσει την κίνηση των δύο μάτια μαζί, έτσι ώστε κάθε μάτι εξής αντικείμενα ταυτόχρονα . Αντίληψη του βάθους ή η δυνατότητα να εκτιμήσουν την απόσταση ενός αντικειμένου από το σώμα συνήθως αναπτύσσεται μετά από έξι μηνών από την ηλικία ? κατά τη διάρκεια αυτής της φάσης της οφθαλμικής ανάπτυξης , τα βρέφη αρχίζουν να βιώνουν τον κόσμο ως ένα τρισδιάστατο χώρο . Οι

Κατανοώντας κινήσεις ως αποτέλεσμα το συντονισμό ματιού-χεριού που αναπτύχθηκε από τους εννέα μήνες, και τα μωρά σε αυτή την ηλικία θα πρέπει να είναι σε θέση να ακολουθήσει ένα αντικείμενο με τα μάτια τους, όταν βρίσκεται μπροστά τους . Με δύο ετών , τα περισσότερα οφθαλμικών κινητικών δεξιοτήτων πρέπει να αναπτυχθεί καλά .
Η
πιθανά προβλήματα

Η κακή ανάπτυξη των οφθαλμικών κινητικών δεξιοτήτων εκδηλώνεται συνήθως ως αδυναμία παρακολούθησης κινούμενων αντικειμένων ή ασυντόνιστες κινήσεις μάτια που έχει ως αποτέλεσμα μια περιπλάνηση ή διέσχισε τα μάτια . Σε επιπλέον με αυξημένη πιθανότητα για διαταραγμένη ή θολή όραση , κακή ανάπτυξη των οφθαλμικών κινητικών δεξιοτήτων είναι ένας σημαντικός παράγοντας που συμβάλλει στην ανάγνωση και τη γραφή δυσκολίες σε παιδιά σχολικής ηλικίας . Οι μαθητές που έχουν διαγνωστεί με μαθησιακές δυσκολίες συχνά παρουσιάζουν συμπτώματα της μειωμένης λειτουργία των οφθαλμών των κινητικών δεξιοτήτων που συμβάλλουν στην καθυστέρηση ταχύτητα ανάγνωσης και δυσκολία στην κίνηση από το Word στο Word .

Η Πρόληψη /Λύση

Δραστηριότητες για την τόνωση της οφθαλμικής μοτέρ ανάπτυξη δεξιοτήτων σε παιδιά προωθούν την ανάπτυξη του ελέγχου της κίνησης του οφθαλμού και να βοηθήσει τα παιδιά να αναπτύξουν τον έλεγχο του βλέμματός τους . Πρακτική βλέμμα ελέγχου με ένα βρέφος από αργά κινούμενα αντικείμενα μπροστά από το πρόσωπό της ? μικρότερα παιδιά μπορεί να έχουν τη μετατόπιση ή αλλαγή ατενίζουν αλλά τα μεγαλύτερα παιδιά θα επικεντρωθεί στο αντικείμενο καθώς αυτό κινείται μέσα και έξω από την άποψη . Στήριξη της ανάπτυξης της οπτικής μνήμης μέσα από τα παιχνίδια της κρυφτό με τα αντικείμενα των εικόνων .

Για τα μεγαλύτερα παιδιά , να τους παρουσιάσει ένα οπτικό πρότυπο των σχημάτων ή αριθμών και , στη συνέχεια, αφαιρέστε την οπτική εικόνα ? να ζητήσει από τα παιδιά να επαναλάβουν ή να επιστήσει την εικόνα που είδε . Παιχνίδια που περιλαμβάνουν οπτικές ενδείξεις και εστίασε την προσοχή αναπτύξουν οφθαλμική κινητικές δεξιότητες των παιδιών σε όλα τα στάδια της ανάπτυξης .
Η
Η